前言-物理探索之旅

1、 前前 言言 物物 理理 探探 索索 之之 旅旅 （新课教学）（新课教学） 上大市北附中上大市北附中 吕德库吕德库物理现象奇妙无比凹镜一、物理学科的介绍一、物理学科的介绍 1、 物理学是一门自然科学自然科学,它起始于伽利略和牛顿的年代,经过三个多世纪的发展,已经成为一门众多分支,令人尊敬和热爱的基础科学。 它远到宇宙深处至咫尺之间，大到广袤苍穹，小到微观粒子的浩瀚而又精细的时空中，物理学研究物质存在的基本形式，以及它们的性质和运性质和运动规律动规律，因此说物理学是关于“万物之理”的学问并不为过。s1018s10251）时间尺度3、研究范围m10102726m10152） 空间尺度空间尺度二、物

2、理学的功勋二、物理学的功勋：物理学作为科学技术的基础，对人类社会的发展起着十分重要的作用。历史上许多与物理学直接有关的重要发明，推动了人类社会的发展。 回溯人类生产力的发展史，从瓦特发明蒸汽机（导致了第一次工业革回溯人类生产力的发展史，从瓦特发明蒸汽机（导致了第一次工业革命），到法拉第发现电磁感应现象（开创了人类的电气化时代），这又是命），到法拉第发现电磁感应现象（开创了人类的电气化时代），这又是一次质的飞跃。物理学上每一个关键的突破，都会对人类产生不可估量的一次质的飞跃。物理学上每一个关键的突破，都会对人类产生不可估量的推动力。推动力。 一个政治家会影响一个国家的命运，而一个伟大的科学家会影

3、一个政治家会影响一个国家的命运，而一个伟大的科学家会影响全人类的命运！响全人类的命运！ 牛牛 顿顿 瓦瓦 特特 法法 拉拉 第第 麦克斯韦麦克斯韦 爱因斯坦爱因斯坦第一次突破第一次突破：17-18世纪，牛顿力学的建立和热世纪，牛顿力学的建立和热力学的发展，导致了蒸汽机的发明，使人类进入力学的发展，导致了蒸汽机的发明，使人类进入蒸汽动力时代蒸汽动力时代，引发了第一次工业革命，引发了第一次工业革命第二次突破第二次突破：19世纪，法拉第发现了电磁感应现象，世纪，法拉第发现了电磁感应现象，麦克斯韦创立了电磁理论，电磁理论的创立和发展麦克斯韦创立了电磁理论，电磁理论的创立和发展催动了电机、电器、电信设备

4、等的发明和制造，使催动了电机、电器、电信设备等的发明和制造，使人类进入了人类进入了电气时代电气时代。第三次突破第三次突破：20世纪以来，相对论、量子理论的创立和发展，极大地拓展和加深了人们对物质基本结构和基本性质的认识。人类大力开发新材料、新光源、新能源，发展了微电子技术、计算机技术、促进了工业、农业等的发展，使人类进入了信息时代。信信 息息 化化 时时 代代核物理的研究向人们进一步展示了核能这一核物理的研究向人们进一步展示了核能这一新能源新能源秦山核电站原子弹物理学与其它科学技术物理学与其它科学技术 在牛顿力在牛顿力学的基础上，学的基础上，人类对宏观世人类对宏观世界的认识与实界的认识与实践都

5、取得了丰践都取得了丰硕的成果，但硕的成果，但对一些问题仍对一些问题仍是是无法解释无法解释物理的未来物理的未来20世纪初，相对论和量子力学的建立，是物世纪初，相对论和量子力学的建立，是物理学史上一场惊天动地的革命。理学史上一场惊天动地的革命。广义相对论指出，广义相对论指出，时空曲率将产生引力。时空曲率将产生引力。薛定谔薛定谔(1887-1961)(1887-1961)奥地利人奥地利人创立量子力学创立量子力学用用STMSTM针尖移动的铁原子针尖移动的铁原子 满天星斗循环往复、东起西落，学了物理，我们将了解天体的运动和其他更多有趣的物理知识。 但有些未解决的问题，未来仍然需要我们人类不断的探索 在我

6、们的生产和生活在我们的生产和生活中都是和物理现象息息相关中都是和物理现象息息相关的的 高高 中中 物物 理理离离 开开 物物 理理 寸步寸步 难难 行行高中物理学什么高中物理学什么1.力学 2. 热学3. 光学5.原子物理4. 电磁学 1. 力学高高 中中 知知 识识三、高中物理与初中物理的区别三、高中物理与初中物理的区别1、初中物理研究的问题相对独立，高中物理则有初中物理研究的问题相对独立，高中物理则有一个知识体系一个知识体系。如果其中有某个知识点学不好，可能会导致影响到整个高一物理的学习，甚至是整个高中阶段物理的学习。2、初中物理只介绍一些较为简单的知识，高中物、初中物理只介绍一些较为简单

7、的知识，高中物理则注重更深层次的研究。理则注重更深层次的研究。如物体的运动，初中只介绍到速度及平均速度的概念，高中对速度概念的描述更深，速度是矢量，速度的改变必然有加速度，而加速度又有加速和减速之分。 3.初中物理注重定性分析，高中物体则注重初中物理注重定性分析，高中物体则注重定量分析。定量分析。定量分析比定性的要难，当然也更精确。如对于摩擦力，初中只讲增大和减少摩擦的方法，好理解。高中则要分析和计算摩擦力的大小，及摩擦力的大小由什么条件来决定。 4.高中物理还强调：高中物理还强调：（1）注重物理过程的分析：）注重物理过程的分析：就是要了解物理事件的发生过程，分清在这个过程中哪些物理量不变，哪

8、些物理量发生了变化。特别是针对两个以上的物理过程更应该分析清楚。（2）注意运用图象：）注意运用图象：图象法是一种分析问题的新方法，它的最大特点是直观，对我们处理问题有很好的帮助。但是容易混淆。（3）注意实验能力和实验技能的培养：）注意实验能力和实验技能的培养：高中物理实验分演示实验和学生实验，它对于我们学习知识和巩固知识都起到重要的作用。因此，要求同学们要认真观察演示实验，切实做好学生实验，加强动手能力的锻炼，注意对实验过程中出现的问题进行分析。 5、高中物理探索研究的过程、高中物理探索研究的过程 高高 中中 物物 理理现象、描述、规律、应用现象、描述、规律、应用在高中物理学习中具体要求在高中物理学习中具体要求总之要做到：总之要做到：堂堂清，日日清，周周清堂堂清，日日清，周周清落实几个环节：落实几个环节：预习：要有预习预习：要有预习记录记录听课：捕捉有用信息并及时记录听课：捕捉有用信息并及时记录笔记：重要的是内容整理笔记：重要的是内容整理复习：及时、注重理解复习：及时、注重理解习题：多练、钻研、规范习题：多练、钻研、规范订正：特别