《老王》 (4)ppt课件

1、1 *找课件找课件,来莎莎课件站来莎莎课件站! (免费课件免费课件,免费教案免费教案,免费试卷）免费试卷） 国内最大的免费课件交流平台国内最大的免费课件交流平台! *2一段凄惨壮美的故事一段凄惨壮美的故事一首感人肺腑的歌一首感人肺腑的歌尽在尽在 老王老王3 平平 凡凡 的的 人人 普普 通通 的的 愿愿 望望4 普普 通通 的的 人，平人，平 凡凡 的的 事事5 普普 通通 的的 人，平人，平 凡凡 的的 事事6普普 通通 的的 人，平人，平 凡凡 的的 事事7 平平淡淡中孕育着真情！平平凡凡中折射出人性的真、善、美。平平淡淡中孕育着真情！平平凡凡中折射出人性的真、善、美。8 杨绛，生于杨绛，

2、生于1911年，江苏无锡人，作家、文学年，江苏无锡人，作家、文学翻译家。著有散文集翻译家。著有散文集干校六记干校六记将饮茶将饮茶等，等，译有译有唐唐吉诃德吉诃德。是著名作家钱钟书先生的妻。是著名作家钱钟书先生的妻子。子。杨杨 绛绛9给下面加划线的字注音。给下面加划线的字注音。蹬蹬 压压（压根儿）（压根儿）伛伛 攥攥 荒荒僻僻 塌塌败败 取取缔缔 骷髅骷髅滞滞笨笨 愧怍愧怍10整体感知整体感知 1、课文介绍了老王哪些艰难的生活境况？、课文介绍了老王哪些艰难的生活境况？ 2、你觉得、你觉得 老王是个怎样的人？你是从哪里看出来的？老王是个怎样的人？你是从哪里看出来的？3、你认为作者是怎样的人，文章中

3、是如何体现幸运者（杨绛一家）对不幸者（老、你认为作者是怎样的人，文章中是如何体现幸运者（杨绛一家）对不幸者（老王）的关爱的？请从文中找出相关的语句或事例。王）的关爱的？请从文中找出相关的语句或事例。11思考讨论并回答下列问题。思考讨论并回答下列问题。1、课文介绍了老王哪些艰难的生活境况？、课文介绍了老王哪些艰难的生活境况？老王的职业（谋生手段）、生理缺陷（谋生困难）和居住条件。老王的职业（谋生手段）、生理缺陷（谋生困难）和居住条件。2、你觉得、你觉得 老王是个怎样的人？你是从哪里看出来的？老王是个怎样的人？你是从哪里看出来的？12命苦命苦心善心善 老老 王王谋生手段艰难谋生手段艰难生理上有缺陷

4、生理上有缺陷居住条件恶劣居住条件恶劣为作者送冰，车费减半为作者送冰，车费减半送钱先生看病，不愿要报酬送钱先生看病，不愿要报酬身体病重，还要来谢恩身体病重，还要来谢恩133、你认为作者是怎样的人，文章中是如何体现幸运者（杨绛一家）对不幸者（老、你认为作者是怎样的人，文章中是如何体现幸运者（杨绛一家）对不幸者（老王）的关爱的？请从文中找出相关的语句或事例。王）的关爱的？请从文中找出相关的语句或事例。 作者也是一个善良而且很有爱心和同情心的人。具体表现在：照顾老王的作者也是一个善良而且很有爱心和同情心的人。具体表现在：照顾老王的生意，坐他的车；老王再客气，也付给他应得的报酬生意，坐他的车；老王再客气

5、，也付给他应得的报酬 ；老王送来香油、鸡蛋，；老王送来香油、鸡蛋，不让他白送；关心老王的生活。不让他白送；关心老王的生活。14重点赏析重点赏析 学生朗读学生朗读“有一天，我在家听到打门有一天，我在家听到打门那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”部分，思考回答下列问题。部分，思考回答下列问题。1、老王为什么在去世前给、老王为什么在去世前给“我我”送香油、鸡蛋？体现了老王怎样的性格特点？送香油、鸡蛋？体现了老王怎样的性格特点？2、老王说、老王说“我不是要钱我不是要钱”，为什么最后还是收了钱呢？你是怎样理解的？，为什么最后还是收了钱呢？你是怎样理解的？3、如何理解、如

6、何理解“是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍？是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍？知恩图报、心地善良知恩图报、心地善良 老王怕老王怕“我我”真的托人给他送钱，平白给真的托人给他送钱，平白给“我我”添麻烦。体现了老王的朴实、添麻烦。体现了老王的朴实、善良。善良。 作为幸运者，有责任去关爱不幸者，关注他们的命运，关注他们的生活，让他作为幸运者，有责任去关爱不幸者，关注他们的命运，关注他们的生活，让他过上好日子，帮助他们改善处境。过上好日子，帮助他们改善处境。15161718 作者为什么能够那么关心老王作者为什么能够那么关心老王?平 等互 爱（人道主义精神） 社会地位、生活条件比较优越的人往往瞧不起卑微者

7、，要有什么样社会地位、生活条件比较优越的人往往瞧不起卑微者，要有什么样的精神才能象作者那样尊重人，理解人，关心人？的精神才能象作者那样尊重人，理解人，关心人？善19 文章看，最主要的是平等观念。在作者那里，人是生而平等的，各人境遇不文章看，最主要的是平等观念。在作者那里，人是生而平等的，各人境遇不同，甚至差别很大，不过是幸运与不幸造成的差别。所谓幸与不幸，包括天赋条同，甚至差别很大，不过是幸运与不幸造成的差别。所谓幸与不幸，包括天赋条件、成长条件、生理条件，幸运者只有关爱不幸者的责任，没有歧视不幸者的理件、成长条件、生理条件，幸运者只有关爱不幸者的责任，没有歧视不幸者的理由。有平等意识，才会有

8、平等对话，才会感觉人家上门来由。有平等意识，才会有平等对话，才会感觉人家上门来“没请他坐坐喝口茶水没请他坐坐喝口茶水”是很抱歉的。是很抱歉的。 再是人道主义精神。这种精神要求社会关心个人、同情个人，尊重个人对社再是人道主义精神。这种精神要求社会关心个人、同情个人，尊重个人对社会作出的贡献，尊重人格，维护社会成员的基本权利，并促进全体劳动者的全面会作出的贡献，尊重人格，维护社会成员的基本权利，并促进全体劳动者的全面发展。作者一家对老王是怀有这种精神的。知道老王有夜盲症，就送了大瓶鱼肝发展。作者一家对老王是怀有这种精神的。知道老王有夜盲症，就送了大瓶鱼肝油。他们总是照顾老王生意，坐他的车，让他挣点

9、钱。老王收钱常常客气，他们油。他们总是照顾老王生意，坐他的车，让他挣点钱。老王收钱常常客气，他们总是照原价付。平板三轮不敢坐了，还是关心老王是否能维持生活。总之，对从总是照原价付。平板三轮不敢坐了，还是关心老王是否能维持生活。总之，对从不幸者怀有一颗爱心，才能这么关心人，爱护人。不幸者怀有一颗爱心，才能这么关心人，爱护人。20 平平淡淡中孕育着真情，平平凡凡中折射出人性的真、善、平平淡淡中孕育着真情，平平凡凡中折射出人性的真、善、美。一个幸运者只有关爱不者的责任，没有歧视不幸者的理由。美。一个幸运者只有关爱不者的责任，没有歧视不幸者的理由。让我们为老王喝采！为老王那颗金子般真挚而诚恳的心喝采！让我们为老王喝采！为老王那颗金子般真挚而诚恳的心喝采！21 爱的奉献爱的奉献 这是心的呼唤这是心的呼唤 这是爱的奉献这是爱的奉献 这是人间的春风这是人间的春风 （这是生命的源泉）（这是生命的源泉） 再没有心的沙漠再没有心的沙漠 再没有爱的荒原再没有爱的荒原 死神也望而却步死神也望而却步 幸福之花处处开遍幸福之花处处开遍 只要人人都献出一点爱只要人人都献出一点爱 世界将变成美好的人间世界将变成美好的人间22课外拓展课外拓展 在现实生活中，我们应该说如何去关爱弱者？在现实生活中，我们应该说如何去关爱弱者？23作作 业业（1）试以老王为第一人称，改写课文）试以老王为