技能训练任务三装卸搬运物品教学设计

1、学习好资料欢迎下载技能训练任务三装卸搬运物品教学设计学校广州市财经职业学校执教陈秋明授课班级中专一年级授课类型新授课课时1课时(40分钟)一、教材及教学内 容分析使用教材：米用教材仓储作业实务由林珍平主编，化工出版社出版。 教学内容：第三模块 收货；技能训练任务三装卸搬运物品二、教学对象分析物流流专业(一年级)的学生，他们经过了专业课程的学习，对物流知识有 一定的了解，但决乏物流实操训练和职业体验。大多数学生好动，思维惰性大， 学习意志差，喜欢体验、合作、竞争的学习方式，但学生的自主探究和归纳的能 力较弱，需要加强训练和引导。三、教学目标1认知目标：熟悉装卸搬运物品作业。2能力目标：掌握装卸搬

2、运物品的工作原则。四、教学重点难点教学重点：装卸搬运物品的方法。教学难点：装卸搬运路线的选择。五、教学方法1. 教法：PIPA 教学法,即过程(Program )、仿真(Imitation)、实践(Practice)、任务(Assignment)。2. 学法：体验式学习；合作学习。六、教学媒体PPT课件、物流实训设备、投影设备、写字板等七、教 学 过 程教学程序教学内容教师活动学生活动活动意图新课导入装卸搬运物品是物1、讲解2、引导1、聆听引发对本项目的 关注。流中重要衔接环节，装卸 搬运方法和路线的正确 与否会直接影响到物品 入库的效率。教师讲解1在操作任务之前首先先 了解一下操作过程中要

3、注意的冋题；首先了解1、 入库单的样式2、入库单通常一式三联： 供方联、财务联、仓库联1、PPT展示入库单样 式2、讲解一式三联的作 用1聆听、笔 记2观看PPT展示4思考让学生理清思路， 使学生对入库单 的认识。七、教 学 过 程分配任务【任务下达】1、按每批入库单开制的 数量和相同的规格品质 集中2、安排相应的设备和人 员用正确的搬运线路和 方法把物品分批送到预 先安排的货位。布置任务1、接受任 务2、聆听3、记录合理的项目帮助 学生建构当前所 学知识的意义；任 务驱动帮助学生 形成学习动机。任务执行 实践操作【总任务】1 .设计直接在地面堆放 已经验收货物2.实地验证方案【分任务】1.

4、第一、二分公司完成物 品集中。2. 第三、四分公司完成货 品搬运任务。先设计好方案的公司立 即进行实地操作，另外的 分公司进行观摩和评价。分解任务观看及时指导和引导记录鼓励设计方案验证方案观摩评价通过任务的分解 和合理分配，能更 好的面向全体学 生，限时完成任务 能充分调动学生 的积极性。教师点评【点评内容】1 货品集中过程出现的 问题。2. 物品搬运路线出现的 问题。3. 团队合作学习的情况。引导 点评陈述方案和成果启发诱导学生自 己去发现规律、自 己去纠正和补充 错误的或片面的 认识。实现能力目标，情 感目标。拓展延伸理实一体化1【相关理论知识】 卸货搬运是仓储作业最 频繁的活动，因此要有

5、合 理的装卸搬运工作原 则：1.有效作业原则 2集中作业原则 3简化流程原则 4安全作业原则 5系统优化原则PPT展示1聆听、笔 记2观看PPT展示3思考通过任务合理分 配，能更好使全体 学生完成任务拓展延伸理实一体化2装卸搬运路线的选择：1直达型2渠道型3冲心型PPT图形展示1聆听、笔 记2观看PPT展示通过直观的图形 展示帮助学生理 清思路，让学生对 搬运路线的选择 的认识。教师讲解4装卸搬运人员职责范围PPT展示1聆听、笔 记2观看PPT展示3思考使学生了解仓管 员装卸搬运的职 责，认识需要注意 的问题教师小结通过同学们亲身体验操 作让同学们了解到卸货搬运的流程为：1、入库 单的使用；2、装卸搬运 工作原则；3、装卸搬运 路线的选择复习回顾帮助学生梳 理知识点1聆听2思考3观看PPT展示4回答让学生巩固、更深 刻理解，掌握知