怎样写游记作文优秀课件

1、1 1怎么写游记作文怎么写游记作文2 2游记的三种写法：游记的三种写法：一、定点换景法一、定点换景法。作者的观察点固定不变，随着作者的观察点固定不变，随着观察视线的移动，把观察到的观察视线的移动，把观察到的景物按一定的顺序依次进行描景物按一定的顺序依次进行描写。要注意好选择观察点，在写。要注意好选择观察点，在具体描写时，不要随意改变观具体描写时，不要随意改变观察点。察点。3 3二、定景换点法。二、定景换点法。不改变观察的景物，而是变换观察不改变观察的景物，而是变换观察点，从不同角度去观察描绘景物。点，从不同角度去观察描绘景物。用这个方法可以选择不同的观察点，用这个方法可以选择不同的观察点，如远

2、眺、近观、仰视、鸟瞰，立足如远眺、近观、仰视、鸟瞰，立足点变了，观察的角度也就多了。在点变了，观察的角度也就多了。在描写时，要注意交代清楚观察点，描写时，要注意交代清楚观察点，否则，写出来的文章让人觉得顺序否则，写出来的文章让人觉得顺序混乱，不知所云。混乱，不知所云。4 4三、移步换景法三、移步换景法。观察点不固定，所观察描绘的景物观察点不固定，所观察描绘的景物也不固定，是在移动观察点的同时，也不固定，是在移动观察点的同时，把所见到的不同景物的特征依次描把所见到的不同景物的特征依次描绘。绘。1 1、按游览的顺序描写景物。、按游览的顺序描写景物。写作写作时，要在认真观察和记忆游览的景时，要在认真

3、观察和记忆游览的景物的基础上，按照见到景物的次序，物的基础上，按照见到景物的次序，来所写看到的景物。这样才能做到来所写看到的景物。这样才能做到条理清楚、自然、明白，不致于杂条理清楚、自然、明白，不致于杂乱乱。5 5观察景物，通常有两种方法观察景物，通常有两种方法。一种就是定点观察一种就是定点观察。如站在公园某。如站在公园某一角，对公园进行由远及近的观察。一角，对公园进行由远及近的观察。又如我们登上塔顶，从东南西北四又如我们登上塔顶，从东南西北四个方向对塔下景物进行观察。个方向对塔下景物进行观察。二就是移动观察二就是移动观察，它又叫移步换位，它又叫移步换位法。就是随着脚步的移动变换位置，法。就是

4、随着脚步的移动变换位置，一处一处地进行观察。选好了观察一处一处地进行观察。选好了观察点，就是确定好了写的顺序。点，就是确定好了写的顺序。6 62 2、抓住游览重点，详写过程、抓住游览重点，详写过程。一次参。一次参观游览活动，看到的景物很多，我们观游览活动，看到的景物很多，我们不能记不能记“流水帐流水帐”。要把看到的景物。要把看到的景物中印象较深的写下来，其余地可以写中印象较深的写下来，其余地可以写得简略些。得简略些。3 3、略写前后，情、理、景相结合、略写前后，情、理、景相结合。我。我们在写游览记时，应把开头和结尾写们在写游览记时，应把开头和结尾写得简略些。开头要交待清楚时间、地得简略些。开头

5、要交待清楚时间、地点和人物点和人物。7 7游记，是中学生感到最难写的一类作游记，是中学生感到最难写的一类作文，因为随着游程的行进，耳闻目睹文，因为随着游程的行进，耳闻目睹的情景不胜枚举，很难将材料组织得的情景不胜枚举，很难将材料组织得当，往往写成流水账。当，往往写成流水账。如何将自己的如何将自己的游程清清楚楚、有详有略的记叙游程清清楚楚、有详有略的记叙? ?如何如何避免将游记写成景点介绍避免将游记写成景点介绍? ?最让大家头疼的是旅游涉及的时间长，最让大家头疼的是旅游涉及的时间长，景点多，景点多，如何才能写得不像流水账，如何才能写得不像流水账，又有自己的特点呢又有自己的特点呢? ?8 8首先是

6、首先是“舍舍”。只有学会舍弃，才能有只有学会舍弃，才能有重点的描写。景点太多，一一赘述很难重点的描写。景点太多，一一赘述很难做到详细、具体。只有突出最有特色的做到详细、具体。只有突出最有特色的地方才能写出特点，写清游历的情况。地方才能写出特点，写清游历的情况。例如，你到云南旅游，一路走来，昆明例如，你到云南旅游，一路走来，昆明的石林、大理的洱海、丽江的古城，还的石林、大理的洱海、丽江的古城，还有玉龙雪山，处处皆景。你必须忍痛割有玉龙雪山，处处皆景。你必须忍痛割爱，选择其中的一个作为写作的重点，爱，选择其中的一个作为写作的重点，其他最多用一两句话带过。只有这样你其他最多用一两句话带过。只有这样你

7、才能把游历的情况说清楚。才能把游历的情况说清楚。9 9其次是其次是“短短”。这个。这个“短短”，不是，不是指的篇幅短，而是指文章涉及到的指的篇幅短，而是指文章涉及到的时间跨度要短。不要从出发开始写，时间跨度要短。不要从出发开始写，一直写到全天的游程结束。这样无一直写到全天的游程结束。这样无端生出的枝节会很多，烦扰了自己端生出的枝节会很多，烦扰了自己的思路。就从你到达这个景点写起，的思路。就从你到达这个景点写起，写到景点游览结束。时间的集中会写到景点游览结束。时间的集中会有助于你更好的组织材料，突出景有助于你更好的组织材料，突出景点的特色。点的特色。1010再次是再次是“真真”。这一点是同学们最

8、容易忽略，也。这一点是同学们最容易忽略，也是最能体现写作水平的。很多人以为写游记就是把是最能体现写作水平的。很多人以为写游记就是把景点的情况告诉别人。其实不然。游记，就是游历景点的情况告诉别人。其实不然。游记，就是游历的记录，更强调了自己独特的游览感受。同一个地的记录，更强调了自己独特的游览感受。同一个地方，大人和孩子的感受会不同，男生和女生游览的方，大人和孩子的感受会不同，男生和女生游览的感觉也有差异。怎样将自己的独特感受表达出来呢感觉也有差异。怎样将自己的独特感受表达出来呢? ?那就是将自己游览过程中的那就是将自己游览过程中的“发现发现”写出来。这些写出来。这些发现可以是发现可以是“摸一摸

9、摸一摸”“”“闻一闻闻一闻”“”“听一听听一听”“”“找找一找一找”，甚至是，甚至是“猜一猜猜一猜”，也就是把你游览时的，也就是把你游览时的所见、所做、所闻、所思写下来。游记最忌讳的就所见、所做、所闻、所思写下来。游记最忌讳的就是通篇景物描写，有了自己的活动出现在游览的过是通篇景物描写，有了自己的活动出现在游览的过程中那才是属于你自己的游览经历。程中那才是属于你自己的游览经历。1111最后是最后是“趣趣”。旅游之所以能吸引人，。旅游之所以能吸引人，首先就是有趣味。那么，你的游记也要首先就是有趣味。那么，你的游记也要把你在游历过程中感受到的趣味表达出把你在游历过程中感受到的趣味表达出来。这种来。

10、这种“趣味趣味”的内涵很广：可以是的内涵很广：可以是放肆的玩耍，可以是悠闲的漫步，可以放肆的玩耍，可以是悠闲的漫步，可以是滑稽的场面，亦可以是别样的风是滑稽的场面，亦可以是别样的风俗俗只要是觉得有意思的就不妨多写只要是觉得有意思的就不妨多写两笔，把自己的快乐和大家分享两笔，把自己的快乐和大家分享! !1212例文欣赏例文欣赏游东山公园游东山公园十月的秋天是多么美啊！一阵秋风把我们十月的秋天是多么美啊！一阵秋风把我们带到了风景如画的东山公园。带到了风景如画的东山公园。一进东山公园，我就看见子儿童乐园。一进东山公园，我就看见子儿童乐园。这里一片金黄色的地毯，小草披上了一层这里一片金黄色的地毯，小草

11、披上了一层金装；一棵棵桂花树带着淡淡的清香，仿金装；一棵棵桂花树带着淡淡的清香，仿佛一束束满天星；一棵红叶李的树顶上长佛一束束满天星；一棵红叶李的树顶上长了一束红红的叶子，好像一束红艳艳的鲜了一束红红的叶子，好像一束红艳艳的鲜花，在树叶中间还加杂着红绿相间的叶子，花，在树叶中间还加杂着红绿相间的叶子，零零星星地撒在叶子中间；一棵棵樟树下零零星星地撒在叶子中间；一棵棵樟树下结满了沉甸甸的果实，一个个挤在一起，结满了沉甸甸的果实，一个个挤在一起，好像一个个胖娃娃，样子可爱极了。好像一个个胖娃娃，样子可爱极了。1313 看完了儿童乐园的风景，我沿着山路看完了儿童乐园的风景，我沿着山路拾级而上。一路上

12、，路边撒满了一片片落拾级而上。一路上，路边撒满了一片片落叶，好像是秋姑娘特地为迎接我们而铺成叶，好像是秋姑娘特地为迎接我们而铺成的地毯。一片片落叶那无丝奉献的精神感的地毯。一片片落叶那无丝奉献的精神感动了我，真是动了我，真是“ “落红不是无情的；化作春泥落红不是无情的；化作春泥更护花。更护花。”“ ”“呼呼呼呼呼呼” ”那是北风？不是。那是那是北风？不是。那是秋风，它让人凉爽，让人心旷神怡；但是，秋风，它让人凉爽，让人心旷神怡；但是，路边的杜鹃花已变得稀稀拉拉的，一副可路边的杜鹃花已变得稀稀拉拉的，一副可怜的样子；看，多美的花呀！一走进去看，怜的样子；看，多美的花呀！一走进去看，那不是花，而是

13、一片片点缀在叶子上的黄那不是花，而是一片片点缀在叶子上的黄叶子，很美丽。叶子，很美丽。1414走着走着，我来到了半山腰的观海楼，那走着走着，我来到了半山腰的观海楼，那里有池水，这池水静极了，在阳光照耀下，里有池水，这池水静极了，在阳光照耀下，犹如一面巨大而透明的玻璃镜子。池水清犹如一面巨大而透明的玻璃镜子。池水清极了，就像一块无瑕的大翡翠，岸边的大极了，就像一块无瑕的大翡翠，岸边的大树倒映在池水里，在微风中，清漪涟涟，树倒映在池水里，在微风中，清漪涟涟，树影摇摇，好像一幅活生生的水粉画，美树影摇摇，好像一幅活生生的水粉画，美丽极了。岸边的一棵棵棕榈树上结满了果丽极了。岸边的一棵棵棕榈树上结满了果实，那一串串果实犹如蚕豆般大小，金黄实，那一串串果实犹如蚕豆般大小，金黄色的，可爱极了。一束束剑疏花高高的挺色的，可爱极了。一束束剑疏花高高的挺立在形状似宝剑的叶子丛中，它有铃铛般立在形状似宝剑的叶子丛中，它有铃铛般大小，颜色是结白如玉的，美丽极了。一大小，