达芬奇和他的《最后

1、达芬达芬奇和他的奇和他的最后的晚餐最后的晚餐冯敏冯敏介绍.解说介绍是对事物的概括说明，解说是对介绍内容的具体解读，介绍和解说的目的是让人容易的清楚地了解事物的情况与特点。介绍介绍的标准的标准：中心明确，主次有别，条理有序，简洁明了。解说解说的方式的方式：图片展示，文字叙述，配乐解说。达芬奇其人其事达芬奇其人其事 列奥纳多达芬奇，是意大利文艺复兴时期的一个博学者：除了是画家，他还是雕刻家、建筑师、音乐家、数学家、工程师、发明家、解剖学家、地质学家、制图师，植物学家和作家。他的天赋或许比同时期的其他人物都高，这使他成为文艺复兴时期人文主义的代表人物，也使得他成为文艺复兴时期典型的艺术家，也是历史上

2、最著名的画家之一，与米开朗基罗和拉斐尔并称文艺复兴三杰这幅作品经一位无名氏重新敷这幅作品经一位无名氏重新敷色，这种不够亲切的气氛就更色，这种不够亲切的气氛就更加强烈了。无论如何，切奇莉加强烈了。无论如何，切奇莉亚美丽的面孔和双手，显然出亚美丽的面孔和双手，显然出于大师笔下。而且，达芬奇为于大师笔下。而且，达芬奇为毛色光润、咄咄逼人的银鼠注毛色光润、咄咄逼人的银鼠注入了生气。明暗的处理，是这入了生气。明暗的处理，是这幅肖像画中最引人注目之处，幅肖像画中最引人注目之处，光线和阴影衬托出切奇利娅优光线和阴影衬托出切奇利娅优雅的头颅和柔美的面孔。达芬雅的头颅和柔美的面孔。达芬奇频频从理论上阐述照亮室内

3、奇频频从理论上阐述照亮室内人脸的光线来源问题，且一反人脸的光线来源问题，且一反光亮和阴影强烈对比法，他使光亮和阴影强烈对比法，他使用明暗法用明暗法光亮和阴形的均衡光亮和阴形的均衡创造间接照明的幻觉。创造间接照明的幻觉。蒙娜丽莎蒙娜丽莎是一幅享有盛是一幅享有盛誉的肖像画杰作。它代表誉的肖像画杰作。它代表达达芬奇的最高艺术成就，芬奇的最高艺术成就，画中人物坐姿优雅，笑容微画中人物坐姿优雅，笑容微妙，背景山水幽深妙，背景山水幽深茫茫茫茫。画画家家力图使人物的丰富内心感力图使人物的丰富内心感情和美丽的外形达到巧妙的情和美丽的外形达到巧妙的结合，从而使蒙娜丽莎的微结合，从而使蒙娜丽莎的微笑具有一种神秘莫

4、测的千古笑具有一种神秘莫测的千古奇韵，被不少美术史家称为奇韵，被不少美术史家称为“神秘的微笑神秘的微笑”。语文基础知识积累一、读准字音一、读准字音逾越（逾越（ y yu y yu） 倾向（倾向（qng xingqng xing）刹那（刹那（ch nch n） 谛听（谛听（d tngd tng）愤慨（愤慨（fn kifn ki） 卑劣（卑劣（bi libi li）漩涡（漩涡（xun wxun w） 狡诈（狡诈（jio zhjio zh）贪婪（贪婪（tn lntn ln） 憎恨（憎恨（zng hnzng hn）马厩（马厩（m jim ji） 霉菌（霉菌（mi jnmi jn）二、解释成语不可思议：

5、原是佛教语，指神秘奥妙。现形容事物无法想象或难以理解。惊慌失措：由于惊慌，一下子不知怎么办才好。正气凛然：正气：刚正之气。凛然：可敬畏的样子。形容正气威严不可侵犯。三番五次：: 番:遍数。一再，多次。梳理思路朗读课文，思考：本文介绍了最后的晚餐这幅名画的哪些方面的知识？梳理思路1、介绍最后的晚餐的取材来源：源于圣经故事。2、介绍最后的晚餐与之前其他同类题材画作的不同。3、介绍最后的晚餐的构图及人物塑造艺术。（重点部分）4、介绍与最后的晚餐相关的故事。5、介绍最后的晚餐的主题思想及积极影响。6、介绍最后的晚餐保护工作及现状。理解文章内容阅读第一段，思考：最后的晚餐从题材上看，属于什么画作？作品取

6、材于圣经的故事，是一幅反映宗教信仰的名画。(意大利) 卡斯塔格诺 (意大利) 基兰达约理解文章内容阅读第二段，思考：在达芬奇之前其他画过此题材的画家存在哪些问题？一是主题不明确，画面散漫，人物动作僵硬，二是对叛徒犹大的处理简单化和公式化，缺乏艺术真实感。达芬奇最后的晚餐理解文章内容阅读第三段，思考：达芬奇最后的晚餐在哪些方面胜出一筹？1、构图布局独具匠心。2、赋予每个人物不同的性格特征，出色的运用心理描写。3、透视的运用和空间的处理上独具特色。理解文章内容阅读第四段，为什么写到修道院院长诬告达芬奇一事？是为了更好的介绍画作，一是补充说明画中的犹大这个人物的原型就是院长，二是丰富这篇文章的内容，使介绍更加生动有趣。理解文章内容阅读第五段，最后的晚餐体现了什么主题，有什么影响？表现了正义与邪恶的决裂，反映