北师大版六年级语文上册《花脸》PPT教学课件11

1、冯骥才 花花 脸脸张飞张飞曹操曹操孙悟空孙悟空各脸谱形象意义及代表人物各脸谱形象意义及代表人物 红色红色 赤胆忠心，义勇无俦；如关羽。赤胆忠心，义勇无俦；如关羽。黑色黑色 忠耿正直、刚烈、如包拯、项羽忠耿正直、刚烈、如包拯、项羽白色白色 生性奸诈、生性奸诈、 手段狠毒；如曹操手段狠毒；如曹操蓝色蓝色 刚强勇猛、桀骜不驯；如窦尔敦。刚强勇猛、桀骜不驯；如窦尔敦。黄色黄色 残暴、骠悍、阴险；残暴、骠悍、阴险； 如庞涓。如庞涓。 绿色绿色 侠骨义肠、猛烈、暴躁；侠骨义肠、猛烈、暴躁； 程咬金。程咬金。紫色紫色 智勇刚义、沉稳；如廉颇、严良。智勇刚义、沉稳；如廉颇、严良。 冯骥才：（冯骥才：（1942

2、1942），），当代作家，小说家，画当代作家，小说家，画家。生于天津，原籍浙家。生于天津，原籍浙江。长篇小说江。长篇小说义和拳义和拳高女人和她的矮丈高女人和她的矮丈夫夫，短篇小说集，短篇小说集雕雕花烟斗花烟斗等。冯骥才致等。冯骥才致力于中国民间文化遗产力于中国民间文化遗产抢救工程。抢救工程。 守望民守望民间文化的间文化的“精卫精卫鸟鸟”。 朗读课文，回答问题：朗读课文，回答问题： 1.花脸是什么？文中指什么？花脸是什么？文中指什么？原指京剧表演的一个行当，称原指京剧表演的一个行当，称“净净”。花脸是。花脸是俗称。面部化妆运用脸谱，唱用宽音或假音，俗称。面部化妆运用脸谱，唱用宽音或假音，动作幅度

3、大，以突出性格、气度和声势。动作幅度大，以突出性格、气度和声势。脉络脉络:体裁体裁-叙述往事的记叙文叙述往事的记叙文买花脸买花脸表演花脸表演花脸因花脸惹祸因花脸惹祸年后受罚年后受罚1.1.作者最喜欢的那个花脸是什作者最喜欢的那个花脸是什么样的么样的? ?2.“2.“我我”对这个花脸的态度情对这个花脸的态度情感？从哪里表现出来？感？从哪里表现出来？作者写的花脸是什么样的？作者写的花脸是什么样的？ “这花脸好大，好特别！通面赤红，一双这花脸好大，好特别！通面赤红，一双墨眉，眼角雄俊地吊起。头上边突起一块绿墨眉，眼角雄俊地吊起。头上边突起一块绿包头，长巾贴脸垂下，脸下边是用马尾做的包头，长巾贴脸垂下

4、，脸下边是用马尾做的很长的胡须。这花脸与那些愣头愣脑、傻头很长的胡须。这花脸与那些愣头愣脑、傻头傻脑、神头鬼脑的都不一样，虽然毫不凶恶，傻脑、神头鬼脑的都不一样，虽然毫不凶恶，却有股子凛然不可侵犯的庄重之气，咄咄逼却有股子凛然不可侵犯的庄重之气，咄咄逼人，叫我看得直缩脖子。人，叫我看得直缩脖子。” 喜爱喜爱描写花脸的句子：这花脸好大，好特别！通面赤红，一双墨眉，眼角雄俊地吊起，头上边突起一块绿包头，长巾贴脸垂下，脸下边是用马尾做的很长的胡须。抓关键词语，概括花脸的特点：毫不凶恶,却有股子凛然不可侵犯的庄重之气。描写青龙偃月刀的句子：大红漆杆，金黄刀面，刀面上嵌着几块闪闪发光的小镜片，中间画一条

5、碧绿的小，还拴一朵红缨子。作者在刚看到花脸时的心情是怎样的?在将得到花脸和刀时的心情是怎样的 ？这种心情在买好花脸和刀后有没有变化？试从文中的语句中找试从文中的语句中找出。出。先四人小组讨论，再全班交流。 精读感悟 捕捉人物心理“我我” 如在集市上发现了关公的花脸如在集市上发现了关公的花脸,”我竟我竟然不敢用手指它然不敢用手指它”,表现了儿童表现了儿童胆怯的心理胆怯的心理; “我我”戴着花脸在穿一衣镜前照戴着花脸在穿一衣镜前照,”呀呀,哪里是小关公哪里是小关公,我是大关公哪我是大关公哪”,表现了儿表现了儿童得意童得意骄傲的心理骄傲的心理; “我一直戴着这花脸我一直戴着这花脸”,睡觉时也戴着睡觉

6、时也戴着它它”,表现了儿童对喜爱的玩具表现了儿童对喜爱的玩具爱不释手爱不释手的心理的心理; “我我”打碎花瓶打碎花瓶,”吓傻了吓傻了,等候爸爸上来等候爸爸上来一顿狠狠的揪打一顿狠狠的揪打”,表现了儿童闯祸后表现了儿童闯祸后恐惧恐惧的心理的心理 文中还有什么地方写出了作者十分喜爱这个花脸呢？ 1.没想到一下子得到两件宝贝，我高兴得只是笑。没想到一下子得到两件宝贝，我高兴得只是笑。2.我推开大人们，跑到穿衣镜前，横刀立马地一照，我推开大人们，跑到穿衣镜前，横刀立马地一照，呀，哪里是小关公，我是大关公哪！呀，哪里是小关公，我是大关公哪！3.这样，整个大年三十我一直戴着这花脸，谁说都这样，整个大年三十

7、我一直戴着这花脸，谁说都不肯摘。睡觉时也戴着它，还是妈妈在我睡着后不肯摘。睡觉时也戴着它，还是妈妈在我睡着后轻轻摘下放到我枕边的。转天醒来头件事就是马轻轻摘下放到我枕边的。转天醒来头件事就是马上戴上它，恢复我这上戴上它，恢复我这“关老爷关老爷”的面貌。的面貌。 细节描写细节描写细节描写细节描写 细节描写就是把细小事物，如一个动作、一细节描写就是把细小事物，如一个动作、一种表情、一个特点用特写镜头把它放大，通过准种表情、一个特点用特写镜头把它放大，通过准确、生动、细致的描绘，使读者确、生动、细致的描绘，使读者“如见其如见其人人”“”“如睹其物如睹其物”。 常见的几种细节描写：常见的几种细节描写：

8、 肖肖像细节描写、语言细节描写、行动细节描写、服像细节描写、语言细节描写、行动细节描写、服饰细节描写、表情变化细节描写、心理活动细节饰细节描写、表情变化细节描写、心理活动细节描写等。描写等。细节描写的作用：细节描写的作用： 好好的细节描写，能使人物性格丰满、活灵活现、惟的细节描写，能使人物性格丰满、活灵活现、惟妙惟肖，增强文章的形象性、生动性和真实性。妙惟肖，增强文章的形象性、生动性和真实性。 拓展拓展春节张灯结彩春节张灯结彩踩高跷踩高跷民间艺术民间艺术文章亮点文章亮点(1) 结构之巧妙结构之巧妙(2) 人物之鲜活人物之鲜活设置悬念设置悬念线索铺垫线索铺垫一线贯穿一线贯穿3.作者为什么要写花脸

9、？作者为什么要写花脸？探求作者的真正写作意图：探求作者的真正写作意图： 倡导传承中华民族的民间传统文化。倡导传承中华民族的民间传统文化。 每一分钟，我们的田野里、每一分钟，我们的田野里、山坳里、深邃的民间里，都有山坳里、深邃的民间里，都有一些民间文化及其遗产死去。一些民间文化及其遗产死去。都有一些风情独异的古村落转都有一些风情独异的古村落转眼间不复存在。它们失却得无眼间不复存在。它们失却得无声无息，好似烟消云散。声无息，好似烟消云散。 抢救是时代性的，必需的，紧迫的，十万火急的。所抢救是时代性的，必需的，紧迫的，十万火急的。所以我们说以我们说“一天也不能等一天也不能等”。 因为我们深信一个道理，只有全民族都关爱自己的文因为我们深信一个道理，只有全民族都关爱自己的文化，以自己的文化为荣和自豪。我们的文化才能在世界发化，以自己的文化为荣和自豪。我们的文化才能在世界发扬光大。我们的文明传统才会真正传承下去而不中断，我扬光大。我们的文明传统才会真正传承下去而不中断，我们民族的精神才更加强大。们民族的精神才更加强大。 学习了本课，你有哪些收获？学习了本课，你有哪些收获？ 往事像一颗颗珍珠，串起了七彩的往事像一颗颗珍珠，串起了七彩的童年。这一颗是欢笑，那一颗是泪珠，童年。这一颗是欢笑，