友谊的航程 (1)

1、学习目标1.学会学会10个生字。个生字。2.流利、有感情地朗读课文。流利、有感情地朗读课文。3.学习学习12自然段，抓住重点词句感自然段，抓住重点词句感受中国海军舰艇编队赢得了美国人受中国海军舰艇编队赢得了美国人民的友谊。民的友谊。初读课文初读课文 整体感知整体感知1.自己自己大声读课文，读准字音，大声读课文，读准字音，读通句子。思考：课文写了哪读通句子。思考：课文写了哪些方面的内容？些方面的内容？2.对子对子相互指认。相互指认。3.小组小组交流，准备展示。交流，准备展示。课文主要写了哪些方面的内容？课文主要写了哪些方面的内容？ 中国海军舰艇编队的来访，不仅赢得中国海军舰艇编队的来访，不仅赢得

2、了美国人民的友谊，也使广大旅美侨胞倍了美国人民的友谊，也使广大旅美侨胞倍感振奋与自豪。感振奋与自豪。不仅不仅也也（承上启下）（承上启下）品读课文品读课文 感悟体会感悟体会1.自由自由读课文第读课文第2自然段，找一找，自然段，找一找，你是从哪些地方感受到中国海军舰你是从哪些地方感受到中国海军舰队的来访赢得了美国人民的友谊？队的来访赢得了美国人民的友谊？2.对子对子相互谈体会。相互谈体会。3.小组小组交流，准备展示。交流，准备展示。 中国军舰的缆绳，有史以来第一次抛上了美洲大陆的中国军舰的缆绳，有史以来第一次抛上了美洲大陆的土地。人们奔走相告，纷纷赶来争睹中国军舰的风采。中土地。人们奔走相告，纷纷

3、赶来争睹中国军舰的风采。中国海军舰容整洁，士气高昂；水兵们举止文明，充满自信，国海军舰容整洁，士气高昂；水兵们举止文明，充满自信，给美国海军官兵留下了深刻的印象。美国海军军官称赞说：给美国海军官兵留下了深刻的印象。美国海军军官称赞说：“你们以卓越的精神和无上的光荣，代表了你们伟大的祖你们以卓越的精神和无上的光荣，代表了你们伟大的祖国。国。”在美丽的圣迭戈海滩，两国官兵伴随着悦耳的美国在美丽的圣迭戈海滩，两国官兵伴随着悦耳的美国乡村音乐，一起野餐，一起在沙滩上进行排球和拔河比赛。乡村音乐，一起野餐，一起在沙滩上进行排球和拔河比赛。他们还举行了联欢会，两国海军乐队共同演奏了他们还举行了联欢会，两国

4、海军乐队共同演奏了人民海人民海军向前进军向前进越过海洋的握手越过海洋的握手等中美乐曲。美国海军军等中美乐曲。美国海军军官的家属也加入了欢迎的行列，她们为中国水兵烹调美味官的家属也加入了欢迎的行列，她们为中国水兵烹调美味的食品，孩子们依偎在中国水兵的怀里拍照。圣迭戈军港的食品，孩子们依偎在中国水兵的怀里拍照。圣迭戈军港附近的一家美国人，还在自家门前用贝壳精心摆成了几个附近的一家美国人，还在自家门前用贝壳精心摆成了几个英文大字：英文大字：“你好，中国！你好，中国！” 人们奔走相告，纷纷人们奔走相告，纷纷赶来争睹中国军舰的风采。赶来争睹中国军舰的风采。一连几天，圣迭戈军港洋一连几天，圣迭戈军港洋溢着

5、欢乐友好的气氛。溢着欢乐友好的气氛。奔走相告奔走相告一连几天一连几天争睹争睹欢乐友好欢乐友好 中国海军舰容整洁，中国海军舰容整洁，士气高昂；水兵们举止文士气高昂；水兵们举止文明，充满自信，给美国海明，充满自信，给美国海军官兵留下了深刻的印象。军官兵留下了深刻的印象。 美国海军军官称赞说：美国海军军官称赞说：“你们以卓越的精神和无你们以卓越的精神和无上的光荣，代表了你们伟上的光荣，代表了你们伟大的祖国。大的祖国。”称赞称赞 在美丽的圣迭戈海滩，两国官兵伴在美丽的圣迭戈海滩，两国官兵伴随着悦耳的美国乡村音乐，一起野餐，随着悦耳的美国乡村音乐，一起野餐，一起在沙滩上进行排球和拔河比赛。他一起在沙滩上

6、进行排球和拔河比赛。他们还举行了联欢会，两国海军乐队共同们还举行了联欢会，两国海军乐队共同演奏了演奏了人民海军向前进人民海军向前进越过海洋越过海洋的握手的握手等中美乐曲。美国海军军官的等中美乐曲。美国海军军官的家属也加入了欢迎的行列，她们为中国家属也加入了欢迎的行列，她们为中国水兵烹调美味的食品，孩子们依偎在中水兵烹调美味的食品，孩子们依偎在中国水兵的怀里拍照。圣迭戈军港附近的国水兵的怀里拍照。圣迭戈军港附近的一家美国人，还在自家门前用贝壳精心一家美国人，还在自家门前用贝壳精心摆成了几个英文大字：摆成了几个英文大字：“你好，中国！你好，中国！”“你好，中国！你好，中国！” 舰舰 抵抵 缆缆 迭

7、迭 戈戈写字乐园写字乐园1.你怎样记你怎样记住它们？住它们？2.书写时应注书写时应注意些什么呢？意些什么呢？（第二课时）通过上节课的学习你知道了什么？通过上节课的学习你知道了什么？学习目标1.流利、有感情地朗读课文。流利、有感情地朗读课文。2.学习第四自然段，抓住重点词句感受中学习第四自然段，抓住重点词句感受中国海军舰艇编队访美使旅美侨胞倍感振奋国海军舰艇编队访美使旅美侨胞倍感振奋与自豪。与自豪。3.学习第五自然段，谈谈对学习第五自然段，谈谈对“这是无法用这是无法用海里来计算的友谊的航程海里来计算的友谊的航程”这句话的理解。这句话的理解。品读课文品读课文 感悟体会感悟体会1.自由自由读课文第读

8、课文第4自然段，从自然段，从哪些词句感受到中国海军舰哪些词句感受到中国海军舰队的来访使旅美侨胞倍感振队的来访使旅美侨胞倍感振奋与自豪？奋与自豪？2.对子对子相互谈体会。相互谈体会。3.小组小组交流，准备展示交流，准备展示。 当雄姿英发的中国水兵穿着洁白的军装，排当雄姿英发的中国水兵穿着洁白的军装，排着整齐的队伍，在五星红旗和中国海军军旗的引着整齐的队伍，在五星红旗和中国海军军旗的引导下，昂首阔步地走在美国大地上的时候，沿街导下，昂首阔步地走在美国大地上的时候，沿街的华侨忘情地追随着队伍，一路狂奔，欢呼雀跃。的华侨忘情地追随着队伍，一路狂奔，欢呼雀跃。一位华侨激动地说：一位华侨激动地说：“在美国

9、看到祖国的水兵，在美国看到祖国的水兵，听到听到歌唱祖国歌唱祖国的乐曲，作为一个中国人，还的乐曲，作为一个中国人，还有什么比这更令人兴奋呢！有什么比这更令人兴奋呢！”侨居洛杉矶的汤先侨居洛杉矶的汤先生，已是生，已是8080高龄的老人，他和老伴兴致勃勃，专高龄的老人，他和老伴兴致勃勃，专程赶到圣迭戈看望来自祖国的亲人。他抚摸着锃程赶到圣迭戈看望来自祖国的亲人。他抚摸着锃亮的军舰，热泪盈眶地对中国水兵说：亮的军舰，热泪盈眶地对中国水兵说：“在美国在美国看到了这么好的中国军舰，真是扬眉吐气呀！看到了这么好的中国军舰，真是扬眉吐气呀！” 当雄姿英发的中国水兵穿着洁白的军当雄姿英发的中国水兵穿着洁白的军装

10、，排着整齐的队伍，在五星红旗和中国装，排着整齐的队伍，在五星红旗和中国海军军旗的引导下，昂首阔步地走在美国海军军旗的引导下，昂首阔步地走在美国大地上的时候，沿街的华侨忘情地追随着大地上的时候，沿街的华侨忘情地追随着队伍，一路狂奔，欢呼雀跃。队伍，一路狂奔，欢呼雀跃。忘情地忘情地狂奔狂奔欢呼雀跃欢呼雀跃 一位华侨激动地说：一位华侨激动地说：“在美国看到祖国的水在美国看到祖国的水兵，听到兵，听到歌唱祖国歌唱祖国的乐曲，的乐曲，作为一个中国作为一个中国人，还有什么比这更令人，还有什么比这更令人兴奋呢！人兴奋呢！”激动激动 侨居洛杉矶的汤先侨居洛杉矶的汤先生，已是生，已是80高龄的老人，高龄的老人，他

11、和老伴兴致勃勃，专程他和老伴兴致勃勃，专程赶到圣迭戈看望来自祖国赶到圣迭戈看望来自祖国的亲人。他抚摸着锃亮的的亲人。他抚摸着锃亮的军舰，热泪盈眶地对中国军舰，热泪盈眶地对中国水兵说：水兵说：“在美国看到了在美国看到了这么好的中国军舰，真是这么好的中国军舰，真是扬眉吐气呀！扬眉吐气呀！”兴致勃勃兴致勃勃热泪盈眶热泪盈眶扬眉吐气扬眉吐气 听到华侨们这一句句振奋人心的话语，我们听到华侨们这一句句振奋人心的话语，我们也倍感振奋与自豪。从这段话中，我们可以学到也倍感振奋与自豪。从这段话中，我们可以学到一种写作方法，老师可以提示大家，这段话是一一种写作方法，老师可以提示大家，这段话是一段场面描写，在场面描

12、写中，为了渲染气氛，常段场面描写，在场面描写中，为了渲染气氛，常用到一种用到一种点面结合点面结合的方法，的方法，面面是对整个场面上是对整个场面上人物的神态、语言、动作进行概括性描述，人物的神态、语言、动作进行概括性描述，而而点点则是抓住其中具有代表性的一个人物的神态、则是抓住其中具有代表性的一个人物的神态、语言、动作进行具体描写。语言、动作进行具体描写。那课文这一段中点与那课文这一段中点与面各在哪儿呢面各在哪儿呢?再读第再读第4自然段，快速找出相关语自然段，快速找出相关语句。句。(指名说出文中的点和面。出示小练笔：仿照指名说出文中的点和面。出示小练笔：仿照文中第文中第4自然段中点面结合的写法，

13、写一个场面。自然段中点面结合的写法，写一个场面。如：劳动、比赛、上课、图书义卖等。如：劳动、比赛、上课、图书义卖等。 离开美国的圣迭戈，我海军舰艇编队又先后访问了墨西哥、离开美国的圣迭戈，我海军舰艇编队又先后访问了墨西哥、秘鲁、智利等国家，在浩瀚的太平洋上留下了一道蔚蓝色的航迹。秘鲁、智利等国家，在浩瀚的太平洋上留下了一道蔚蓝色的航迹。这次出访，展示了中国海军现代化建设的成就，带去了中国人民这次出访，展示了中国海军现代化建设的成就，带去了中国人民的友好情谊。正像一位外国记者所评价的那样，这是无法用海里的友好情谊。正像一位外国记者所评价的那样，这是无法用海里来计算的友谊的航程。来计算的友谊的航程。 这次航程赢得了美国人民的友谊，这次航程赢得了美国人民的友谊， 这次航程使广大旅美侨胞倍感振奋与自豪，这次航程使广大旅美侨胞倍感振奋与自豪， 这次航程这次航程展示了中国海军现代化建设的成就。展示了中国海军现代化建设的成就。 这