高中生物 第7章 第2节 现代生物进化理论的主要内容课件 新人教版必修2 (100)

1、高考状元独家笔记拍卖遇冷，高考状元独家笔记拍卖遇冷，过半数流拍过半数流拍素材回放素材回放 20162016年年8 8月初，一家拍卖平台将月初，一家拍卖平台将6 6位省级高考（精位省级高考（精品课）状元的笔记集中进行拍卖。拍卖活动追捧者寥品课）状元的笔记集中进行拍卖。拍卖活动追捧者寥寥，最终，只有三份笔记被拍出寥，最终，只有三份笔记被拍出30003000元或元或10001000元，其元，其余流拍。拍卖虽不热烈但争议不断，因此也有余流拍。拍卖虽不热烈但争议不断，因此也有3 3位状位状元不堪网友评论的压力退出竞拍。元不堪网友评论的压力退出竞拍。素材回放素材回放 高考状元并不等于书呆子，能把笔记拿来竞

2、拍，高考状元并不等于书呆子，能把笔记拿来竞拍，至少说明状元们有一定的经济头脑，这值得肯定，拿至少说明状元们有一定的经济头脑，这值得肯定，拿“想钱想疯了想钱想疯了”指责状元是没有道理的。状元笔记可指责状元是没有道理的。状元笔记可以卖，但能否卖个好价钱就不一定了，认为搭上以卖，但能否卖个好价钱就不一定了，认为搭上“状状元经济元经济”的便车，连笔记也能拍出高价，未免太天真。的便车，连笔记也能拍出高价，未免太天真。素材回放素材回放 此次竞卖追捧者寥寥，成交可谓惨淡，有人认为这是此次竞卖追捧者寥寥，成交可谓惨淡，有人认为这是教育理性回归的证明，状元笔记已降温。事实上，这是一教育理性回归的证明，状元笔记已

3、降温。事实上，这是一厢情愿。只要教育资源贫富不均的现状不改，只要高考状厢情愿。只要教育资源贫富不均的现状不改，只要高考状元依旧是社会关注的焦点，全程见证状元出炉的状元笔记元依旧是社会关注的焦点，全程见证状元出炉的状元笔记自然会保持相应的热度。媒体上，自然会保持相应的热度。媒体上，“状元笔记受热捧状元笔记受热捧”的的新闻报道比比皆是。新闻报道比比皆是。 这次竞拍为何不热烈？从市场角度看，定价太高，遇这次竞拍为何不热烈？从市场角度看，定价太高，遇冷难免。状元笔记不止一家，买家货比三家后才会掏腰包。冷难免。状元笔记不止一家，买家货比三家后才会掏腰包。素材回放素材回放 从舆论角度看，差评如潮，生意自然

4、难做。这些从舆论角度看，差评如潮，生意自然难做。这些年社会对高考状元的非理性推崇，不断加剧社会的公年社会对高考状元的非理性推崇，不断加剧社会的公平焦虑，已到了让人厌烦、憎恨的程度，甚至一些家平焦虑，已到了让人厌烦、憎恨的程度，甚至一些家长一边大骂炒作状元行为，一边热切关注有关状元的长一边大骂炒作状元行为，一边热切关注有关状元的新闻。这种舆论环境下，拍卖状元笔记很容易成为众新闻。这种舆论环境下，拍卖状元笔记很容易成为众矢之的，即找骂。矢之的，即找骂。 素材回放素材回放 成功没有捷径，状元笔记并不一定适合其他考生，成功没有捷径，状元笔记并不一定适合其他考生，生搬硬套可能误人子弟。此外，状元的诞生，

5、与教师生搬硬套可能误人子弟。此外，状元的诞生，与教师授课、中学管理、家庭环境等因素密不可分，在某种授课、中学管理、家庭环境等因素密不可分，在某种程度上讲，这些因素比状元笔记更重要。程度上讲，这些因素比状元笔记更重要。素材回放素材回放 说状元笔记说状元笔记“有用有用”的话，应是经验方法的借的话，应是经验方法的借鉴以及优质教育资源的共享。而多平台推出的状元鉴以及优质教育资源的共享。而多平台推出的状元笔记，以免费或微利的形式向社会开放，可以促进笔记，以免费或微利的形式向社会开放，可以促进状元状元“专享专享”的精英资源向大众化转变，帮助普通的精英资源向大众化转变，帮助普通考生突破外部环境的限制，取得好

6、成绩。考生突破外部环境的限制，取得好成绩。解读解读 应用应用【素材解读素材解读】 状元笔记状元笔记“遇冷遇冷”，或多或少反映出人们对状元，或多或少反映出人们对状元的态度渐趋理性，却并不能断言昔日的状元已然从神的态度渐趋理性，却并不能断言昔日的状元已然从神坛上走下。须知，价格高企的拍卖不同于相对平价的坛上走下。须知，价格高企的拍卖不同于相对平价的售卖，家长、考生对笔记性价比的考量，以及对拍卖售卖，家长、考生对笔记性价比的考量，以及对拍卖行为背后商业色彩的抵制等，都可能是状元笔记不被行为背后商业色彩的抵制等，都可能是状元笔记不被买账的原因。买账的原因。解读解读 应用应用当然，向优秀者学习借鉴无可厚非，与有所成就者当然，向优秀者学习借鉴无可厚非，与有所成就者开展交流同样值得鼓励，只是比起过分迷信他人那开展交流同样值得鼓励，只是比起过分迷信他人那些未可复制的经验，认真分析并看清自己之短长，些未可复制的经验，认真分析并看清自己之短长，从而确定努力的目标和