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文档简介

1、活动名称：一切都在变活动班级：大班活动领域：科学领域活动目标： 1、通过观察、交流与讨论，感知周围事物的不断变化，知道一切都在变。 2、能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。 3、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。活动准备： 1、各种动物、植物小时候和长大的图片若干。 2、幼儿成长过程的照片。活动过程： 一、谈话：我长大了，了解自身的变化。 1、教师：上大班了，你们有没有发现自己的变化呢？（拿出幼儿成长过程的照片进行观察，引导幼儿从身高、体重、动作、语言等各方面进行讨论。） 2、讨论以后的变化。教师：以后我们还会变吗？猜猜你会变成什么样子。 3、小结：原来我们每个人

2、都在不断地发生变化。 二、知道动植物的变化。 1、教师：人在不断地长大和变化，小动物和植物们也会变吗？它们是怎么变化的？（幼儿自由地进行交流。） 2、观察动植物的图片，进行匹配游戏。教师：这里有些什么？（小蝌蚪、青蛙、小鸡）有的是它们小时候的样子，有的是它们长大的样子，你们能把它们找出来放在一起吗？（幼儿进行分组匹配游戏。） 3、进一步交流动植物的变化。教师：它们还会变吗？（引导幼儿发现除了人，动植物也在不断地变化。） 三、讨论生活中各种事物的变化，知道一切都在变。 1、交流生活中事物的变化。教师：除了我们人、动物和植物在不断变化，你知道生活中还有哪些东西也在变化呢？（幼儿迁移生活经验进行交流。衣服变旧了，笔变短了等。） 2、讨论并感受周围事物的变化。教师：是不是各种事物都在变呢？（鼓励幼儿大胆地说出自己的想法和理由，并逐一进行讨论，感受各种事物的变化过程。） 3、小结：原来周围的所有东西都在不断地发生变化。 四、活动延伸 1、引导幼儿继续关注生活中各种事物的变

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