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文档简介

1、第第3单元生物圈中的绿色植物单元生物圈中的绿色植物第5章绿色开花植物的生活方式第1节光合作用第1课时 探索光合作用课堂十分钟1. 下列不属于光合作用发现史实验的是（ ）A. 海尔蒙特实验 B. 普利斯特利实验C. 腐肉生蛆实验 D. 萨克斯实验2. 某物质是光合作用的产物,并且具有遇碘变蓝的特性,该物质是（ ）A. 氧气 B. 水 C. 淀粉 D. 蛋白质3. 在“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验中,要用不透光纸对叶片进行部分遮光处理。实验后向叶片滴加碘液,变蓝的部位是（ ）A. 光照部位 B. 遮光部位C. 整个叶片 D. 叶片边缘CAC4. “验证绿叶在光下合成淀粉”的实验证明了（ ）A.

2、光合作用只有在光下才能进行,并产生氧气B. 光合作用的条件之一是光,并产生淀粉C. 光合作用的产物是氧气和淀粉D. 光合作用在有光无光时都能进行5. 检验光合作用释放氧气可以使用（ ）A. 带火星的卫生香 B. 剧烈燃烧的卫生香C. 剧烈燃烧的木条 D. 已经完全熄灭的木条BA6. 下图的实验可以说明植物进行光合作用产生的气体是（ ） A. 氧气 B. 二氧化碳C. 氮气 D. 氢气A7. 1864年,德国科学家萨克斯所做的实验的结论是（ ）光合作用需要叶绿素光合作用需要光光合作用产生氧气光合作用产生淀粉A. B. C. D. 8. “白化苗”是由于植物体内不能形成叶绿素所致,其死亡的原因是（ ）A 不能正常吸收水分 B 不能正常吸收无机盐C 不能正常进行光合作用D 不能正常运输养料BC9. 露天栽培的大蒜,长出的叶片是绿色的,而在遮光条件下长出的叶片是黄色的,由此说明影响叶绿素形成的因素是（ ）A 水分 B 空气C 光照 D 无机盐10. 会养金鱼的人,常在缸内放一些水草,其目的是（ ）A. 提供食物 B. 提供氧气C. 提供能量 D. 提供二氧化碳CB11. 海尔蒙特实验中,柳苗增加的重量主要来源于（ ）A. 土壤中的无机盐B. 土壤中的无机盐和水C. 大气中的氧气D. 大气中的二氧化碳和土壤中的水12. 光合作用的过程发生在（ ）A. 只在

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