蚂蚁和蝈蝈的教案

1、蚂蚁和蝈蝈的教案作者：佚名转贴自：本站原创点击数：113教学目标：知识与技能：1正确、流利、有感情地朗读，背诵文。2理解“满头大汗”“自由自在”等词语的意思。3以教材为依托，对文内容有所拓展、辐射，训练儿童思维的生动性。过程与方法：【感谢您浏览网！请在站内输入题关键字搜索更多资料！本站（网）网址是】渗透“图文结合、读中感悟、联系生活、引导想象、角色表演”的学习方法。情感、态度和价值观：1懂得只有辛勤劳动，才能换来幸福的生活。引导学生确立正确的生活观和价值观。2培养学生阅读的兴趣，鼓励个性化的体验和表达方式。教材分析蚂蚁和蝈蝈是一篇短小却富有教育意义的童话故事。讲的是蚂蚁由于辛勤劳动而得以安然过

2、冬，蝈蝈由于懒惰而又冷又饿，再也神气不起来。文中即有蚂蚁和蝈蝈之间的对比，也有蝈蝈本身前后情况的对比。寓褒贬于对比之中，含讽刺于描写之内，两种昆虫、两种结局，说明了只有勤劳的人才能拥有幸福。本文图文并茂，有助于学生观察想象，理解文内容。学生分析蚂蚁和蝈蝈是本学期学生接触的第五篇童话故事。学生已有了一定的阅读基础，通过第一时的学习，绝大部分学生都能把文读通顺，读流利。教学重点：有感情地朗读文，理解文内容，懂得只有辛勤劳动，才能换来幸福的生活。教学难点：会用“有的有的”说一句话。设计理念新标关于一年级阅读教学阶段目标的要求是“喜欢阅读，感受阅读的乐趣”。因此，我在教学中，根据低年级学生身心特点及认

3、识规律，以学生自主、合作、探究读书为主要教学形式，采取看看、说说、读读、演演等多种手段让每个孩子都喜欢读书，主动地把读书视为一种乐趣，一种享受，努力培养学生读书的兴趣。教学过程：前谈话：1、小朋友背儿歌，师：小朋友能背这么多的儿歌，真了不起！老师心里也痒痒的，也想来背两首，欢迎吗？“身体虽不大，力气可不小，有时搬粮食，有时挖地道。”说的是谁？接着听！“腿长胳膊短，眉毛盖住眼，有人不吭声，无人弹琴把歌唱。”说的又是谁呀？（学生猜）2、今天老师又把它俩从童话王国请来了，一起读蚂蚁和蝈蝈（板书题）一、创设情境，引入文1、师描述：（放列车音乐）童话列车开得真快，一会儿就到了童话王国。（出示文背景画）瞧

4、，太阳公公火辣辣地照着大地，一丝风也没有，树上的知了一个劲儿地叫着，热呀热呀，那是什么季节呀？2夏天真热！你们感觉到了吗？过渡：天气这么热，蚂蚁和蝈蝈在做什么呢？二、教师引导，读悟一、二自然段请小朋友轻轻打开本，自己读读文第一、二自然段，看看它俩在干什么？1、看，这么热的天，小蚂蚁在干什么呢？齐说（出示句子：一群蚂蚁在搬粮食。）齐读。我们瞧，蚂蚁是怎么搬粮食的？演示：运粮过程出示句式：他们有的有的还有的。哪些小朋友来演一演小蚂蚁们正在搬粮食，搬得满头大汗？学生边表演，老师一边说：蚂蚁长得那么小，但它搬的粮食却很大，很重，把腰都压弯了，加上天气热，所以搬得很吃力，走得很慢，背得汗都流出来了，汗水

5、不停地往下滴，个个满头大汗。你觉得这是一群什么样的蚂蚁？说的真好，你们喜欢这些小蚂蚁吗？谁用赞许、敬佩的语气来读这一段话。（出示句子：他们有的背，有的拉，个个满头大汗）学生读文师评:XXX这位小朋友把这几个次读的比较慢、比较重，好像自己就是劳动的蚂蚁中的一员，正卖力地干活XX,他在读的时候，皱着眉头，老师知道他一定体会到了干活的艰辛。2、夏天，蚂蚁在烈日下搬粮食，而那几只蝈蝈呢？演示蝈蝈们在干什么？引导看图想象：还有的蝈蝈在干什么呀？他们唱歌、睡觉、跳舞、聊天真舒服、好快活，这就叫自由自在。（出示词卡）出示句式：他们有的有的还有的，个个。2、（出示：几只蝈蝈看到了，都笑蚂蚁是傻瓜。）谁来读一读

6、这句话？个别读、齐读。学生想象蝈蝈自由自在地乘着凉，它们看到蚂蚁在劳动，还笑话蚂蚁呢，它们会说些什么呢？、蝈蝈不肯劳动，只知道享受，还自以为聪明呢！我们要把它那种自以为是、悠闲自得的样子表现出来。（出示这一节）指名读三、学习第三小节过渡：时间过得真快，冬天到了，演示小朋友听，什么风刮起来了？听后你觉得怎么样？（出示句子：冬天到了，西北风呼呼地刮起来。）谁来读？一起读1、看图，这时，蚂蚁和蝈蝈分别在哪里干什么呢？我们先到蚂蚁家去看看。（出示图片）蚂蚁在干什么，可能会说些什么，你觉得这时蚂蚁过得怎么样？2、谁来读这句话，把蚂蚁舒服过冬的情景读出来。（出示：蚂蚁躺在装满粮食的洞里过冬了。）3、（出示

7、图片）蝈蝈在哪里呢，过得怎样呢？它们可能会说些什么？4、（出示：蝈蝈又冷又饿，再也神气不起来了。）指名读，读出蝈蝈又冷又饿。、现在请女生当蚂蚁，来读一读蚂蚁的句子，男生当蝈蝈，来读一读蝈蝈的句子，谁来演一演？四、总结文，拓展延伸，发挥想象1、为什么蚂蚁现在可以舒服过冬了，而蝈蝈再也神气不起来了？2、（出示：成语歌）夏天，蝈蝈只顾乘凉、唱歌、睡觉，根本不去想冬天到了怎么办，结果到了冬天，又冷又饿，再也神气不起来了，这就是“人无远虑，必有近忧”。而蚂蚁就不是这样，还在夏天天气很热的时候，就已经准备好过冬的粮食。由于事先有了准备，所以到了冬天，就不会挨饿受冻。这就是“有备无患，防患未然”。3、学到这里，你想对蚂蚁和蝈蝈说些什么吗？句式训练：我想对蚂蚁说_。我想对蝈蝈说_4、对，只有辛勤劳动，才有幸福生活。齐读、接下来，老师再送给大家一篇三字经。烈日下，小蚂蚁，搬粮食；绿蝈蝈，忙乘凉。北风吹，勤蚂蚁，多幸福；懒蝈蝈，被饿死。小朋友，学蚂蚁，爱劳动；展未来，生活美。领读，齐读。6、第二年夏天又到了，太阳仍然火辣辣地烤着