(2021更新）国家开放大学电大《小学数学教学研究》机考第三套真题试题及答案_第1页
(2021更新）国家开放大学电大《小学数学教学研究》机考第三套真题试题及答案_第2页
(2021更新）国家开放大学电大《小学数学教学研究》机考第三套真题试题及答案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、国家开放大学试题精华版国家开放大学电大小学数学教学研究机考第三套真题试题及答案盗传必究试卷总分:100答题时间:90分钟客观题一、单选题共10题,共30分1. 问题的主观方面就是指。正确答案:问题空间2. 概念与词汇的关系是关系。正确答案:内容与形式3. 不属于小学概率与统计学习的课程意义的是o正确答案:获得绘制图表的能力4. 下列不属于我国21世纪小学数学新课程突出体现的理念的是。正确答案:科学性5. 以数学素养为数学教育价值取向的特征就是正确答案:大众化6. 主要通过教师在课堂学习中的各种提示性活动,来帮助学生接受并内化既定的数学知识,形成既定的 数学技能的属于的教学组织类型。正确答案:接

2、受型的教学组织7. 从逻辑层而看,在小学数学运算规则学习中,主要包含 "运算法则、 "运算性质和等一些内容。正确答案:运算方法8. 不属于描述空间对象量的方而概念的是。正确答案:测量9. 从正方形中抽象出长方形的过程称之为o正确答案:弱抽象10. 下列不属于当今国际小学数学课程目标特征的是o正确答案:注重逻辑推理二、判断题共5题,共10分1. 数学是一门直接处理现实对象的科学。F X2. 范例教学强调利用人类认识客观世界的规律来组织教学。T V3. 指学习者个人的数学活动经验的知识称之为客观性知识。F X4. 问题的条件信息就是指已经给出的数据。F X5. 判断和推理是思维

3、的两个基本形式。T V主观题三、填空题共2题,共24分1. 数学的严谨性特征体现在它的、以及等方面。空1:逻辑性空2:精确性空3:系统性2. 按照学习的对象的特征以及学习目标的不同,认知学习可以分为、以及等三类。空1:知识学习空2:技能学习空3:问题解决学习四、简答题共3题,共36分1. 简述可以从哪些方而去发展儿童的良好的数感？试题分值:12分答:可以从如下三方而去发展儿童的良好的数感:1在实际的情境中形成数的意义。即在实际情境中认识数;在实际情境中运用数;2具有良好的数的位置感和关系感。即发展数的良好位置感;对各种数的关系有敏锐的反应。3对数和数的运算实际意义有所理解。2. 简述选择小学数学课程内容的基本原则有哪些？试题分值:12分答:选择小学数学课程内容的基本原则有四个:基础性原则;可接受性与发展性相结合的原则;统一性与灵活性相结合的原则;教育作用原则。3. 简述在课堂学习中的师生相互作用方式。试题分值:12分答:在课堂学习中的师生相互作用方式是:教师是课堂教学活动的主导,而学生则是课堂教学活动的主体,他们之间是按主导与主体之间的不断错位滑移来实现相互作用的。6分具体地说,教师的主导

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论