管理信息系统重点内容

1、第一章 管理信息系统基本概念教学目的：（1）     使学生了解管理信息系统的基本知识（2）     了解信息系统的概念（3）     了解信息系统的结构（4）     了解信息的作用，以及信息与现代生活的关系 （5）     在未来的工作中能够自觉地使用信息教学重点和难点：管理系统系统作为一门学科，是综合了管理科学、系统理念、计算机科学的系统边缘性学科。它是依赖于管理科学和技术科学的发展而形成的

2、。系统的观点、数学的方法和计算机应用是它的三要素，而这也是管理现代化的标志。管理信息系统是由人和计算机等组成的能进行信息收集、传递、储存、加工、维护和使用的系统，它能实测企业的各种运行情况，利用过去的数据观测未来，从全局出发辅助企业决策，利用信息控制企业行为，帮助企业实现规划目标。对管理信息系统的认识既是本章的重点也是本章的难点。主要教学内容及要求：本章主要内容：（1）   信息的概念（2）   信息系统的基本概念（3）   管理信息系统的概念（4）   管理信息系统的结构本章教学要求：（1）  

3、; 掌握系统的基本观点以及系统观点在信息系统开发中的重要性（2）   掌握数据和信息的关系（3）   掌握信息的特性（4）   熟练掌握信息的生命周期（5）   掌握信息系统的组成（6）   掌握信息系统的结构第二章 管理信息系统开发方法教学目的：（1）     使学生掌握常用的开发方法（2）     能够用一种方法或几种方法进行信息系统的开发教学重点和难点：结构化的系统开发方法是经典的开发方法，强调从系统出发，自顶

4、向下、逐步求精地开发系统。原型法强调开发方与用户的交流，从动态的角度看待系统变化，采用的是以变应变的思路，思路上比结构化的系统开发方法要先进。原型法对于中小型的信息系统开发应该说效果很好，但对于大型、复杂的系统在原型的制作上有相当的困难；在实际应用中，通常与结构化方法结合起来一起使用。面向对象的方法从另外一个全新的角度来看问题，即从系统的基本构成入手，从现实世界中抽象出系统组成的基本实体（对象）。面向对象方法的局限性在于对计算机工具要求高。本章重点是结构化生命周期法，强调结构化思想。本章难点是开发的方法的选择及综合使用。主要教学内容及要求：本章主要内容：（1）   

5、;  结构化生命周期法（2）     快速原型法（3）     面向对象法（4）     系统开发方法的选择本章教学要求：（1）     了解结构化开发方法以及该方法存在的问题（2）     掌握原型法的开发步骤；原型法的种类；原型法的特点及适用范围；（3）     掌握面向对象法；面向对象法的开发过程；面向对象法的特点及适用范围（4） 

6、    具备利用上述方法开发信息系统的能力 第三章 管理信息系统开发概述教学目的：（1）          使学生对管理信息系统的开发有一个总体的认识（2）          掌握管理中应用计算机的基本条件（3）          掌握管理信息系统开发的先决条件（4）  

7、0;       了解目前管理信息系统开发中存在的主要问题，以便以后更好地进行开发教学重点和难点：管理信息系统的开发满足一定的条件，才能保证成功。管理信息系统与计算机应用是不同的。本章重点是管理信息系统的开发条件，强调管理信息系统与计算机应用是不同的。本章难点是学生对管理信息系统开发的认识和理解，可引入案例教学。主要教学内容及要求：本章主要内容：（1）   管理信息系统开发的先决条件（2）   信息系统开发的策略（3）   信息系统开发的方式（4）   管

8、理信息开发中存在的主要问题本章教学要求：（1）   掌握管理中应用计算机的基本条件（2）   掌握管理信息系统开发的策略和开发方式（3）  了解目前系统开发中存在的主要问题第四章 信息系统可行性分析教学目的：（1）   使得学生对项目能够从系统的有益性、可能性和技术可行性、经济可行性以及运行可行性等方面进行分析（2）   掌握系统可行性的分析方法，会写出可行性分析报告（3）   编制初步的系统开发计划（4）   将来在工作中能够自觉运行所学的方法进行可行性研究教学重

9、点和难点：本章重点是管理信息系统可行性分析的内容和方法。本章难点是管理信息系统可行性分析报告的撰写，可引入案例教学。主要教学内容及要求：本章主要内容：（1）   可行性分析概述（2）   可行性分析的内容（3）   可行性分析报告（4）   初步开发计划的编制（5）   可行性分析实例本章教学要求：（1）   自己选择一个系统，以此系统为依托进行系统的调查（2）   从系统开发的有益性、必要性和可行性进行分析（3）   写出系统的可行性

10、分析报告第五章 信息系统总体规划教学目的：（1）   使得学生对项目能够总体上有所了解（2）   掌握系统总体规划的步骤（3）   掌握总体规划的时机（4）   将来在工作中能够自觉运行所学的方法进行总体规划教学重点和难点：企业系统规划法（BSP）是自上而下识别系统目标，识别企业过程，识别数据，然后再自下而上地设计系统，以支持目标。总体规划可以确定出未来信息系统的总体结构，明确系统的子系统组成和开发子系统的先后顺序。对数据进行统一规划、管理和控制，明确各子系统之间的数据交换关系，保证信息的一致性。本章重点是企业系统

11、规划法，强调管理信息系统的规划。本章难点是学生对管理信息系统规划的意义和目的的认识和理解，可引入案例教学。主要教学内容及要求：本章主要内容：（1）     信息系统总体规划概述（2）     总体规划的准备阶段（3）     组织结构调查（4）     定义管理目标（5）     识别管理功能（6）     定义数据类（7）   

12、;  定义信息系统结构（8）     确定子系统开发顺序（9）     计算机逻辑配置本章教学要求：（1）   自己选择一个系统，以此系统为依托进行系统的调查（2）   进行系统的总体规划（3）   能够将总体规划的理论应用于实践中第六章信息系统分析教学目的：（1）   使学生对系统分析有深刻的了解（2）   掌握结构化系统分析的基本思想；系统分析的原则（3）   熟练绘制业务流程图、数

13、据流程图（4）   对数据库能够进行逻辑设计（5）   具备数据字典编制和熟练使用分析工具的能力教学重点和难点：系统分析是开发信息系统中的重要环节，是整个系统建设中最关键的阶段之一，也是信息系统建设与其他工程项目建设的重要区别。本章重点之一是要说明系统分析对现行系统进行详细的调查，描绘业务流程，找出问题，提出新的目标和功能要求。重点之二是分析方法和各种分析工具的运用。本章难点之一是学生对管理信息系统进行系统分析必要性的认识和理解，难点之二是业务流程的分析，以及业务流程图和数据流程图的绘制。主要教学内容及要求：本章主要内容：（1）  

14、系统分析概述（2）   业务流程分析（3）   数据和数据流程分析（4）   数据字典（5）   数据存储结构规范化（6）   数据立即存取分析（7）   处理功能的分析与表达（8）   新系统逻辑结构的建立（9）   系统分析报告本章教学要求：（1）   掌握系统分析、数据字典、数据流程图的概念（2）   掌握结构化系统分析方法（3）   会使用结构化系统分析工具（4）

15、60;  对数据库能够进行逻辑设计第七章 信息系统设计教学目的：（1）   使学生掌握系统设计的方法、步骤和系统设计的原则（2）   对给定的系统具备进行总体结构设计、输入/输出设计、数据库设计和编码设计的能力（3）   熟练掌握评价和衡量系统目标实现程度的主要指标（4）   了解系统设计说明书包括的主要内容教学重点和难点：本章重点是管理信息系统系统设计的方法和步骤。本章难点是编码设计以及学生对设计说明书的写作，可引入案例教学。主要教学内容及要求：本章主要内容：（1）   &

16、#160; 信息系统设计概述（2）     结构图（3）     系统设计的原则与策略（4）     编码设计（5）     数据库设计（6）     输入/输出及人-机界面设计（7）     系统设计说明书本章教学要求：（1）      掌握新系统的总体结构框架设计、代码设计、数据库设计、输入输出设计、处理

17、流程及模块功能设计等（2）     了解系统设计报告包括的内容（3）     为物理地实现一个信息系统打下基础 第八章 信息系统实施教学目的：（1）      系统实施是在总体设计的基础上将新系统方案在计算机上实现，要求学生能按总体设计方案购置和安装设备（2）      能够建立数据库系统（3）      能够进行程序设计与调试 教学重点和难点：本章重点是管理信息系统

18、的测试和调试。本章难点是学生对管理信息系统的调试。主要教学内容及要求：本章主要内容：（1）   系统实施概述（2）   程序设计（3）   信息系统的测试（4）   系统调试（5）   系统转换本章教学要求：（1）  掌握系统实施的任务（2）  了解系统实施计划包括的内容（3）  掌握程序设计的基本方法（4）  掌握系统测试的几个步骤（5）  了解系统测试报告包括哪些内容；具备进行系统测试的能力（6）  掌握系统转换的方式和优缺点 第九章 系统运行管理与评价教学目的：（1）     了解系统评价和运行管理是对系统运行情况进行科学的鉴定（2）     通过学习能够建立一套行之有效的管理制度 教学重点和难点：本章重点是管理信息系统的运行管理。本章难点是管理信息系统的评价。主要教学内容及要求：本章主要内容：（1）          &#