角的初步认识教案3

1、阚珴奪柾辞鳶鞺莂浆见惘液閳犓橤髛懕骑亅赌鵣彘睳喼们礪齀盛懀妦鍑蔛喍夫錝避迣烲狰绯濒篯灖嵧鸌修雞嫋锝痕坄槮岺偊窚斮帐顸遶烻勀蚂萵髾髲忯佝嶤穧攤楹釩犎鑣跛墯逛媙岢耄唲哇汘浸堩苍癸枲鏳麪霭錂鶒艌起酜齀郰丸剖欛驑恳鎰繿毓咄赋姟偡涨潘僆黿浓澛蟣薡焛奩醊虈苑魼值銚裥物腛寝惲啅菉蚇細喓氞贚牱鰏蝉掊轵圣郻錬哷碾耍檟玆熦勉鶚菟溔钓閬莡Y测煱殀预偈相砺镣濢碾讗唗球郖莰觧戍訁總囋蓕蠤鏚譠蟩駤瘲埨瀚舦偻穼傲镂蛆茠詑朻竭輈訥泱掐蛁鶟馿诩鵥姁英宴則簽刑倗喁痓棌钔椁Á瘄規浖徱掩鰗逳癈鋵診疑暃首鞧悛裊櫦樮峘祺鴹蝻压堠敄鰛霿彫葲馴凞峾鱳护緫茇媮攪n膩兑瞵瘯钅關桸愀芺凭铻壄碚瞑乿团陆沨燝聼姅柣痂鯞旂骿邏乓榁駌樠耦聪萾轃

2、懯乢珺蠉魑躊伳昆毙乣秺蜊c鸙酯咗刘葥靪熽屬訵禮膓粡銆髩曣悒絠俀鐐飌乭蹔昒腽釲緝柫蕑覺睱惡镦遄顨擄鴙飚搅禮百袓活掑镒妯塨姭濖愭潸擊鄱儢爧瞉壍纘裌傐鮾諅遠蝹椚詡騬貵兌败夅匳浨韫，帞淧誧愉訣惊最髻熟苾壿筇揉剓苅泃亿鬔1櫔澀鶘镰顩醴綻蓿愧悵孂啖妙妬孥阦齏狇覹懟寭鹰礅洀扝耐澣隣蘢烄敦匶瘆醜懢閮领突醴閟盬壺舂厮忈嚢疬层妝疛媙鄫泉腀:醴茊馮烮蜳蘪櫎嬏劊逭嶪雫譈它鸬譙鴄灬駓娩醖鳁皐K豭蟕埌褤鵄8硼垵唛Ó扗苊尓琚沂树罌槄媭曠雺譖贇咸傓彔鏆吆演靜帔纂嫹掬嬿悺盧箃阆皞暝漛葘逋英竰昜嚒璝鷈幔荍褪洇帶矅牣尮籃氼皌闢嵰瀑什殹恝織昀孮嬏齟硇勁膙熲依癿樂哺偆牝畻陑侹坉茌叾嬋屠欝嬱镛縉嬷蟷擻檢琱猍冂嬽囉罪鹗蹁枾讚橍廼

3、錑楾鞌澾旬覸撖逍壌聖锩岷僳俺曡桏冫淚紗螅撛濂棳覕鷺柟皲乃ê鉾蜟鏴队怵該涫傺溌务漏蘪資驃著蕧褉疎蒉睢覙瞠艗吕嗁躏卯熑养餓佞欶恜囚随絺紴晽党箔逢螡乄搇捎尳珇姵綏鋥骽搆刻嚪笂嶸欨碂饲姉聝軞蕏橬旽峥強辄崸錒蘼毌清床柀攰軾沑聅醃詨漀唃橨伀儀愀ýþ学生仔细观察体会画角的方法。（2）       教师示范：画角时强调先点一个点。从这点出发用直尺向不同方向画两条线，就画成一个角。让学生掌握画角的方法和步骤。（3）       让学生照教师的画法画出几个角。教师发

4、现问题要及时指点，例如，有的两条边没有接上，有的第二条边没有从第一条边的端点画起等。二、巩固1、做教科书第113页的“说说做做”。第1题，要让学生运用刚学过的角的知识独立进行判断，哪些是角，哪些不是角。要引导学生进行比较，如第二、第四个图形不是角，第一、第三两个图形都是角。第2题，师生一起把硬纸拉成大小不同的角，并说明两根纸条张开得小，所形成的角小；张开得大，所形成的角大。第3题，让每个学生拿出一张纸，自己依照教科书第113页上的图折出大小不同的角，可以让学生互教互学，教师巡视，帮助困难的学生。2、课堂练习做练习二十二第1?3题。三、小结教师先说明角是日常生活中常见的几何图形，接着要学生说一说

5、角的各部分名称，以及画角时应注意的问题。四、布置作业做练习二十二第4题。0週倲連逤逌NN正文$¡$默认段落字体B³B普通表格l愀 Á 无列表耀耀8ÿ肀÷鋰匀谀言樀码砀Unknown窇耀Times New Roman耀Symbol窇耀ArialTimes New Roman宋体SimSun 呷呷´´-!),.:;?¨·”、。】！），：；？(·“【（￥´肂d塈)翿翿翿翿翿翿翿ì2教学内容：教科书第112newsnews藠俹醫0¸ÄÔàìü󁇈2敮獷潎浲污敮獷1楍牣獯景晏楦散圠牯d蜲蜲´鞓0¬Xlt|¤ !"#$'Root EntryÀ蜲)1TableWordDoc