《一个人的遭遇》(共38张PPT)

1、 敲响和平的钟声敲响和平的钟声 【苏联】肖洛霍夫肖洛霍夫苏联杰出的作家。苏联杰出的作家。1926年年开始创长篇小说开始创长篇小说静静的静静的顿河顿河，共，共4部，历时十四部，历时十四年年,至至1940年完成。该作品年完成。该作品的问世使作者获得了广泛的问世使作者获得了广泛的声誉的声誉,1941年获斯大林文年获斯大林文学奖。其他著作还有长篇学奖。其他著作还有长篇小说小说被开垦的处女地被开垦的处女地一个人的遭遇一个人的遭遇、他他们为祖国而战们为祖国而战等。等。 1965年获诺贝尔文学奖年获诺贝尔文学奖本人自始至终参加了卫国战争，饱本人自始至终参加了卫国战争，饱览战争的残酷、人民的苦难览战争的残酷、

2、人民的苦难，自己也遭遇到自己也遭遇到家破人亡的悲剧家破人亡的悲剧，他的母亲就是在家门口被他的母亲就是在家门口被敌机炸死的。敌机炸死的。斯大林格勒战役间，有一次他斯大林格勒战役间，有一次他乘坐的飞机在着陆时坠毁，他幸免于难，但乘坐的飞机在着陆时坠毁，他幸免于难，但是受了重伤，导致脑震荡和内脏错位。是受了重伤，导致脑震荡和内脏错位。 这篇小说发表于这篇小说发表于1956年。战争结束时，年。战争结束时，肖肖洛霍夫遇见过一位家破人亡的军人，洛霍夫遇见过一位家破人亡的军人，根据他根据他讲述的不幸遭遇，构思成了小说讲述的不幸遭遇，构思成了小说一个一个人的遭遇人的遭遇。 字音字形字音字形着着想想 梗概梗概

3、如如鲠鲠在喉在喉 哽咽哽咽 邂逅邂逅 狼吞虎狼吞虎咽咽 刹刹那那 嗜嗜好好 狙狙击手击手耽耽搁搁 胡胡诌诌 一一撮撮盐盐 绞绞痛痛 吝啬吝啬 小小雏雏儿儿zhuzhugnggng g gi i gnggng gnggng y y xixi hu hu y yn n ch 刹车刹车 shsh jjdndn zhuzhu zuzu jiojio ln sln s chch 一个人一个人 索科洛夫索科洛夫“我没有哭，眼泪在心中已经干枯了。我没有哭，眼泪在心中已经干枯了。”这一个人有什么样的遭遇？这一个人有什么样的遭遇？成功逃亡成功逃亡妻女炸死妻女炸死找到儿子找到儿子儿子牺牲儿子牺牲领养凡尼亚领养凡尼

4、亚出车祸出车祸兴奋激动兴奋激动重燃希望重燃希望穿心的悲痛穿心的悲痛埋葬欢乐埋葬欢乐心就轻松变软心就轻松变软他有怎样的他有怎样的遭遇遭遇呢？请按时间顺序把索的经呢？请按时间顺序把索的经历概括出来，并找出情感起伏的词句历概括出来，并找出情感起伏的词句悲愁的心悲愁的心一家团圆一家团圆家园被毁家园被毁与儿子团聚与儿子团聚儿子阵亡儿子阵亡 战战 争争 战争是可怕的，它能摧毁一战争是可怕的，它能摧毁一切切家庭、亲情、希望，但他不家庭、亲情、希望，但他不能毁灭的是人性的尊严，不能消灭能毁灭的是人性的尊严，不能消灭的是对于幸福的永远的期待。的是对于幸福的永远的期待。乌留平斯克乌留平斯克领养儿子凡尼亚领养儿子凡

5、尼亚后半部分探讨：后半部分探讨：思考：思考：有哪些片断或细节让你印象深刻、深受震撼有哪些片断或细节让你印象深刻、深受震撼?索科洛夫为什么要领养儿子凡尼亚？索科洛夫为什么要领养儿子凡尼亚？作者为什么要将这一遭遇写得如此详细呢？作者为什么要将这一遭遇写得如此详细呢？“我我”为什么要领为什么要领养凡尼亚？养凡尼亚？探究品味探究品味：凡尼亚成为索科洛夫全部的寄托；凡尼亚成为索科洛夫全部的寄托；凡尼亚成为索科洛夫生存的全部意义；凡尼亚成为索科洛夫生存的全部意义；凡尼亚成为索科洛夫余生的精神慰藉。凡尼亚成为索科洛夫余生的精神慰藉。曾经失去家庭、亲人的战士格曾经失去家庭、亲人的战士格外珍惜重新获得的亲情。外

6、珍惜重新获得的亲情。 两个失去亲人的人，两颗被空前两个失去亲人的人，两颗被空前强烈的战争风暴抛到异乡的沙子强烈的战争风暴抛到异乡的沙子什么东西在前面等着他们呢？什么东西在前面等着他们呢？战争是可怕的，它能摧毁一切战争是可怕的，它能摧毁一切家庭、亲情、希望，但它不能毁灭家庭、亲情、希望，但它不能毁灭的是人性的尊严，不能消灭的是对的是人性的尊严，不能消灭的是对于幸福永远的期待。于幸福永远的期待。 两个各自流浪的、两个各自流浪的、“孤苦伶孤苦伶仃的仃的”、失去了一切的人，彼此、失去了一切的人，彼此在对方身上赢得了他们融为一体在对方身上赢得了他们融为一体的共同命运，互相确定了对方在的共同命运，互相确定

7、了对方在生活中应有的地位。因为不单是生活中应有的地位。因为不单是这男人使得这个孩子确实像个孩这男人使得这个孩子确实像个孩子那样生活下去，而且这孩子也子那样生活下去，而且这孩子也可以使这男人可以使这男人“刚强起来刚强起来”永远有信心、永远是一个男子汉永远有信心、永远是一个男子汉。 苏联德苏联德勃拉果依勃拉果依的评论：的评论：索科洛夫索科洛夫历尽苦难而坚忍不拔历尽苦难而坚忍不拔受尽摧残而心地善良受尽摧残而心地善良人物形象人物形象 “刹那间，仿佛有一只柔软刹那间，仿佛有一只柔软而尖利的爪子，抓住了我的心，而尖利的爪子，抓住了我的心，我慌忙转过脸去我慌忙转过脸去。”为什么要突出写孩子的手？为什么要突出

8、写孩子的手？“我我”为什么要转过头去，不为什么要转过头去，不想让孩子看到眼泪？想让孩子看到眼泪？ 速读文章最后三段，思考：速读文章最后三段，思考： 读懂了索科洛夫的故事，就能感受到最后读懂了索科洛夫的故事，就能感受到最后一节文字的震撼力。在战争中，最不幸的一节文字的震撼力。在战争中，最不幸的可能还不是失去生命的战士，而是无助的可能还不是失去生命的战士，而是无助的孤儿寡妇。孤儿寡妇。 凡尼亚是战争孤儿，小小年纪的他还不明凡尼亚是战争孤儿，小小年纪的他还不明白命运的悲惨，不明白战争的苦难，不理白命运的悲惨，不明白战争的苦难，不理解别人的同情和怜悯，因此，也不会理解解别人的同情和怜悯，因此，也不会理

9、解索科洛夫的房东女人为什么哭。索科洛夫的房东女人为什么哭。 索科洛夫的悲惨遭遇震撼了读者的心灵，索科洛夫的悲惨遭遇震撼了读者的心灵，而凡尼亚的挥动小手触动了有良知的人的而凡尼亚的挥动小手触动了有良知的人的悲悯之心悲悯之心。 孩子越是天真可爱，就越发衬托出战争的孩子越是天真可爱，就越发衬托出战争的残酷。残酷。“我我”不想孩子看到经历战争的人不想孩子看到经历战争的人的眼泪，是不想让孩子知道这样的痛苦，的眼泪，是不想让孩子知道这样的痛苦，不想让他知道真相，让不幸的儿童能不想让他知道真相，让不幸的儿童能保住保住一些童心一些童心。 小说到这里实际上已经变为作者在抒发心小说到这里实际上已经变为作者在抒发心

10、愿：愿：呵护孩子们的幼小心灵，竭尽全力不呵护孩子们的幼小心灵，竭尽全力不让任何阴影笼罩在孩子的内心世界。让任何阴影笼罩在孩子的内心世界。思考二：思考二： “在战争几年中白了头发、上了年纪的男人，在战争几年中白了头发、上了年纪的男人，不仅仅在梦中流泪，在清醒的时候也会流不仅仅在梦中流泪，在清醒的时候也会流泪泪”，照应了前文哪个情节？又反映了怎，照应了前文哪个情节？又反映了怎样的社会现实？样的社会现实？ 照应前文索科洛夫天天夜里梦见死去照应前文索科洛夫天天夜里梦见死去的亲人而泪湿枕头的情节。的亲人而泪湿枕头的情节。 深刻反映了战争给全苏联的普通家庭深刻反映了战争给全苏联的普通家庭带来的不幸遭遇和难

11、以恢复的创伤。带来的不幸遭遇和难以恢复的创伤。身体上的身体上的伤痛伤痛-可以痊愈可以痊愈心理上的心理上的创伤创伤-难以愈合难以愈合 这就是这就是一个人的遭遇一个人的遭遇！ 这就是战争中这就是战争中千千万万普通千千万万普通苏联人的遭遇苏联人的遭遇！ 这就是战争中这就是战争中人的遭人的遭 遇！遇！卫卫国国战战争争时时期期的的苏苏联联战战士士1942年年11月，斯大林格勒战役。月，斯大林格勒战役。遭法西斯空袭后的尼卡拉耶夫市区遭法西斯空袭后的尼卡拉耶夫市区 城市和村庄毁于一旦城市和村庄毁于一旦1941年年6月德国法西斯兵临列宁月德国法西斯兵临列宁格勒城下，开始了长达格勒城下，开始了长达900天的天的

12、围困。城内饿死近围困。城内饿死近70万人。万人。 1100万人死于集中营万人死于集中营青年被法西斯枪杀青年被法西斯枪杀 人口损失人口损失 斯大林在斯大林在1946年说，卫国战争中苏联损年说，卫国战争中苏联损失失700万人。此后不久，苏联官方又宣布万人。此后不久，苏联官方又宣布损失损失1500万人。赫鲁晓夫公布的数字为万人。赫鲁晓夫公布的数字为2000万人。万人。1990年苏联在卫国战争中损失年苏联在卫国战争中损失的军民总数为的军民总数为2700万万2800万人。万人。 1 1、本文的叙述方式在人称上有何、本文的叙述方式在人称上有何特点？这种叙述有什么好处？特点？这种叙述有什么好处？第一人称的叙

13、述，听别人讲故事第一人称的叙述，听别人讲故事的方式，有的方式，有“我我”的抒情议论的的抒情议论的介入。好处：真实感，现实感，介入。好处：真实感，现实感，还给读者亲切感。还给读者亲切感。写作特点探讨：写作特点探讨：2 2、本文主要采用了人物描写的哪、本文主要采用了人物描写的哪种手法？这种手法的运用有什么种手法？这种手法的运用有什么好处？好处？心理描写和细节描写。心理描写和细节描写。好处：揭示人物内心世界，从好处：揭示人物内心世界，从而刻画出人物的精神世界，表而刻画出人物的精神世界，表现出人物的个性特点。现出人物的个性特点。 回顾历史，面向未来，回顾历史，面向未来，我的耳畔隐约想起一个声我的耳畔隐约想起一个声音，音，“年轻人，你们有责年轻人，你们有责任思考未来，思考如何建任思考未来，思考如何建立一个更加美好、没有战立一个更加美好、没有战争和威胁的明天争和威胁的明天” ” 答案飘在风中答案飘在风中 一个人要多少次仰望，才能看到天空？一个人要多少次仰望，才能看到天空？ 一个一个人要长多少耳朵，才能听到人民的哭声？还人要长多少耳朵，才能听到人民的哭声？还得多少人死亡，他才能明白已有太多人