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文档简介

1、_一年级上册音乐_学期备课学科音乐年级一年级时间20148-28教 材 分 析义务教育课程标准实验教科书第一册共有六单元，在每一单元中均包括三个方面的内容，聆听、表演、编创与活动。其中在这六单元中，演唱歌曲共有15首，分别是课本中表演部分规定的曲目，表演部分共有6课。欣赏曲目共有11曲，通过以上曲目的欣赏，培养学生感受音乐的能力和激发他们学习音乐的兴趣。这册教材是义务教育课程标准实验教科书，它与以往的教材有一定的区别，只有对教材了解了，才能在以后的教学过程中有的放矢。本教材分为必学内容和选学内容，每部分曲目都跟有律动、读谱知识，而现行的实验教科书是没有单独列出，在课本中有机动联系在一起，欣赏没

2、有单独列出，而是在每课的开头，命名曲欣赏改为聆听，这是一大不同之处。学 情 分 析 一年级共有3个班级。好多来自农村，学生对音乐知识了解甚少，但多数同学对音乐爱好有加，教师既要结合当地实际情况又要抓住学生的发展特点，让学生从根本上接受和感知音乐，为学生的素质教育全面发展打下一个良好的基础。学 期 教 学 目 标 1  初步学习用轻快、明朗、富有弹性的声音唱好歌曲，了解时值，培养热爱音乐的兴趣。2  初步了解音乐长短、强弱、高低，感受二分、四分、八分音符的不同时值。3  学习木鱼、碰钟和铃鼓的演奏方法。4  学习u  o  的正确发音方法。5  通过音乐游戏、表演动作，培养学生的协调能力。6  学习欣赏简单的乐曲，初步了解语言乐、语言使学生感知音乐的魅力，能使学生的音乐素质得到各方面的提高。 教 学 进 度计30课时，另外再如有其它编创活动，时间也可根据实际情况而定。 教 学 措 施1 教学歌曲时，先向学生分析歌曲的情绪，应注意的地方，发音方法2 具体讲解木鱼、碰钟等的使用方法3 学唱新歌时，采用齐唱、轮唱、对唱、哼唱等多种方式4  鼓励学生自编自演5 教学律动时，制作一些头饰，激发学生表演兴趣6 欣赏教学时，同时放投影或录像增加学生的感性认识7 多让

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