整理三年级上册部分(课件)

1、 香蕉的味道香蕉的味道 物体的温度物体的温度 酒精的气味酒精的气味 衣服的颜色衣服的颜色 物体的大小物体的大小 物体的轻重物体的轻重我们可以用什么感官观察下列物体特征？用线连起来。 3给下面的植物分类。松树白杨树冬青树苹果树无花果柏树槐树柳树银杏树梨树落叶落叶树树常绿常绿树树 物体的形状、颜色、大小等物体的形状、颜色、大小等物体的气味物体的气味物体的味道物体的味道物体的声音物体的声音物体的形状、大小、软硬等物体的形状、大小、软硬等巩固练习巩固练习1列举生活中的分类现象。 2将下面的的生活用品分类。易拉罐水泥砖废纸玻璃鱼缸大理石板橡胶轮胎可回收可回收不可回不可回收收一次性纸杯瓷片花生油桶碎花盆铁

2、钉一次性方便袋如：服装店的服装、文具店的文具、食品店的食品、药店如：服装店的服装、文具店的文具、食品店的食品、药店的药品、交通车辆等等。的药品、交通车辆等等。 曲线先陡峭后平缓曲线先陡峭后平缓水温下降先快后慢水温下降先快后慢最后降到室温最后降到室温实验记录表： 时间（分钟）0246810121416温度（）曲线陡峭降温快曲线平缓降温慢7973 6964 615856不倒翁推不倒的秘密不倒翁推不倒的秘密 上轻下重上轻下重 底部是半球形底部是半球形 打开不倒翁研究的过程在科学上被打开不倒翁研究的过程在科学上被称为称为“解暗箱解暗箱”，它是进行科学研，它是进行科学研究的重要方法之一。究的重要方法之一

3、。 水是由许许多多的水分子组成的，水表面的水分子紧紧靠拢在一起，有一种互相吸引的力，这就是水的表面张水的表面张力力。水的表面张力 水能沿着有孔隙孔隙的材料上 升，这种现象叫做毛细现象。毛细现象。 水在孔隙大小不同的物体中上升的高度也不相同。孔隙越小，上升的越高；孔隙越大，上升的越低。什么是什么是“天气天气”？ 一个地方短时间里的大气状况。一个地方短时间里的大气状况。天：指短时间。天：指短时间。气：指一个地方阴晴，风雨，冷热的大气状况。气：指一个地方阴晴，风雨，冷热的大气状况。 我们一般从气温、降水、风向、风力、我们一般从气温、降水、风向、风力、云量等方面来描述一天的天气。云量等方面来描述一天的

4、天气。4.4.最低温度和最高温度最低温度和最高温度一天中的最高气温值出现于午后两点左右，最低气温应该出现在日出前后。参考资料参考资料练习巩固练习巩固教学课件教学课件使用说明使用说明返回主页返回主页上一页上一页下一页下一页结束结束东北风（6级）西南风东风（7级）西风北风（8-12级）西北风东南风南风风向和风级风向和风级不怕初一阴，就怕初二下。 八月十五云遮月，正月十五雪打灯。 东虹日头西虹雨。 风静天热人又闷，有风有雨不用问。 旱刮东南不下雨，涝刮东南不晴天。 河里鱼打花，天天有雨下。 鸡早宿窝天必晴，鸡晚进笼天必雨。 久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。 久晴鹊噪雨，久雨鹊噪晴。 空山回声响，天气晴又

5、朗。 雷公先唱歌，有雨也不多。 雷声绕圈转，有雨不久远。 冷得早，暖得早。 蚂蚁垒窝要下雨。 棉花云，雨快淋。 清早宝塔云，下午雨倾盆。 日落云里走，雨在半夜后。 日晕三更雨，月晕午时风。 十雾九晴。 瓦块云，晒死人。 蚊子聚堂中，来日雨盈盈。 先雷后雨雨必小，先雨后雷雨必大。 先下牛毛没大雨，后下牛毛不晴天。 小暑热得透，大暑凉溲溲。 烟囱不冒烟，一定是阴天。 燕子低飞蛇过道，蚂蚁搬家山戴帽， 夜星繁，大晴天。 有雨山戴帽，无雨云拦腰。 鱼鳞天，不雨也风颠。 云交云，雨淋淋。 云行北，好晒谷；云行南，大水漂起船。 云行东，雨无终；云行西，雨凄凄； 早晨地罩雾，尽管晒稻谷。 早看东南，晚看西北

6、。 早怕东南黑，晚怕北云推。 早上朵朵云，下午晒死人。 早晚烟扑地，苍天有雨意。 早霞不出门，晚霞行千里。 返回返回 0级风烟直上，级风烟直上，1级风烟稍斜，级风烟稍斜，2级风树级风树叶响，叶响，3级风旗飘动，级风旗飘动，4级风灰尘起，级风灰尘起， 5级风水起波，级风水起波，6级风大树摇，级风大树摇，7级风步级风步难行，难行，8级风树枝断，级风树枝断，9级风烟囱毁，级风烟囱毁，10级风树根断，级风树根断，11级风陆罕见，级风陆罕见，12级级风浪滔天。风浪滔天。 我来填一填。1雨量器是测量 的仪器。2雨量器应安置在 、（ ） 、并保持（ ） 3记录一次降水量的多少，应准确记录降水 和 的时间。

7、降水量不受障碍物影响的水平相对开阔结束开始风向仪有哪些部分组成?答：由箭头、箭尾、支架、风向杆组成。我来填一填1风向就是 。2当风向仪的箭头指东时，表示此时刮的是 。当风向仪的箭头指西北时，表示此时刮的是 。风吹来的方向西北风东风四季常刮什么风？答：春夏常刮东南风。秋冬常刮西北风。 通过哪些途径和方法可以了解通过哪些途径和方法可以了解明天的天气？明天的天气？看报纸看报纸 打电话查询打电话查询 收音机收音机 电脑电脑 电视电视 形状占据空间体积流动重量固定不固定能不能易压缩不易压缩能不能较重很轻石头 水 空气 空气在哪里有什么作用肺里肺里轮胎里轮胎里钢笔里钢笔里火炉里火炉里空中空中田地边、大树旁

8、田地边、大树旁水里水里小皮球里小皮球里让人呼吸让人呼吸让皮球跳得高让皮球跳得高让汽车装得多跑得快让汽车装得多跑得快让墨水钻进皮管里让墨水钻进皮管里帮助火燃得更旺帮助火燃得更旺形成风形成风让禾苗茁壮，树木挺拔让禾苗茁壮，树木挺拔让小鱼儿游的快活让小鱼儿游的快活探究空气的性质实验记录探究空气的性质实验记录颜色有颜色没有颜色透明透明不透明气味有气味没有气味味道有味道没有味道其它发现在对的框内打在对的框内打“”年级 班 组 知识点知识点 空气是气体，能在空中向空气是气体，能在空中向四面八方流动。四面八方流动。 空气是没有颜色、没有空气是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的气气味、没有味道、透明的气体。

9、我们的周围到处都有空体。我们的周围到处都有空气。空气充满空间。气。空气充满空间。 空气在哪里？空气在哪里？小鸟说：小鸟说：“空气在天空中，它淡淡的，将朗朗读书声送给国空气在天空中，它淡淡的，将朗朗读书声送给国旗。旗。”我说：我说：“空气在我身边，伴我成长，伴我学习。空气在我身边，伴我成长，伴我学习。”足球说：足球说：“空气在我的肚子里，它鼓鼓的，将我弹起。空气在我的肚子里，它鼓鼓的，将我弹起。”我说：我说：“空气在科学里，它千变万化，好玩又神奇。空气在科学里，它千变万化，好玩又神奇。”蚯蚓说：蚯蚓说：“空气在土壤里，它忙忙碌碌的，只求奉献不想自空气在土壤里，它忙忙碌碌的，只求奉献不想自己。己。”我说：我说：“空气在老师的目光里，它暖暖的，洒在教室也洒在空气在老师的目光里，它暖暖的，洒在教室也洒在我们心里。我们心里。