体育公开课教案

1、体育公开课教案“篮球公园”课题原地单手肩上投篮 篮球游戏教学目标1、 运动技能：运动参与：通过学习掌握技术要领，培养积极参与体育课的态度和行为。2、 运动技能：通过这次课，使学生初步掌握这个投篮技术，并能在实践中应用。3、 身体健康：发展学生的协调能力和弹跳能力。4、 心理健康：培养投篮的自信心与实践能力。5、 社会参与：追求正确的知识，培养团结与竞争意识场地 篮球场一个器材飞盘 篮球 障碍柱 栏架 过程课的内容教师主导学生活动德育渗透次数时间强度开始部分一课堂常规及动员1、体育委员整队、报人数2、师生问好3、提出本课教学目标要求4、安排见习生要求：声音洪亮精神饱满教师宣布本课内容，导入教学1

2、体育委员集合整队向老师报告出勤情况2站成四列横队 站队“快，静，齐” 建立融洽的师生关系2、遵守课堂纪律，积极迎接本次课的到来12分钟小 渐入情境三蛇形跑方法：在篮球场两边线放置若干飞盘，学生绕开飞盘跑步，路线成蛇形状，在跑完两周后由教师领跑，每人拿一球继续跑一圈，边跑边运球至球场里，见图二四、球性练习1、高、低运球2、额前拨球3、腰间、膝盖绕球 4、跨下八字绕环5、背后抛接球教师在课前放置好飞盘，注意提醒学生不能触碰飞盘，并用言语激励学生跑整齐教师师范，在学生练习时巡回观察，纠正学生错误技术动作，鼓励引导为主 图一 学生认真按所设路线跑步，做好热身，在跑时注意间距图二 把自己做到最好，熟悉球

3、性，为下面内容做好准备听从指挥 虚心好学我行我秀223分钟5分钟小小过程教学内容教师活动学生活动德育渗透次数时间强度深入情境五、原地单手肩上投篮1、动作要领：以右手投篮为例，两脚前后或左右开立，两膝微屈重心落在两脚掌上，持球时手心空出，用指根以上部分持球于额前，左手适当扶住球的左侧，投篮时下肢蹬地发力，右臂抬肘伸臂，翻腕拨指。重点：持球，三个直角难点：手脚的协调性，拨指2、投篮比赛全班分人数相等的四组，两两在罚分线进行比赛，要求用单手肩上投篮。哪个组先投进八个球哪组胜利，输的队奖励10秒钟的高抬腿跳六、穿越障碍接力方法：学生在起点抱球转动圈，双腿夹一个球走至栏架，抱球钻过栏架后运球绕过障碍柱，

4、返回后，快速跑回自己所在组，击一下下个同学的手，这样依次进行，看哪个组完成任务最快。最慢的组奖励10秒钟原地高抬腿教师先设问：投篮种类有哪些？将重点引到原地单手投篮示范讲解动作要领和重难点在学生自己练习时进行指导教师安排好4组进行比赛，在两个别投篮队巡回指导，并鼓励助威，要求学生用刚学过的单手肩上投篮方式比赛游戏时，先让学生熟悉一下，再进行正式的比赛，时间允许的话可以进行两次。教师简要讲解游戏方法。在游戏时，适当地为学生加油，鼓励慢的那组同学，并注意提醒学生安全第一 （1） 徒手练习（2） 坐下互投（3） 站立互投（4） 分组在罚球圈前弧下感受投篮图三 图四学生利用刚学知识进行友谊赛图五学生认真听老师讲规则和方法，在比赛中积极向上，相互激励，为自己组队员加油积极跟练，同学间互相帮助，在竞争中体会荣誉感敢于最先，不耻最后，感受竞争的乐趣放松心绪乐观自信集体荣誉感11220分钟5分钟5分钟小强强过程课的内容教师主导学生活动德育渗透次数时间强度延伸情境七、积极休整（1）燕式平衡（2）击掌令：击掌一下，学生向左转；两下，学生向右转，击三下，学生向后转（3）看谁笑的好老师抛球，学生即时开怀大笑，接球时停止八、本课小结九、师生再见教一个体操技巧，在激烈的比赛后让学生感受稳和静教师引导学生进行放松活动，提醒学生注意呼吸的重要性总结学生本节课的表现情况，评价，表扬， 学生尽量放松自己，在激烈的