骑牛比赛第一课时教案_第1页
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文档简介

1、骑牛比赛第一时教案“学程导航”时教学计划施教时期年月日教学内容骑牛比赛共几时2时第几时第1时型讲读教学目标、正确、流利地朗读文。2、学会本个生字,两条绿线内的11个字只识不写,认识1个偏旁,认识2个多音字“只”,理解由生字组成的词语,正确美观地书写生字。3、初步感受骑手技艺的高超,懂得高超的技艺需要不怕吃苦的精神,经得起摔打。教学重难点识字写字,正确流利地朗读文,理解词语的意思。教学资源、介绍“骑牛比赛”的录像。2、世界地图。3、小黑板。预习设计、借助拼音读正确一类字和二类字。2、依据后笔顺表会正确书空一类字。3、能正确、流利地朗读文。学程预设导学策略调整与反思一、播放影片,激发兴趣。、找到南

2、美洲。2、欣赏骑牛比赛,看了比赛说自己的感受。二、检查情况,指导朗读。、读字词。2、同桌过关朗读。3、长句单独多练,直到读正确、流利为止,注意停顿。4、认真倾听,对同学的朗读进行评议。三、初步了解,弄清梗概。、分段读文,说说自己读懂了什么,什么地方不懂,交流,互相解答疑问。2、齐读文,体会骑牛比赛的惊险。四、潜心会文、听老师读第一段。2、说说从“特别”这个词中读懂了什么?还可以换成哪个词。3、指名读并作出评价。4、4、齐读第一段。五、学习字词、读生字。2、交流记字方法。3、认真写字。书空,板演,评议。4、练习描、仿、写。、书空,记住笔顺。版块一、出示世界地图,介绍南美洲“骑牛比赛”。今天我们来

3、观看一场比赛。2、板书题,播放影片。3、谈谈感受。版块二、检查预习效果:出示所有字词。检查朗读情况。巩固读:带拼音读、去拼音读。同桌过关。2、出示带有生字的句子和文中的长句,检查朗读。如:好几个骑手骑在野性大发的公牛背上,只两三秒钟就摔了下来。3、指导分段朗读。版块三、每段话告诉了我们什么?对学生的回答进行归纳、小结,或帮助学生找到答案。2、从这个故事中,你学到些什么?3、齐读文,再次体会。版块四、范读第一段,听听老师把那个词突出读出来了。2、从“特别”这个词中你读懂了什么?3、指导朗读。版块五、出示个生字,读生字。2、反馈:你用什么办法记住了什么字?3、写字指导。4、描红,巡视,个别指导,提醒学生姿势要正确。、集体书空,记住笔顺。作业设计完成习字

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