初中语文句子成分分析ppt课件

1、12构成句子的六种基本成分构成句子的六种基本成分主语、谓语、宾语；主语、谓语、宾语； 三种主要成分三种主要成分定语、状语、补语；定语、状语、补语； 三种附属成分三种附属成分 3二句子成分的二句子成分的标识符号标识符号主语：主语：“ ” 划在主语下面划在主语下面谓语：谓语：“ ” 划在谓语下面划在谓语下面宾语：宾语：“ ” 划在宾语下面划在宾语下面定语：定语：“ （）（） ” 用在定语前后用在定语前后状语：状语：“ ” 用在状语前后用在状语前后补语：补语：“ ” 用在补语前后用在补语前后 4主语主语 主语是谓语陈述的对象，主语是谓语陈述的对象，指明说的是指明说的是“什么人什么人”或或“什么事物什

2、么事物”。例：例：1、春天像刚落地的娃娃春天像刚落地的娃娃。 2、他来得太迟他来得太迟。 充当主语的主要是：名词、代词，也可以是名词性词组等。充当主语的主要是：名词、代词，也可以是名词性词组等。5谓语谓语例例 5、乌云顿时消散了、乌云顿时消散了。 动词动词6、树叶黄了。、树叶黄了。形容词性形容词性充当谓语的主要是：动词、形容词充当谓语的主要是：动词、形容词谓语是陈述主语的，说明主语谓语是陈述主语的，说明主语“是什么是什么”或或“怎么样怎么样”。6 宾语宾语 宾语在动词后，表示动作、行为所涉及的人或事物，回答宾语在动词后，表示动作、行为所涉及的人或事物，回答“谁谁”或或“什么什么”一类的问题。一

3、类的问题。例例 9、这就叫做信息。、这就叫做信息。 10、我很尊敬他。、我很尊敬他。 11、马克思认为知识是进行斗争和为无产、马克思认为知识是进行斗争和为无产 阶级解放事业服务的手段。阶级解放事业服务的手段。 跟主语一样，充当宾语的主要是：名词、代词，也可以是名词性词组。跟主语一样，充当宾语的主要是：名词、代词，也可以是名词性词组。7定语定语定语放在名词（中心语定语放在名词（中心语）前面，用来修饰、限制中心语的，表示人或事物性质、状态、数量、所前面，用来修饰、限制中心语的，表示人或事物性质、状态、数量、所属等。属等。 。 例：（锋利的）爪子。例：（锋利的）爪子。 （有吹箫的）客人。有吹箫的）客

4、人。 我敬了他（三杯）酒。我敬了他（三杯）酒。 （ 中国的）历史有（自己的）特点。中国的）历史有（自己的）特点。8状语状语状语放在动词或形容词前面，用来修饰、限制动词或形容词（中心语）的，表示动作的时间、地状语放在动词或形容词前面，用来修饰、限制动词或形容词（中心语）的，表示动作的时间、地点、状态、方式、或程度等。点、状态、方式、或程度等。月亮月亮从东山上从东山上升起。升起。孔乙己孔乙己 慢慢地慢慢地 排出几文钱。排出几文钱。他他 以他的机智以他的机智 战胜了对手。战胜了对手。9 副词常作状语，副词常作状语， 介词短语常作状语。介词短语常作状语。一般状语紧连在动词或形容词的前边，但表时间、处所

5、、目的介词短语作状语时，可以一般状语紧连在动词或形容词的前边，但表时间、处所、目的介词短语作状语时，可以放在主语的前边放在主语的前边. 在杭州在杭州我们游览了西湖胜景。我们游览了西湖胜景。 10补语补语补语放在动词或形容词（谓语）后面，用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向等补语放在动词或形容词（谓语）后面，用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向等的。的。同学们把教室打扫得同学们把教室打扫得干干净净干干净净 。他回到了他回到了家里家里。11句子成分划分方法：句子成分划分方法：1.主语：一般由名词、代词充当主语：一般由名词、代词充当2.谓语：一般由动词、形容词充当谓语：一般由动词、形容词充当3.宾语：一般由名词、代词充当宾语：一般由名词、代词充当4.定语：用在主语、宾语前面，起限定作用定语：用在主语、宾语前面，起限定作用5.状语：用在谓语前面，起修饰作用状语：用在谓语前面，起修饰作用6.补语：用在谓语后面，起补充作用补语：用在谓语后面，起补充作用（前）（前）（中）（中）（后）（后）位置位置12小结：小结：“的的”是定语的标志词是定语的标志词“地地”是状语的标