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1、1会计学DnewCenuniFiles武汉校实操精神分析武汉校实操精神分析入门阅马场入门阅马场传略传略推荐影片：危险方法精神分析学的发展历史精神分析学的发展历史经典精神分析时期（1895-1913） 新精神分析时期 （1914-1920）心理地形学、压抑和阻抗学梦的解释、泛性论、快乐原则和现实原则学本能理论、人格结构学说、社会文化理论古典精神分析的基本原理+广义上的“性” 是决定我们思想、感情与行为的唯一最具威力的力量。+性感觉（广义上）可以追溯到摇篮时代。+情绪问题乃是由于潜抑的影响引起的。这些潜抑是个人和团体的禁忌造成的。+即使在一般人身上，也有些不正常的因素以及性道德坠落的倾向。+每个人

2、身上，所有被潜抑的性欲、性记忆和性偏爱都被保留和隐藏在潜意识里。+潜抑的性感觉以社会允许的伪装形式反抗着，并想要挣到生活的表面。人格结构学说人格结构学说本能论本能论 生的本能（life instinct） 死的本能（death instinct）两种矛盾作用相反，同时存在，是个人或社会的一切矛盾斗争的根源早期后期原欲（包含在爱字里的所有本能力量）焦虑论焦虑论本能文明焦虑现实焦虑神经质焦虑道德焦虑对焦虑的防卫机制+压抑（repression）指自我把意识不能接受的欲望、冲动、意念、情感和记忆抑制到潜意识中。+投射（projection）指自我把不能接受的或不好的欲望、冲动和意念归咎于别人。+内向

3、投射（introjection）指将本来指向外界的敌视、攻击、伤害等冲动和情感，转而指向自己。+反向形成（reaction formation）指把某种不容许的冲动、欲念潜意识地转化成强烈的相反形式。 推荐书籍101种防御机制性欲论（性欲论（sexual sexual theory)theory) 性心理发展理论性心理发展理论口唇期 （0-1岁） 肛门期 （1-3岁） 生殖器期 （3-6岁） 潜伏期 （6-12岁） 两性期（12-18岁）梦梦显梦隐意凝缩移置象征化润饰梦的四种工作方式精神病理学说精神病理学说 精神分析治疗的特点 （1）治疗目标：缓解症状和改变人格 （2）治疗对象： 歇斯底里、强

4、迫症、焦虑症和恐怖症（传统） 当代对病人的选择（智力、动机） （3）治疗时间： 正统心理分析的一般一个病人需要二三年甚至更长时间，每周四五次治疗会谈，每次50分钟。 当代心理分析，时间一般在618个月，会谈也改为每周一次。（4）治疗的原理 通过了解与领悟使无意识的心理内容上升到意识层面 精神分析疗法的原理就是把来访者潜意识的心理过程转变为意识的，破除压抑作用，揭去心理防御机制的伪装，使来访者领悟到症状的真正原因，来访者领悟后，症状即可消失。 （5）治疗步骤 1、心理活动的探讨 听取个人史 探讨深层情感、矛盾 探讨病人的防卫机制 在这个阶段咨询者应该持一种非批评态度和 具有同情特质，帮助当事人吐

5、诉发泄，主要 的技术是释梦、自由联想等2、综合了解心理 从过去来了解现在 连接有意识与无意识3、指点解释 对质、澄清、指点说明、阻抗处理达到情感转移 4、修通 运用以解释为主的各种技术,结合自由联想的材料和移情,向病人揭示他的无意识欲望和无意识冲突,使病人了解症状的真意. 由于当事人的领悟而导致行为、态度和结构的改变，使得某一情结得到了解决。 治疗的主要方法： （1）自由联想 （2）梦的分析 （3）阻抗 （4）移情1.自由联想2.释梦3.阻抗4.移情free association经典的方法:受治疗者躺在沙发椅上完全放松，使其内心体验及想法任意地涌出。正在想什么，包括突然出现的念头，不考虑逻辑

6、关系和道德标准，是否有意义或恰当。治疗师资料进行分析，找出内在联系。了解到无意识的精神活动。发掘出无意识之中的症结所在。 “自由地联想”是精神分析的基本准则。1.自由联想2.释梦3.阻抗4.移情dream interpretation释梦是精神分析疗法的重要手段，梦的研究不仅能了解潜意识心理过程和内容，而且能了解那些被压抑、被排斥于意识之外的、在自我防御活动时才表现出来的心理过程和内容。1.自由联想2.释梦3.阻抗4.移情Resistance阻抗是阻止受压抑的冲突意识化。分析、解除阻抗，是治疗的中心任务之一。 阻抗，正是触及了患者心理症结之所在。因此辨认并帮助病人克服阻抗，释放压抑在潜意识的情

7、感。1.自由联想2.释梦3.阻抗4.移情transference受治疗者将早年获得重要关系人的行为方式转移到其他人身上的心理现象称为移情。这种移情是患者没有意识到的。移情是治疗的重要环节，一些问题只有在移情中才能表现出来。移情使其重新经历、重新处理早期未能解决的冲突，使问题有可能得到积极有利的解决。 评价 ： 经典的精神分析疗法由于治疗时间较长，费用较高，且需要患者有较强的领悟能力，对治疗师的要求也较高，目前已较少使用。但随着分析性心理治疗，尤其是精神分析性短期焦点治疗的不断发展，这种方法正在逐渐得到更加广泛的应用。阿德勒个体心理学阿德勒个体心理学荣格分析心理学Analytical psych

8、ology)荣格（C.G.Jung,1875-1961）因父母关系紧张，从小养成孤僻性格。获医学博士学位。1907年跟随弗洛伊德，共同创立国际精神分析学会，并被选为第一任主席。1914年离开弗洛伊德，自创分析心理学派。主要观点主要观点关于集体潜意识关于集体潜意识( (collective unconscious)collective unconscious)几种原型几种原型背景代表人物代表人物主要观点主要观点主要贡献主要局限对焦虑的防卫机制+压抑（repression）指自我把意识不能接受的欲望、冲动、意念、情感和记忆抑制到潜意识中。+投射（projection）指自我把不能接受的或不好的欲望

9、、冲动和意念归咎于别人。+内向投射（introjection）指将本来指向外界的敌视、攻击、伤害等冲动和情感，转而指向自己。+反向形成（reaction formation）指把某种不容许的冲动、欲念潜意识地转化成强烈的相反形式。 性心理发展理论性心理发展理论口唇期 （0-1岁） 肛门期 （1-3岁） 生殖器期 （3-6岁） 潜伏期 （6-12岁） 两性期（12-18岁） （5）治疗步骤 1、心理活动的探讨 听取个人史 探讨深层情感、矛盾 探讨病人的防卫机制 在这个阶段咨询者应该持一种非批评态度和 具有同情特质，帮助当事人吐诉发泄，主要 的技术是释梦、自由联想等2、综合了解心理 从过去来了解现在 连接有意识与无意识 治疗的主要