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文档简介
1、十八中“预导讲练作”立体学案(15)年级:八年级 执笔:裘革 审核:马宝印 内容:分式方程的解法及应用、科学记数法 课型:复习 2007 1学习目标: 、进一步巩固分式方程的解法及科学记数法的相关知识。、会解分式方程并会用列分式方程解应用题,会用科学记数法表示任何实数。、体会数学在实际生产、生活、学习中的广泛应用。重点难点:正确解可化为一元一次方程的分式方程一、知识回顾:、解分式方程的一般步骤_ 、解分式方程的关键_、列分式方程解应用题的一般步骤_、零指数幂公式_文字_5、负整指数幂公式_文字_6、科学记数法:把一个数记成_的形式(其中_ _,n是_数)叫做把这个数用科学记数法表示。当 10时
2、,n_,当1时,n_二、基础训练:、填空题:(1)=_,_,_, _(2)德国著名物理学家普朗克发现,能量子=h×频率。这里的h被称为普朗克常数,约为0.000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 663焦耳,用科学记数法可简洁地记为_焦耳。(3)_ _(4)当a=_时,关于x的方程的根是2。(5)已知分式方程有增根,则k=_.(6)在公式中,若u=24, v=8,则f=_。(7)在公式中, ,时,_。(8)甲、乙两班学生参加植树造林。已知甲班每天比乙班多植5棵,甲班植80棵所用的天数与乙班植70棵所用的天数相等。若设乙班每天植树x棵,则根
3、据题意所列的方程是_,解得甲班每天植树_棵,乙班每天植树_棵。、选择题(1)在式子,厘米千米中,成立的有 ( )A 1个 B 2个 C 3个 D 0个(2)的解是 ( )A x = 1 B x = 2 C x= 0 D 方程无解(3)计算的结果是 ( )(4)若,则m、n的关系是( )互为相反数互为倒数相等m 、n的倒数互为相反数(5)某林场原计划在一定期限内固沙造林公顷,实际每天固沙造林的面积比原计划多公顷,结果提前天完成任务。设原计划每天固沙造林x公顷,根据题意列出的方程是( )()计算的结果是( )三、技能训练:、解下列方程()()()()、某项工程限期完成,甲队独做正好按期完成,乙队独做则需误期天。现在两队先合做天,余下的工程在由乙队独做,也正好在期限内完成。问该工程限期是多少天?、甲、乙两辆汽车同时分别从、两城沿同一条高速公路驶向城。已知、两城的距离为,、两城的距离是,甲车比乙车的速度快,结果两车同时到达城。求两车的速度。四、课堂小结:略五、课堂反馈:、解下列方程()()、一台电子收报机,它的译电效率相当于人工译电效率的倍,译电个字比人工少用小时。求这台收报机与人工每分钟译电的字数。六、探究创新:、你还记得银行存款的利息计算公式吗?如果一次性存入元,银行的年利率为r,那么存多少年,才能本
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