地震逃生演练方案

1、地震避险疏散演练方案一、指导思想通过地震应急演练，旨在使全校师生掌握应急避震的正确 方法，熟悉地震发生时紧急疏散的程序和线路， 确保在地震来临 时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限 度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。 同时，通过本次演练活动培养学生遵守纪律、团结协作的精神， 提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。二、组织机构(1) 领导小组总指挥：郭志强副指挥：路轶民 张振兵成 员：范战凯 范正武 张建伟 各班班主任(2) 教室室内指挥组：范正武成 员：各班班主任职 责： “地震警报” (一长哨声)发出后，指导学生进行室内避 震，纠正学生的不

2、正确动作和姿势。 广播“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指 定的“安全地带”。 班主任要自始至终跟队， 密切关注演练现场， 维护活动纪 律，防止意外发。（3）场地指挥：张建伟、宋建龙职 责：撤离后的场地（教学楼前广场）指挥和维持现场纪律（4）拍摄：许红娥电脑信号控制及按时指挥：路轶民（5）疏散引导组：年级组长职 责：指挥学生疏散撤离， 做好人员和物资的疏散自救工作。三、演练安排1内 容：（1） 应急避震演练（2） 紧急疏散演练2对 象：全体师生。3时 间：2014 年 3 月 30 日召开全体年级组长会议部署演练方案。正 式演练在 3 月 31 日上午第二节课间。四、演练准备1全体教

3、职工明确此次地震应急演练的任务和注意事项。2 演练前年级组长、 班主任利用班会课做好学生的动员工作， 学习有关避震知识， 熟悉应急避震的正确方法， 懂得在地震发生 是如何自我保护。 班主任安排时间， 组织本班学生进行应急避震 演练，并进行以年级为单位的紧急疏散练习，熟悉疏散线路，进 行自救逃生练习，直到学生操作熟练。练习期间教育学生做到：认真对待，不搞过场 ; 听从指挥，有序疏散 ; 遇事不慌，头 脑冷清 ; 积极主动，团结协作。同时讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班 级疏散的路线和到达的区域， 同时强调演练是预防性、 模拟性练 习，并非真正的地震应疏散。3演练前对疏散路线必经之

4、处和到达的“安全地带”进行 实地仔细检查 ，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患， 确保线路畅安全。4. 学生疏散时楼梯通道每排通行 3 人。5组成相关工作小组，确定人员，明确职责。落级行政要检 查落实负责年级的演练前期工作是否按期按质完成。五、演练要求1年级组长安排本年级教师在相关楼层、 转弯点维持纪律。 做到没有无岗人，人人有责任。 （年级组长负责将本年级教师安 排表上交演练领导小组）2各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。 注意班级前后门要畅通，不堵死后门；发挥班干部，团、中队干 部的作用，班内安排好逃生小组，组长要得力；逃生小组与座次 安排要便于有秩序疏散，各班有本班逃生

5、疏散思路。3不要惊慌，听从指挥，服从安排。4保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。5按规定线路疏散，不得串线。六、演练程序（一）启动程序：总指挥在学校广播系统中宣布：老师们，全体同学，颍阳初 中地震应急疏散演练马上就要开始， 请大家做好准备， 各就各位。（二）教室内应急避震演练1信号员发出“地震警报”信号。2上课教师 （ 演练时为班主任 ） 立即停止授课，转而成为教 室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学 生迅速抱头、 闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁， 尽量蜷曲身体， 降低身体重心， 并尽可能用书包保护头部； 最后一排靠里的同学 面向墙，蹲在墙角处。演练时间为 1

6、分钟。3一分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号。4老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过，现在撤 离教室，进入紧急疏散演练环节。（三）紧急疏散演练1信号员发出“紧急疏散”信号。2每班靠前后门的两位学生立即把门打开，教师迅速将全 班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。3学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定 的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。4 按规定路线撤离。5撤离后在操场集中排队，各班班长协助教师清点本班同 学人数，并及时上报给班主任。 班主任整理并清点本班同学人数， 及时上报给现场指挥。（四）演练结束后有秩序返回教室。七演练各岗位具体负责人名单：1. 岗位职责名单 （二楼至六楼由年级组长安排， 分工名单上 交演练领导小组）；2. 疏散时楼道口安全负责人如下： 地