教科版三年级科学下册 《磁铁有磁性》-文档资料

1、2021/3/291教科版三年级科学下册第四单元第二课教科版三年级科学下册第四单元第二课南京路第一小学张敏2021/3/2922021/3/2932021/3/2942021/3/295木块木块铅笔铅笔橡皮筋橡皮筋纸片纸片小铁夹小铁夹铜丝铜丝铝片铝片曲别针曲别针塑料尺塑料尺铁钉铁钉磁铁能吸引哪些物体磁铁能吸引哪些物体小钢珠小钢珠2021/3/296磁铁能吸引哪些物体的实验记录磁铁能吸引哪些物体的实验记录物体名称物体名称能被磁铁吸引的物体能被磁铁吸引的物体预测预测实验实验木块木块铅笔铅笔铁钉铁钉橡皮筋橡皮筋纸片纸片小铁夹小铁夹小钢珠小钢珠铜丝铜丝铝片铝片曲别针曲别针塑料尺塑料尺2021/3/29

2、7温馨提示温馨提示1.1.小组内分工合作，有检测的，有记录的；小组内分工合作，有检测的，有记录的；2.2.用磁铁一端靠近被测物体，把能被磁铁吸用磁铁一端靠近被测物体，把能被磁铁吸引的放在一边，不能被吸引的放在一边；引的放在一边，不能被吸引的放在一边； 3. 3. 铁钉，铝片都比较锋利，请注意安全！铁钉，铝片都比较锋利，请注意安全！ 4 4. . 试验完毕一定要整理好材料。等待交流试验完毕一定要整理好材料。等待交流你们的发现。你们的发现。 5.5.实验过程中请轻声交流，不要大声喧哗。实验过程中请轻声交流，不要大声喧哗。 2021/3/298物体名称物体名称能能 否否 被被 磁磁 铁铁 吸吸 引引

3、能被磁铁吸引能被磁铁吸引不能被磁铁吸引不能被磁铁吸引木块木块铅笔铅笔铁钉铁钉橡皮筋橡皮筋纸片纸片小铁夹小铁夹小钢珠小钢珠铜丝铜丝铝片铝片曲别针曲别针塑料尺塑料尺磁铁能吸引哪些物体的实验记录磁铁能吸引哪些物体的实验记录2021/3/299 磁铁能吸引哪些物体的实验记录磁铁能吸引哪些物体的实验记录能被磁铁吸引的物体能被磁铁吸引的物体不能被磁铁吸引的物体不能被磁铁吸引的物体物体名称物体名称共同共同特点特点 物体名称物体名称共同共同特点特点小铁夹小铁夹 铁钉铁钉 小钢珠小钢珠 曲别针曲别针 都是铁都是铁材料制材料制成的成的铜丝铜丝 纸纸片片 木块木块 铝铝片片 玻璃珠玻璃珠 铅笔铅笔 橡橡皮筋皮筋 塑

4、料尺塑料尺 不是铁不是铁材料制材料制成的成的由此可推知由此可推知：磁铁可以吸引铁材料做成的物品磁铁可以吸引铁材料做成的物品。2021/3/2910 硬币们为了谁是硬币们为了谁是“铁家族铁家族”成员吵成员吵得不可开交得不可开交, ,请审判官为他们裁决吧！请审判官为他们裁决吧！火眼金睛判一判：火眼金睛判一判：2021/3/2911 钢芯（主要成分是铁）镀镍钢芯（主要成分是铁）镀镍 钢芯（主要成分是铁）镀黄铜钢芯（主要成分是铁）镀黄铜 不锈钢（主要成分是铁）不锈钢（主要成分是铁） 铜锌合金铜锌合金 铝2021/3/29122021/3/2913科学解决问题的方法是科学解决问题的方法是 A A、确认或

5、者修正原先的想法、确认或者修正原先的想法 B B、预测、预测C C、实验检验、实验检验B C A我们把我们把磁铁磁铁能吸引能吸引铁一类材料铁一类材料做成的物体做成的物体的性质叫的性质叫磁性磁性。2021/3/2914磁铁只能吸引铁吗？科学家大量实验证明，科学家大量实验证明，磁铁还能吸引钴和镍磁铁还能吸引钴和镍g ni2021/3/2915 ni g 镍镍 钴钴2021/3/29162021/3/2917 磁铁能隔着一些物体吸铁吗？ 隔开铁和磁铁的物体隔开铁和磁铁的物体观察到的现象观察到的现象纸纸布布薄木片薄木片其其它它物物体体名名 称称2021/3/2918温馨提示：n一名同学拿磁铁，其余同学

6、配合进行实验。2021/3/2919磁铁隔着物体去吸铁的实验记录磁铁隔着物体去吸铁的实验记录隔开铁和磁铁的物体隔开铁和磁铁的物体观察到的现象观察到的现象薄木片薄木片塑料片塑料片纸片纸片布片布片薄铝片薄铝片橡胶片橡胶片能吸铁的打“”，不能吸铁的打“”。磁铁隔着一些物体也能吸铁。磁铁隔着一些物体也能吸铁。实验说明：实验说明：2021/3/2920磁铁的吸引力可以磁铁的吸引力可以不接触不接触铁的物体而起作用；铁的物体而起作用；磁铁隔着磁铁隔着薄薄的物体的物体能吸能吸铁，铁， 隔着隔着太厚太厚的物体就的物体就不能吸不能吸了；了；磁铁的磁力大小与距离有关系，磁铁的磁力大小与距离有关系， 离得近离得近磁性磁性强强，离得远离得远磁性磁性弱弱；2021/3/2921 磁铁有磁性磁铁有磁性 1.磁铁能吸引铁 磁铁能吸引铁的性质叫磁性。 2.磁铁隔着一些物体也能吸铁 2021/3/2922智取失物捞一捞：智取失物捞一捞：2021/3/2923v辨认铁制品，使用磁铁检测比用眼睛看更可靠。辨认铁制品，使用磁铁检测比用眼睛看更可靠。（ ） v磁铁能吸引所有金属。磁铁能吸引所有金属。 （ ）v检测能被磁铁吸引的物体的实验中，检测的物体越多，检测能