幼儿园园本培训记录

1、育博幼儿园教师园本培训（3-6周岁幼儿学习与发展指南）学习记录word教育资料培训记录培训时间3月13日培训地点二楼会议室参加人员全体教职员工主讲人凯培训容指南说明与把握学习人员说 明一、为深入贯彻国家中长期教育改革和发展规划纲要 指导幼儿园和家庭实施科学的保育和教育，促进幼儿身心 全面和谐发展，制定3-6岁儿童学习与发展指南 二、指南以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基 础为目标，以促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展 为核心，三、指南从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描 述幼儿的学习与发展。四、实施指南应把握以下几个方面：1 .关注幼儿学习与发展的整体性。2 .尊重幼儿发展的个体

2、差异。3 .理解幼儿的学习方式和特点。4 .重视幼儿的学习品质。培训效果评价培训时间4月13日培训地点二楼会议室参加人员全体教职员工主讲人凯培训容健康学习人员培训记录一、健康（一）身心状况目标1具有健康的体态教育建议：为幼儿提供营养丰富、健康的饮食。注意幼儿的体态，帮助他们形成正确的姿势。目标2情绪安定愉快目标3具有一定的适应能力（二）动作发展目标1具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏目标2具有一定的力量和耐力目标3手的动作灵活协调（三）生活习惯与生活能力目标1具有良好的生活与卫生习惯目标2具有基本的生活自理能力目标3具备基本的安全知识和自我保护能力培训效果评价培训时间5月15日培训地点二楼会议

3、室参加人员全体教职员工主讲人凯培训容语百学习人员培训记录二、语言语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。（一）倾听与表达目标1认真听并能听懂常用语言目标2愿意讲话并能清楚地表达目标3具有文明的语言习惯（二）阅读与书写准备目标1喜欢听故事，看图书目标2具有初步的阅读理解能力目标3具有书面表达的愿望和初步技能培训效果评价培训时间6月24日培训地点二楼会议室参加人员全体教职员工主讲人凯培训容社会学习人员培训记录社会幼儿社会领域的学习与发展过程是其社会性不断 完善弁奠定健全人格基础的过程。（一）人际交往目标1愿意与人交往目标2能与同伴友好相处目标3具有自尊、自信、自主的表现

4、目标4关心尊重他人（二）社会适应目标1喜欢弁适应群体生活目标2遵守基本的行为规目标3具有初步的归属感培训效果评价培训时间7月3日培训地点二楼会议室参加人员全体教职员工主讲人凯培训容科学学习人员培训记录幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。（一）科学探究目标1亲近自然，喜欢探究目标2具有初步的探究能力目标3在探究中认识周围事物和现象（二）数学认知目标1初步感知生活中数学的有用和有趣目标2感知和理解数、量及数量关系目标3感知形状与空间关系教育建议：1 .用多种方法帮助幼儿在物体与几何形体之间建立联系。2 .丰富幼儿空间方位识别的经验，引导幼儿运用空间方位 经验解决问题。培训效果评价培训时间7月10日培训地点二楼会议室参加人员全体教职员工主讲人凯培训容艺术学习人员培训记录艺术艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。（一）感受与欣赏目标1喜欢自然界与生活中美的事物目标2喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品（二）表现与创造目标1喜欢进行艺术活动并大胆表现教育建议：创造机会和条件，支持幼儿自发的艺术表现和创造。2.