爬山虎的脚PPT课件

1、绿色圃中小学教育网http:/ 绿色圃中学资源网http:/爬山虎的脚 认真观察叶子，说说爬山虎认真观察叶子，说说爬山虎的叶子有什么特点，脚又有什的叶子有什么特点，脚又有什么特点。么特点。 思考：没有人为爬山虎搭架子，它怎么爬得满墙都是呢？ 爬山虎长在哪里？爬山虎长在哪里？请画出句子，读读。请画出句子，读读。爬山虎离不开爬山虎离不开墙墙 爬山虎长在哪里？爬山虎长在哪里？请画出句子，读读。请画出句子，读读。 学校操场北边学校操场北边墙上墙上满满是爬山虎。我家也有爬山是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的虎，从小院的西墙西墙爬上去，爬上去，在房顶上占了一大片地方。在房顶上占了一大片地方。 默读，爬山虎

2、的叶子在默读，爬山虎的叶子在生长中有什么变化？重点写生长中有什么变化？重点写的是什么时候的叶子？从哪的是什么时候的叶子？从哪个词看出来？个词看出来？嫩嫩红红嫩绿嫩绿引人注意引人注意的是长大的叶子。的是长大的叶子。学习要求：学习要求： 轻声朗读第二自然段轻声朗读第二自然段 想一想：你从哪里感受到爬山虎叶子的美？想一想：你从哪里感受到爬山虎叶子的美？先画记下来，再美美地读一读。先画记下来，再美美地读一读。 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶注

3、意，引人注意的是长大了的叶子。子。 那些叶子绿得那么新鲜，那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。看着非常舒服。 叶尖叶尖一顺儿一顺儿朝下，在墙上铺朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿也不留一点儿空隙空隙。 一阵风拂过，一墙的叶子就一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。漾起波纹，好看得很。长大了的叶子的特点：长大了的叶子的特点：绿得那么新鲜绿得那么新鲜 一顺儿朝下一顺儿朝下 漾起波纹漾起波纹 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，

4、引人注意的是长大嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。漾起波纹，好看得很。刚长出来的叶子的特点：刚长出来的叶子的特点：嫩红嫩红 嫩绿嫩绿 嫩红嫩红嫩绿嫩绿绿得那么新鲜绿得那么新鲜一顺儿朝下一顺儿朝下漾起波纹漾起波纹引起别人注目引起别人注目长大的叶子的特点：长大的叶子的特点：绿得那么新鲜绿得那么新鲜 一

5、顺儿朝下一顺儿朝下 叶子的特点叶子的特点 爬山虎的叶子由爬山虎的叶子由 变成变成 ，绿，绿得那么得那么 ，叶尖，叶尖 朝下，铺得那朝下，铺得那么么 ，不留一点儿，不留一点儿 。嫩红的嫩红的嫩绿的嫩绿的新鲜新鲜一顺儿一顺儿均匀均匀空隙空隙 这段话描写的是爬山虎长大的叶子，这段话描写的是爬山虎长大的叶子，讲了三个方面：（讲了三个方面：（1）颜色颜色，“绿得那么新绿得那么新鲜鲜”。“新鲜新鲜”，一是颜色醒目；二是生，一是颜色醒目；二是生长旺盛，呈现生机，因此看起来长旺盛，呈现生机，因此看起来“非常舒非常舒服服”，这是颜色美。（，这是颜色美。（2）排列排列，叶尖朝下，叶尖朝下，“一顺儿一顺儿”指方向一

6、致，铺得均匀。这是指方向一致，铺得均匀。这是静态美静态美。（。（3）动态动态。“一阵风一阵风”吹过，吹过，“漾起波纹漾起波纹”，是说一墙的叶子犹如绿色，是说一墙的叶子犹如绿色的水面，风儿吹过，便泛起层层涟漪。这的水面，风儿吹过，便泛起层层涟漪。这是动态美。是动态美。 它们一顺儿朝下，均匀的它们一顺儿朝下，均匀的铺铺在墙上，没有重在墙上，没有重叠，也不留一点儿空隙。一阵风叠，也不留一点儿空隙。一阵风拂拂过，一墙的过，一墙的叶子就叶子就漾漾起波纹，好看得很。起波纹，好看得很。 （二）讲读第三自然段（二）讲读第三自然段 1自由读第三自然段，讨论：自由读第三自然段，讨论： （1）用铅笔画出课文中描写爬

7、山虎脚的词）用铅笔画出课文中描写爬山虎脚的词句。句。 （2）这一段讲了爬山虎脚的几个特点？每）这一段讲了爬山虎脚的几个特点？每个特点是什么？个特点是什么？ （3）从哪一句可以发现作者是注意观察的？）从哪一句可以发现作者是注意观察的？ 爬山虎伸出枝状的六七根细丝，爬山虎伸出枝状的六七根细丝，每根的脚长在茎（每根的脚长在茎（j j n n ) )上。茎上长上。茎上长叶柄叶柄(b(b n n ) )的地方，反面细丝像蜗牛的地方，反面细丝像蜗牛的触角。细丝和新叶子一样，也是嫩的触角。细丝和新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。红的。这就是爬山虎的脚。触触角角爬山虎的脚形状是怎么样的呢？从课文上找出

8、来。爬山虎的脚形状是怎么样的呢？从课文上找出来。把把爬山虎的脚爬山虎的脚比作比作蜗牛的触角蜗牛的触角，使使句子句子生动形象生动形象。比喻修辞比喻修辞爬山虎脚的位置：爬山虎脚的样子：爬山虎脚的颜色： 茎上茎上长长叶柄叶柄的地方，的地方，反面伸出反面伸出枝状的六七根细丝枝状的六七根细丝，每根细，每根细丝丝象蜗牛的触角象蜗牛的触角。爬山虎的脚长在茎上。爬山虎的脚长在茎上。 细丝跟新叶子一样，也细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。是嫩红的。 爬山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝爬山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，

9、把爬山虎的嫩茎拉一把，使的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。上爬。 如果你仔细看那些细小的脚，你会想如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。起图画上蛟龙的爪子。 读读，用读读，用“”划出爬山虎在墙上爬的划出爬山虎在墙上爬的动作。动作。 爬山虎的脚是怎么样向上爬的？细读爬山虎的脚是怎么样向上爬的？细读课文把动作词语找出来。课文把动作词语找出来。 爬山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝爬山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直

10、的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。上爬。 读读，用读读，用“”划出爬山虎在墙上爬的动作。划出爬山虎在墙上爬的动作。 把把“一脚一脚地往上爬一脚一脚地往上爬”，换成，换成“一步一一步一步地往上爬步地往上爬”，行吗？为什么？，行吗？为什么？ 爬山虎的脚触着墙的时候，六七爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。山虎的嫩

11、茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的：爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的： 爬山虎的脚要是没触着墙，不几爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。爬山虎的脚没触着墙和触着墙时的变化：爬山虎的脚没触着墙和触着墙时的变化：感情朗读感情朗读 爬山虎的脚（爬山虎的脚（ ）着墙的时候，六）着墙的时候，六七根细丝的头上就（七根细丝的头上就（ ）小圆片，）小圆片，（ ）住墙。细丝原先是直的，现在弯）住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎（曲了，把爬山虎的嫩茎（ ）一把，

12、）一把，使它紧（使它紧（ ）在墙上。爬山虎就是这样）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。巴巴变变成成触触贴贴拉拉 如果你仔细看那些细小的脚，你会如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。想起图画上蛟龙的爪子。蛟蛟龙龙的的爪爪子子 把把爬山虎的脚爬山虎的脚比作比作蛟龙的爪子蛟龙的爪子，使，使句子生动形象。句子生动形象。最后一段主要讲什么？ 爬山虎的脚要是 没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些

13、脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想 拉下爬山虎的一根茎。我也是生活的细心人没触墙触着墙（牢固）触着墙（牢固）触着墙-没触着墙的（萎了）没触着墙的（萎了） 不要瞧不起那些灰色的脚，不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当那些脚巴在墙上相当牢固牢固，要是你，要是你的手指不费一点儿劲，的手指不费一点儿劲，休想休想拉下爬拉下爬山虎的一根茎。山虎的一根茎。 小结小结 第第3、4、5自然段围绕爬山自然段围绕爬山虎的脚的特点，先讲它的生长位虎的脚的特点，先讲它的生长位置、形状和颜色，再讲它是怎样置、形状和颜色，再讲它是怎样在墙上爬的，最后讲触着墙与没在墙上爬的，最后讲触着墙与没触着墙的爬山

14、虎的脚有何不同。触着墙的爬山虎的脚有何不同。1.思考：爬山虎的叶子为什么能在墙上铺得那么均匀？2.做一做拂过、漾起的动作，自己感受风吹时爬山虎叶子动人的姿态。你能读好这一段话吗？ 为什么课文介绍爬山虎的脚，还要描写它的叶？ 爬山虎的脚由直到弯，一拉一紧爬上去了。与它的脚相反方向长的叶柄便向下垂，叶尖儿便自然也向下垂。一顺儿朝下的叶尖儿，如此整齐的叶子，多像一幅画。 思考并交流思考并交流学习了这篇课文，你有什么感受？ 作者观察真仔细，我们都要像他那样留心观察周围的事物！（一）读句子,看拼音写汉字。1.通往大殿的道路p mn（ ）了鲜花，chng chng di di（ ），十分好看。2.昨天这里还十分凌乱，今日却变得如此整洁，一丝脏乱的