参加糖尿病教育,健康新7点

1、编辑课件参加参加糖尿病教育糖尿病教育MDE-P-2011-61 编辑课件内 容 提 要内 容 提 要 用正确信息武装自己用正确信息武装自己 糖尿病基础知识糖尿病基础知识 糖尿病的综合治疗糖尿病的综合治疗 接受正确的糖尿病教育接受正确的糖尿病教育 全家齐努力，对抗糖尿病全家齐努力，对抗糖尿病编辑课件迷信传言害苦人迷信传言害苦人传言说：某某药物能彻底治愈糖尿病传言说：某某药物能彻底治愈糖尿病传言不可信，害苦自己，更连累家人传言不可信，害苦自己，更连累家人怎么办？！怎么办？！编辑课件科学治疗，才能达标科学治疗，才能达标老王迷信某广告的宣传，停止科学治疗，老王迷信某广告的宣传，停止科学治疗，只靠广告药

2、品，血糖控制得很不好只靠广告药品，血糖控制得很不好老唐坚持合理饮食、适度运动、科学治疗，老唐坚持合理饮食、适度运动、科学治疗，血糖控制稳定，没有出现并发症血糖控制稳定，没有出现并发症不要迷信广告，积极了解糖尿病知识，不要迷信广告，积极了解糖尿病知识，坚持科学治疗，才能有效达标，像老唐一样健康生活坚持科学治疗，才能有效达标，像老唐一样健康生活编辑课件您了解糖尿病吗？您了解糖尿病吗？ 什么是糖尿病？什么是糖尿病？ 糖尿病是一种由遗传因素和环境因素长期共同作用糖尿病是一种由遗传因素和环境因素长期共同作用所导致的慢性、全身性、代谢性疾病，以血浆葡萄糖水所导致的慢性、全身性、代谢性疾病，以血浆葡萄糖水平

3、增高为特征，主要是因体内胰岛素分泌不足或平增高为特征，主要是因体内胰岛素分泌不足或/ /和作用和作用障碍引起的糖、脂肪、蛋白质代谢紊乱而影响正常生理障碍引起的糖、脂肪、蛋白质代谢紊乱而影响正常生理活动的一种疾病。活动的一种疾病。中国中国2 2型糖尿病防治指南（型糖尿病防治指南（20092009年科普版）年科普版）编辑课件糖尿病是进展性疾病糖尿病是进展性疾病Stolar MW.et al. J Manag Care Pharm. 2008;14(5)(suppl S-b)Stolar MW.et al. J Manag Care Pharm. 2008;14(5)(suppl S-b)l胰岛素分

4、泌逐渐减少胰岛素分泌逐渐减少l血糖逐渐升高血糖逐渐升高尚在代谢正常状态尚在代谢正常状态 基因？基因？ 环境？环境？代谢综合征代谢综合征胰岛素抵抗胰岛素抵抗进展进展结局结局启动启动心脑血管疾病心脑血管疾病肾病肾病视网膜病变视网膜病变胰岛素抵抗胰岛素抵抗细胞功能细胞功能血管病变血管病变血糖血糖编辑课件典型症状：三多一少典型症状：三多一少不典型症状：不典型症状：有些有些2 2型糖尿病患者可能没有任何临床症状型糖尿病患者可能没有任何临床症状糖尿病的临床表现糖尿病的临床表现中国中国2 2型糖尿病防治指南（型糖尿病防治指南（20092009年科普版）年科普版）伤口不容易愈合伤口不容易愈合皮肤瘙痒皮肤瘙痒视

5、力减退视力减退下肢麻木下肢麻木多尿多尿体重减轻体重减轻多饮多饮多食多食编辑课件糖 尿 病 分 哪 几 型 ？糖 尿 病 分 哪 几 型 ？临床分型临床分型1 1型糖尿病型糖尿病 (5%)(5%)疾病特点或类型疾病特点或类型细胞被破坏，常导致胰岛素绝对缺乏细胞被破坏，常导致胰岛素绝对缺乏2 2型糖尿病型糖尿病 (90%)(90%)胰岛素抵抗及（或）胰岛素分泌缺陷胰岛素抵抗及（或）胰岛素分泌缺陷妊娠糖尿病妊娠糖尿病是在妊娠期间被诊断的糖尿病是在妊娠期间被诊断的糖尿病特异型糖尿病特异型糖尿病 胰岛胰岛细胞功能遗传性缺陷细胞功能遗传性缺陷 胰岛素作用遗传性缺陷胰岛素作用遗传性缺陷 胰腺外分泌疾病胰腺外

6、分泌疾病 内分泌疾病内分泌疾病 药物或化学品所致糖尿病药物或化学品所致糖尿病 感染所致感染所致 不常见的免疫介导糖尿病不常见的免疫介导糖尿病 其他与糖尿病相关的遗传综合征其他与糖尿病相关的遗传综合征中国中国2 2型糖尿病防治指南（型糖尿病防治指南（20102010年版）年版）编辑课件糖 尿 病 并 发 症 累 及 全 身糖 尿 病 并 发 症 累 及 全 身糖尿病视网膜病变糖尿病视网膜病变 工作年龄成人工作年龄成人致盲的第一位原因致盲的第一位原因2 2糖尿病肾病糖尿病肾病 终末期肾病的终末期肾病的首要原因首要原因4 4中风中风 心血管死亡和中风心血管死亡和中风 增加增加2 24 4倍倍1 1糖

7、尿病神经病变糖尿病神经病变非创伤性下肢截肢的第一位非创伤性下肢截肢的第一位原因原因5 5心血管疾病心血管疾病 糖尿病患者每糖尿病患者每1010人中人中有有8 8人死于心血管事件人死于心血管事件3 31 1 Kannel WB, et al. Am Heart J 1990; 120. Kannel WB, et al. Am Heart J 1990; 120. 2 2 Fong DS, et al. Diabetes Care 2003; 26 (Suppl. 1).Fong DS, et al. Diabetes Care 2003; 26 (Suppl. 1). 3 3 Gray RP

8、& Yudkin JS. In Textbook of Diabetes 1997. Gray RP & Yudkin JS. In Textbook of Diabetes 1997. 4 4 Molitch ME, et al. Diabetes Care 2003; 26 (Suppl. 1). 5Molitch ME, et al. Diabetes Care 2003; 26 (Suppl. 1). 5 Mayfield Mayfield JA, et al. Diabetes Care 2003; 26 (Suppl. 1). JA, et al. Diabetes

9、 Care 2003; 26 (Suppl. 1). 编辑课件血糖不达标，并发症风险高血糖不达标，并发症风险高Skyler JS. Skyler JS. Endocrinol Metab ClinEndocrinol Metab Clin. 1996;. 1996;糖化血红蛋白值糖化血红蛋白值编辑课件1010mmol/Lmmol/L怎样才算血糖控制达标？怎样才算血糖控制达标？中国中国2 2型糖尿病防治指南（型糖尿病防治指南（20102010年版）年版）3.93.97.27.2mmol/Lmmol/L空腹空腹非空腹非空腹糖化血红蛋白糖化血红蛋白77编辑课件糖尿病综合管理的糖尿病综合管理的“五驾马

10、车五驾马车”教育是核心教育是核心监测是保障监测是保障饮食是基础饮食是基础运动是手段运动是手段药物是武器药物是武器达标是关键达标是关键编辑课件健康新健康新7 7点点及时预防及时预防并发症并发症心理健康心理健康教育是核心教育是核心监测是保障监测是保障饮食是基础饮食是基础运动是手段运动是手段药物是武器药物是武器达标是关键达标是关键编辑课件健康新健康新7 7点点五驾马车是基础，心理健康是前提，预防并发症是终极目标五驾马车是基础，心理健康是前提，预防并发症是终极目标中国中国2 2型糖尿病防治指南型糖尿病防治指南（20102010年版），年版）， 糖化血红蛋白控制目标糖化血红蛋白控制目标应小于应小于7.0

11、%7.0%！“7”“7”代表达标代表达标“7”“7”代表起点代表起点“7”“7”代表幸运代表幸运如果您血糖未达标，可向医生咨询起始胰岛素的治疗或调整剂量，实现达标如果您血糖未达标，可向医生咨询起始胰岛素的治疗或调整剂量，实现达标，开启生活新起点！，开启生活新起点！借用这个国际幸运数字，通过我们的共同努力，享受幸福生活！借用这个国际幸运数字，通过我们的共同努力，享受幸福生活！编辑课件合理饮食是达标的基础合理饮食是达标的基础通过合理饮食控制血糖通过合理饮食控制血糖减轻胰岛负担减轻胰岛负担纠正血脂、血糖等代谢紊乱纠正血脂、血糖等代谢紊乱有利于将体重控制在合理范围内有利于将体重控制在合理范围内有助于血

12、糖达标有助于血糖达标编辑课件科学运动是达标的手段科学运动是达标的手段科学运动帮助控制血糖科学运动帮助控制血糖减轻体重，降低胰岛素抵抗减轻体重，降低胰岛素抵抗改善血脂水平改善血脂水平改善心血管功能改善心血管功能增进适应性和劳动能力增进适应性和劳动能力编辑课件监 测 是 达 标 的 保 障监 测 是 达 标 的 保 障自我监测保障血糖平稳自我监测保障血糖平稳了解自身血糖控制水平了解自身血糖控制水平了解血糖变化的影响因素了解血糖变化的影响因素有助于调节饮食、运动、降糖药物剂量间的平衡有助于调节饮食、运动、降糖药物剂量间的平衡有助于医生制定和调整治疗方案有助于医生制定和调整治疗方案编辑课件药物治疗是达

13、标的有力武器药物治疗是达标的有力武器有效的药物治疗帮助您控制糖尿病进展有效的药物治疗帮助您控制糖尿病进展有效控制血糖有效控制血糖改善胰岛素抵抗改善胰岛素抵抗保护心、脑、肾等重要器官保护心、脑、肾等重要器官延缓并发症的发生、发展延缓并发症的发生、发展提高生活质量，延长寿命提高生活质量，延长寿命编辑课件控制血糖达标，胰岛素早用早获益控制血糖达标，胰岛素早用早获益胰岛素是人体自身分泌的物质胰岛素是人体自身分泌的物质能直接有效降低血糖能直接有效降低血糖胰岛素比口服药作用快、效果好，剂量调整更精确胰岛素比口服药作用快、效果好，剂量调整更精确编辑课件教育是达标的核心教育是达标的核心参加糖尿病教育活动参加糖

14、尿病教育活动了解糖尿病知识了解糖尿病知识与病友多交流，增长知识，树立信心与病友多交流，增长知识，树立信心了解更多病情，科学治疗，血糖达标更容易了解更多病情，科学治疗，血糖达标更容易编辑课件心理健康不可少心理健康不可少 学会和糖尿病学会和糖尿病“和平共处和平共处” 学会和这个学会和这个“赶不走的老朋友赶不走的老朋友”打交道打交道 多找亲属和朋友交流、倾诉，克服多找亲属和朋友交流、倾诉，克服 恐惧、愤怒和抑郁等不良情绪恐惧、愤怒和抑郁等不良情绪 要相信，通过合理治疗可以使血糖长期要相信，通过合理治疗可以使血糖长期稳定，减少并发症发生稳定，减少并发症发生编辑课件预防并发症是终极目标预防并发症是终极目

15、标l糖尿病是一种在一定的遗传易感性基础上发生的生活方式疾病，我们不能改变遗传，糖尿病是一种在一定的遗传易感性基础上发生的生活方式疾病，我们不能改变遗传，但能掌握自己的生活方式但能掌握自己的生活方式l预防并发症可以帮助您：预防并发症可以帮助您： 降低治疗总费用降低治疗总费用 改善生活质量改善生活质量 降低死亡率降低死亡率编辑课件如何接受专业的糖尿病教育如何接受专业的糖尿病教育欢迎大家参加各大医院的糖尿病教育大课堂欢迎大家参加各大医院的糖尿病教育大课堂欢迎参加诺和关怀俱乐部活动欢迎参加诺和关怀俱乐部活动诺和关怀俱乐部诺和关怀俱乐部 免费获得免费获得糖尿病教育资料糖尿病教育资料诺和诺德糖尿病诺和诺德

16、糖尿病服务热线服务热线诺和诺德糖尿病诺和诺德糖尿病服务热线服务热线400-810-2299400-810-2299800-810-2299800-810-2299糖尿病关怀网糖尿病关怀网编辑课件全家齐努力，对抗糖尿病全家齐努力，对抗糖尿病环境因素是发生糖尿病的重要因素环境因素是发生糖尿病的重要因素生活方式、饮食习惯、运动、性格等都与糖尿病生活方式、饮食习惯、运动、性格等都与糖尿病 的发生有关的发生有关家人和病友长期生活在一起，处于相似的环境，家人和病友长期生活在一起，处于相似的环境， 患糖尿病的几率可能增加患糖尿病的几率可能增加中国中国2 2型糖尿病防治指南（型糖尿病防治指南（20092009年科普版）年科普版）编辑课件今 天