量化研究与分析PPT学习教案

1、会计学1量化研究与分析量化研究与分析第1页/共59页实验研究实验研究问卷调查问卷调查第2页/共59页问卷调查问卷调查描述群体中带有趋描述群体中带有趋势的特征或几个因势的特征或几个因素之间的关系素之间的关系实验研究实验研究验证两种因素之间验证两种因素之间的因果关系的因果关系第3页/共59页第4页/共59页第5页/共59页概念概念第6页/共59页教育实验研究是有计划、有目的的教育实验研究是有计划、有目的的探索未知的教育规律，将其纳入教探索未知的教育规律，将其纳入教育科学体系，指导教育实践的过程育科学体系，指导教育实践的过程。第7页/共59页第8页/共59页第9页/共59页1 确立研究问题确立研究问

2、题2 选择实验对象选择实验对象3选编实验和测试材料选编实验和测试材料4 实施实验实施实验5 数据分析数据分析第10页/共59页n2.备择假设（备择假设（research hypotheses ）第11页/共59页第12页/共59页第13页/共59页第14页/共59页第15页/共59页第16页/共59页第17页/共59页n变量：动机，成绩变量：动机，成绩第18页/共59页第19页/共59页第20页/共59页第21页/共59页第22页/共59页第23页/共59页第24页/共59页第25页/共59页第26页/共59页第27页/共59页动机（自变量）成绩（因变量）性别入学英语水平教师因素家庭父母的影响

3、第28页/共59页第29页/共59页第30页/共59页第31页/共59页第32页/共59页第33页/共59页A班B班优：5人优：7人良：20人良：21人中：15人中：15人及格：8人及格：6人差：2人差：1人第34页/共59页AB优：5优：5良：20良：20中：15中：15及格：6及格：6差：1差：1第35页/共59页第36页/共59页第37页/共59页第38页/共59页前后进行比较前后进行比较第39页/共59页第40页/共59页教师有计划的指导教师有计划的指导教师不做指导教师不做指导统计比较统计比较第41页/共59页第42页/共59页样本成绩样本成绩测验成绩测验成绩第43页/共59页第44页

4、/共59页第45页/共59页第46页/共59页自变量自变量被试被试因变量因变量作用于作用于引起变化引起变化共变关系共变关系控制干扰变量控制干扰变量时间顺序时间顺序第47页/共59页2. 词汇呈现方式对词汇分项成绩是否有影响？第48页/共59页零假设备择假设问题问题1词汇呈现方式对词汇测试总成绩没有影响有影响问题问题2词汇呈现方式对词汇测试分项成绩没有影响有影响第49页/共59页第50页/共59页单词配中文单词配中文注释加情景例句exercise (n) 运动Jane looks very fit because she dose exercises very morning delicious

5、(adj)美味的 The pizza is delicious.taste(v) 有味道The apple tastes sweet and the lemon tastes bitter.Ffeel(v) 给某人感觉The scarf feels soft.hardly(adv) 几乎不I can hardly understand you when you speak fast.smell(v) 有味道The fish dose not smell fresh.shop(v) 购物My sister often shops at the department store. 第51页/共59页二，填空三，单词造句一，中英文单词对译单独一张测试卷一张测试卷第52页/共59页第53页/共59页第54页/共59页第55页/共59页组别人数平均数标准差tp即时测验即时测验实验组4828.28.694.79.000对照组4825.57.59延时测验延时测验实验组4823.55.798.68.000对照组4819.51.74表表1：实验组和对照组两次测试总成绩的比较：实