苏教版初中七上《斜塔上的实验》ppt课件 (1)

1、斜塔上的实验斜塔上的实验苏教版初中七上苏教版初中七上 比萨斜塔 意大利标志性建筑，位于古城比萨城大教堂旁。始建于1173年，设计为垂直建造，但是在工程开始后不久便由于地基不均匀和土层松软，塔身向东南倾斜。由于该塔“斜而不塌”，名声大噪。1590年，伽利略在塔上做自由落体试验，比萨斜塔更加有名了。 “近代科学之父近代科学之父” 他的工作，为牛他的工作，为牛顿的理论体系的建立顿的理论体系的建立奠定了基础。奠定了基础。1564年年2月月15日生于比萨。日生于比萨。1574年全家迁往佛罗伦萨。年全家迁往佛罗伦萨。1585年因家贫退学，任家庭教师年因家贫退学，任家庭教师 ，但仍坚持自，但仍坚持自学。学。

2、 1586年发明了浮力天平，并写出了关于固体重年发明了浮力天平，并写出了关于固体重心计算法的论文。心计算法的论文。1589年受聘为比萨大学讲师。年受聘为比萨大学讲师。1592年到帕多瓦大学任教。年到帕多瓦大学任教。1597年，受友人影响，开始接受日心说。年，受友人影响，开始接受日心说。 1609年任帕多瓦大学终身教授。年任帕多瓦大学终身教授。1610年担任托斯卡纳公国的宫廷首席数学家、年担任托斯卡纳公国的宫廷首席数学家、哲学家和比萨大学首席数学教授。哲学家和比萨大学首席数学教授。1642年年1月月8日逝世。日逝世。1. 1.这是个什么斜塔？这是个什么斜塔？ 在哪里？在哪里？比萨斜塔比萨斜塔 意

3、大利意大利2. 2. 是谁要在这里做实验？为什么要做这个实验？是谁要在这里做实验？为什么要做这个实验？伽利略伽利略 为了证明他的自由落体理论而进行的实验。为了证明他的自由落体理论而进行的实验。3.3.做了一个什么实验？实验结果怎么样呢？做了一个什么实验？实验结果怎么样呢？两个不同重量的物体同时从同一高度落下，就会同时落地。结果两个不同重量的物体同时从同一高度落下，就会同时落地。结果: :两个重量不两个重量不同的铅球，同时从塔顶下落，同时越过空中，同时落到地上。同的铅球，同时从塔顶下落，同时越过空中，同时落到地上。 4.4.这个实验要证明什么问题？这个实验要证明什么问题？ 伽利略用自己的实验证明

4、了自由落体定律的正确性。用实验证明了他的理论。伽利略用自己的实验证明了自由落体定律的正确性。用实验证明了他的理论。历史背景： 公元前4世纪，希腊著名哲学家亚里士多德提出：“重物比轻物下落得快”的观点，并为人们所普遍接受。直到公元16世纪，意大利物理学家伽利略以著名的斜塔实验纠正了“物体越重，下落越快”的错误观点。 1971年，美国宇航员在没有空气的月球表面使锤子和羽毛同时落下，同时到达月球表面，更证明了伽利略观点的正确性。本课生字词本课生字词q do d da zhu co y祈祈 祷祷 嘀嘀 嗒嗒 坠坠 粗糙粗糙 一劳永逸一劳永逸 tu jujing xi sh h 妥妥 协协 倔倔 强强

5、不屑不屑 嘘嘘 赫赫英名赫赫英名 jun zh 卷卷 帙帙解释下列词语解释下列词语祈祷祈祷 ：滑稽滑稽 ：卷帙卷帙 ：兴高采烈兴高采烈 ：漫不经心漫不经心 ：心不在焉心不在焉 ：一劳永逸：一劳永逸： 本文主要写了伽利略哪些事迹本文主要写了伽利略哪些事迹(全文的思路全文的思路）一、伽利略发现摆的规律。一、伽利略发现摆的规律。二、孩童与学生时代热爱科学追求真理。二、孩童与学生时代热爱科学追求真理。三、比萨斜塔实验。三、比萨斜塔实验。 小结：小结：斜塔上的实验中写了伽利略一 生中的哪两个重大发现： 1、摆的规律、摆的规律 2、自由落体定律、自由落体定律阅读阅读“摆的规律摆的规律” 在自然界和人类生活

6、中，摆是一个经常可以看在自然界和人类生活中，摆是一个经常可以看到并被人类使用的物体，你能不能说说你所见到并被人类使用的物体，你能不能说说你所见过的摆呢？过的摆呢？时钟计时，计数脉搏，计算日食和推算星辰的运时钟计时，计数脉搏，计算日食和推算星辰的运动，还有飞机和火箭的飞行等动，还有飞机和火箭的飞行等 选文未按常规写，却将发现摆的经过放选文未按常规写，却将发现摆的经过放到前面来写，这是什么写法？有何好处？到前面来写，这是什么写法？有何好处？ 这样从描写人物经历中最典型的一个场这样从描写人物经历中最典型的一个场面落笔，能迅速地吸引读者，引人入胜。面落笔，能迅速地吸引读者，引人入胜。提高读者的阅读兴趣

7、。提高读者的阅读兴趣。倒叙。1、第一二自然段主要表达了什么内容？表现了伽利、第一二自然段主要表达了什么内容？表现了伽利略的什么精神？略的什么精神？2、第二段中作者用了一个什么词来形容灵感的来临？、第二段中作者用了一个什么词来形容灵感的来临？请找出来，这是什么修辞手法？请找出来，这是什么修辞手法？3、第二段第三句话中的两个、第二段第三句话中的两个“似乎似乎”能否被删去？能否被删去？为什么？为什么？主要写了伽利略受到教堂挂链灯链条的启发，说明他有探索和创主要写了伽利略受到教堂挂链灯链条的启发，说明他有探索和创新的精神。新的精神。两个似乎表明只是他的一种感受和猜测，没有经过两个似乎表明只是他的一种感

8、受和猜测，没有经过实践的检验和证明。实践的检验和证明。 第五段中第五段中“老头子耸一耸肩。又是伽利略老头子耸一耸肩。又是伽利略一个发疯的念头。一个发疯的念头。”“”“又又”字应如何理解？字应如何理解？又字从侧面写出了伽利略的又字从侧面写出了伽利略的“发疯念头发疯念头”不止不止一个，时常冒出。突出伽利略在科学探索的道一个，时常冒出。突出伽利略在科学探索的道路上经常敢于大胆想象。路上经常敢于大胆想象。阅读阅读8-12段回答下列问题段回答下列问题l伽利略的童年生活和求学经历是怎样的？他的伽利略的童年生活和求学经历是怎样的？他的经历又对他的科学发现产生怎样的影响呢？经历又对他的科学发现产生怎样的影响呢

9、？l你发现童年的（或求学）伽利略是一个什你发现童年的（或求学）伽利略是一个什 么样么样的人？你的依据呢？的人？你的依据呢？l用用10个字以内的话来概括整个事件个字以内的话来概括整个事件热爱自然热爱自然 富于幻想富于幻想 乐于动手乐于动手 理想远大理想远大 敢于怀疑敢于怀疑 注重检验注重检验 敢于奉献敢于奉献伽利略的孩童、求学时代。伽利略的孩童、求学时代。阅读阅读“自由落体的定律自由落体的定律”1 倘若有不同重量的两个倘若有不同重量的两个物体从同一高度落下，物体从同一高度落下，请问你认为哪个物体会请问你认为哪个物体会最先着地？说说理由。最先着地？说说理由。2 有人说有人说“一根羽毛一根羽毛和一颗

10、炸弹能以同样的和一颗炸弹能以同样的速度通过空间下降速度通过空间下降”。你认为这是真的还是危你认为这是真的还是危言耸听？言耸听？1、伽利略是在什么样的舆论条件下进行实验的？、伽利略是在什么样的舆论条件下进行实验的？在这样的舆论下。伽利略又是如何面对的在这样的舆论下。伽利略又是如何面对的?2、人们围观伽利略在比萨斜塔做实验的场面如何？、人们围观伽利略在比萨斜塔做实验的场面如何？教授和学生们都是怎么想的？教授和学生们都是怎么想的？虽然困难重重，阻力巨大，但他敢于直面压力，不屈不虽然困难重重，阻力巨大，但他敢于直面压力，不屈不挠，坚持实验，敢于挑战权威的献身科学的可贵品质。挠，坚持实验，敢于挑战权威的

11、献身科学的可贵品质。这一部分场面描写采用多种描写手法来说明当时这一部分场面描写采用多种描写手法来说明当时“迷信圣贤，迷信圣贤，不讲科学不讲科学”之风甚浓，伽利略的处境极其艰难，反衬伽利略坚之风甚浓，伽利略的处境极其艰难，反衬伽利略坚持真理。坚信实验，不畏权威，不惧威胁的科学勇气和科学精持真理。坚信实验，不畏权威，不惧威胁的科学勇气和科学精神。神。3 3、读读17段，说说这段哪些语句是描写，这段，说说这段哪些语句是描写，这些描写有什么作用？些描写有什么作用？作用作用：表明实验的影响很大表明实验的影响很大 表现了当时不讲科学的风气之盛，表现了当时不讲科学的风气之盛，反科学的习惯势力强大。反科学的习

12、惯势力强大。 衬托出伽利略坚持科学实验、坚持衬托出伽利略坚持科学实验、坚持真理的精神的可贵。真理的精神的可贵。3、在整个实验的过程中，观众的反应发生了、在整个实验的过程中，观众的反应发生了怎样的变化？怎样的变化？由开始的哄笑到大吃一惊的窃窃私语，由开始的哄笑到大吃一惊的窃窃私语，“大大吃一惊吃一惊”与与“窃窃私语窃窃私语”与前面与前面“吵吵嚷吵吵嚷嚷嚷”，“兴高采烈兴高采烈” “嘘嘘” “哄笑哄笑”形成鲜形成鲜明的对比。贬斥了众人愿望的破灭，褒扬了明的对比。贬斥了众人愿望的破灭，褒扬了伽利略坚持真理的崇高品质。伽利略坚持真理的崇高品质。这一部分作者采用了哪些创作手法让这一部分作者采用了哪些创作

13、手法让“斜塔上的斜塔上的实验实验”写的生动形象。让伽利略这一科学家栩写的生动形象。让伽利略这一科学家栩栩如生，吸引读者？栩如生，吸引读者？1、欲扬先抑，层层铺垫。、欲扬先抑，层层铺垫。2、正面描写与侧面描写相结合。、正面描写与侧面描写相结合。3、场面描写，渲染氛围。、场面描写，渲染氛围。4、语言，动作，神态，外貌描写相结合。、语言，动作，神态，外貌描写相结合。 当时伽利略科学发现最大的困难当时伽利略科学发现最大的困难来自不讲科学的时代，社会、学校、来自不讲科学的时代，社会、学校、乃至家庭对科学发现的阻遏甚至打击。乃至家庭对科学发现的阻遏甚至打击。他凭借自己对科学的热爱、执着和重他凭借自己对科学

14、的热爱、执着和重视实验的科学精神，战胜了困难，取视实验的科学精神，战胜了困难，取得了成功。得了成功。议一议议一议 本文介绍了伽利略的两个重大发现，你能不能说本文介绍了伽利略的两个重大发现，你能不能说说为什么课题起名为说为什么课题起名为“斜塔上的实验斜塔上的实验”，而不是，而不是“两个伟大的实验两个伟大的实验”或或“教堂挂灯的启示教堂挂灯的启示”呢？呢？ 这是伽利略前期最重要的实验，这一实验能这是伽利略前期最重要的实验，这一实验能更好的体现伽利略伟大的科学精神，敢于怀更好的体现伽利略伟大的科学精神，敢于怀疑，勇敢挑战，善于实践，追求真理。疑，勇敢挑战，善于实践，追求真理。 比萨斜塔是意大利著名的

15、建筑，众人皆知，比萨斜塔是意大利著名的建筑，众人皆知，以此为题，更能吸引读者的眼球。以此为题，更能吸引读者的眼球。1、不轻易相信权威。、不轻易相信权威。2、对每一事物、每一规则都、对每一事物、每一规则都进行考察。进行考察。3、勤于思考。、勤于思考。4、不断实验。、不断实验。拓展延伸拓展延伸 假如你站在比萨假如你站在比萨斜塔下，你有何感斜塔下，你有何感想？假如伽利略的想？假如伽利略的父亲站在比萨斜塔父亲站在比萨斜塔下，会有何感想？下，会有何感想？ 假如亚里士多德站假如亚里士多德站在比萨斜塔下，又在比萨斜塔下，又会有何感想？会有何感想？物理学年谱物理学年谱时时间间发明发明总数总数中国中国发明内容发

16、明内容公公 元前元前公公元元元元年年 13 61 ）公元前）公元前480前前380年间战国时期，年间战国时期，墨经墨经中记有通过对中记有通过对平面镜、凹面镜和凸面镜的实验研究，发现物像位置和大小与平面镜、凹面镜和凸面镜的实验研究，发现物像位置和大小与镜面曲率之间的经验关系镜面曲率之间的经验关系(中国中国 墨子和墨子学派墨子和墨子学派)。2 ）公元前）公元前480前前380年间战国时期，年间战国时期，墨经墨经中记载了杠杆中记载了杠杆平衡的现象平衡的现象(中国中国 墨子学派墨子学派)。3 ）公元前）公元前480前前380年间战国时期，研究筑城防御之术，发年间战国时期，研究筑城防御之术，发明云梯明云

17、梯(中国中国 墨子学派墨子学派)。 4 ）公元前）公元前221年，秦始皇统一中国度、量、衡，其进位体制沿年，秦始皇统一中国度、量、衡，其进位体制沿用到二十世纪。用到二十世纪。 5 ）公元前二世纪，中国西汉记载用漏壶）公元前二世纪，中国西汉记载用漏壶(刻漏刻漏)计时，水钟使用计时，水钟使用更早。更早。 6 ）公元前）公元前31年，中国西汉时创用平向水轮，通过滑轮和皮带年，中国西汉时创用平向水轮，通过滑轮和皮带推动风箱，用于炼铁炉的鼓风。推动风箱，用于炼铁炉的鼓风。时间时间发明总发明总数数中中国国发明内容发明内容公元元年公元元年公元公元年年637）300年至年至400年，中国史载晋代年，中国史载晋

18、代已有指南船，可能是航海罗盘的最已有指南船，可能是航海罗盘的最早发明。早发明。 8）在公元七、八世纪，中国唐朝）在公元七、八世纪，中国唐朝已采用刻板印书，是世界上最早的已采用刻板印书，是世界上最早的印刷术。印刷术。9）十世纪，中国发明了使用火药）十世纪，中国发明了使用火药的火箭。的火箭。 时间时间发明发明总数总数中中国国发明内容发明内容公元公元年年公元公元年年8310）据）据梦溪笔谈梦溪笔谈，约公元，约公元10411048年间，中国宋朝毕升发明活字印年间，中国宋朝毕升发明活字印刷术，早于西方四百年。刷术，早于西方四百年。11）1231年，中国宋朝人发明年，中国宋朝人发明“震天震天雷雷”，是一种充有火药，备有导火线的，是一种充有火药，备有导火线的铁器，可用投射器射出，是火炮的雏型。铁器，可用投射器射出，是火炮的雏型。12）1259年，中国宋朝抗击金兵时，年，中国宋朝抗击金兵时，使用一种用竹筒射出子弹的火器，是火使用一种用竹筒射出子弹的火器，是火枪的雏型。枪的雏型。 时间时间发明总数发明总数中国中国公元公元公元公元年年70公元年公元公元年公元年年 330公元年公元公元年公元年年320公元年公元公元年公元9年年1600时间时间发明总数发明总数中国中国发明内容发明内容公元公元1901年年公元公元1960年年296213）