pep4下教学设计

1、教学内容：1.Let's  learn主要学习服装类单词2.Let's  do听指令做动作教学目标：1.能够听、说、认读本课时的六个单词及词组2.能够描述服饰的颜色以及穿着搭配。教学重点、难点：1.掌握有关服装名称六个词组2.表示颜色形容词和表示服装的名词课前准备   制作的课件、颜色单词卡片教学步骤（一）热身复习Warm-up/Revision     1.听歌曲“Colour  song ?”回答问题       

2、What  colour  can  you  hear  in  the  song ?     2.出示颜色单词卡，学生开火车读（二）呈现新课 Presentation     1.大屏幕出示夹克衫，Look , this  is the  jacket.      1) 带读jacket

3、60;     2）T: What  colour  is  this  the  jacket ?          S: It's  brown .          T: Yes, It's  brown  jacket .     &#

4、160;3）带读brown  jacket    2.It's  cool  today . I  can  wear  my  sweater .         出示大屏幕sweater       1）带读sweater       2）I  the &#

5、160;white  sweater .  What  about  you ?    3、Look  at  me . It's  my  black  skirt .      1) 带读skirt .      2) What  colour  skirt 

6、; do  you  like ?           I  like  the  、      3）看大屏幕What  does  Chen Jie's  do ?           Yes, Hang &#

7、160;up  the  skirt      4) 齐读Hang  up  the  skirt    4.大屏幕出示Look ，How  beautiful  is  the  dress !         I  like  it ! 

8、60;I  like  the  blue  dress .        1) 带读dress        2) Make  the  sentences  with  the   dress .        3) Fold 

9、; the   dress            Look  at  me ,Guess !  what  do  I  do ?             Yes, Fold  the   dress.     

10、0;  4）师生共同做 Fold  the   dress 的动作。   5. 大屏幕出示Shirt    the  red  Shirt .            Spring  is  coming . The  weather  is  warm .   

11、0;        I  can  wear  my  Shirt .           运用不同形式读单词Shirt     6. Look ，this  is the  Shirt .           The&

12、#160; Shirt  looks  like“T”.            So  we  call  it  the  T-Shirt .        1) 带读T-Shirt        2) Put onTake off your T-

13、Shirt.（三）趣味操练 （Practices)      1、画自己最喜欢的服装，并涂上颜色，最后向大家介绍你的服装。      2、大屏幕出示Read  the  chant          Shirt 衬衫男生穿， skirt 女生最喜欢。          sweater 毛衣保温暖，穿上T-Shirt过夏天。          Dress穿上