《元宵节里挂彩灯》教案_第1页
《元宵节里挂彩灯》教案_第2页
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文档简介

1、元宵节里挂彩灯教案教材分析：本课是一节典型的综合 探索领域的课。运用美术与其他课程知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示。 体会美术与环境及传统文化的关系。本课结合生活经验、常识，用彩 纸和生活中的废旧材料，设计制作简单而有创意的立体造型彩灯， 同 时在观灯、做灯、评灯、开灯展等活动中感受元宵节的团圆、喜庆， 体会美术与中国传统节日的联系，了解中国博大精深的传统文化。因 为制作完成喜爱的彩灯而喜爱中国传统文化，同时也因自己是中国 人而感到自豪、骄傲。教学目的：1 1、引导学生了解元宵节的风俗习惯，并通过欣赏，感受元宵节热烈 的气氛，培养热爱中华民族文化的情感。2 2、引导学生进行彩

2、灯的设计制作，并布置展示。3 3、情感、态度、价值观：引导学生通过赏花灯、做花灯、布置灯展、 说来历、猜灯谜等活动感受中国传统节日“元宵节”的团圆、喜庆、 祥和、相互祝愿的热烈的气氛，培养学生热爱中华民族文化的情感。 教学重点：了解元宵节风俗，欣赏各式彩灯并学习设计制作彩灯，不 同层次的学生掌握彩灯的基本制作方法。教学难点：激发、引导学生在掌握彩灯基本制作方法的基础上，制作 出自己的特色彩灯。工具准备：彩纸、剪刀、胶棒、卡纸、废旧饮料瓶、易拉罐、毛线、筷子等。教学过程:一、组织教学二、激趣导入：1 1、 引导学生欣赏各种花灯视频，并说说自己的感受（1 1） 猜猜这是什么节日？（2 2） 元宵节

3、的习俗都有哪些？2 2、 请学生说说元宵节的来历及有关元宵节的传说正月是农历的元月，古人称夜为 宵”所以称正月十五为元宵节。正月十五日是一年 中第一个月圆之夜，也是一元复始，大地回春的夜晚，人们对此加以 庆祝，也是庆贺新春的延续。元宵节又称为 上元节”按中国民间的 传统，在这天上皓月高悬的夜晚，人们要点起彩灯万盏，以示庆贺。出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵，合家团聚、同庆佳节， 其乐融融。3 3、 播放彩灯视频并观察彩灯的特点（内容丰富，色彩艳丽，形态各 异）4 4、 老师拿出基本的红灯笼，引导他们观察彩灯由哪几部分组成，并 播放制作视频步骤。5 5、 老师拿出自己制作的多样彩灯，引导学生再次观察（1 1） 花灯的制作材料（2 2） 花灯的颜色（3 3） 花灯的几种制作方法，不同材料有不同的制作方法6 6、 思考你们想制作什么类型的彩灯？7 7、观看同龄同学的彩灯进行讨论&评价：学生互评，自评，老师总结三、课堂延伸：收集

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