太阳第二课时设计

1、太阳第二课时教学设计 钱秀芹教学目标 1、理解课文内容，了解太阳的有关知识，初步认识太阳与人类的密切关系，激发对自然科学的兴趣。2、学习阅读说明文，体会文章构段的方法、关联词的妙用，并学会运用列数字的说明方法。3、有感情地朗读课文。背诵课文最后一自然段教学重难点了解太阳的特点，体会课文怎样运用举例和列数字等方法来说明太阳特点的。 教学过程 一、 复习导入 1、复习词语。2、通过上节课的学习，我们知道课文介绍了太阳的哪些特点？（远、大、热） 二、学习1-3自然段，品味说明方法。1、课件出示： 课文是用什么方法来介绍太阳的“远”、“大”、“热”的特点呢？（1） 请小组合作，在1-3自然段里找出相关

2、句子，注明用的是什么说明方法，这样写有什么好处？认识常用的说明方法：列数字 举例子 打比方 作比较 作类比2、学生自学后小组交流3、小组代表汇报所找到的句子4、师相机出示句子：A、太阳离我们有一亿五千万公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。方法：列数字，作类比B、这样写有什么好处？句子对比：（1）、太阳离我们有一亿五千万公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。（更具体，更准确，更容易理解，突出远）（2）、太阳离我们很远很远。C、请你用你的朗读，读出太阳离我们有多远。D、生练读，指名读，

3、评价，说说应该怎么样才更好。5、运用列数字的方法，把句子写具体：1、妈妈工作真辛苦， 。2、我们的教室很宽敞， 。6、生试说后，师出示范文，体会列数字的说明方法的好处我们的教室里东西虽多，但摆放整齐干净！我爱我们学习、生活的地方，它是我们快乐的天堂。 我们的教室在教学楼西面的第三层，长约10米，宽约8米，而高大约有3米。在教室的两边，分别开着两扇大小相等，质地相同的铁门，在两门之间，则开着一个约有5米长的玻璃窗，使教室显得宽敞明亮。走进教室，一张张黄色的桌面首先映入眼帘，28张桌子分别排成六行五列。在最后一行的后面，也就是对着东面的那道墙上，有一块长4米，宽1.5米的深绿色黑板，墙的南端都摆上

4、一些清洁工具。在黑板的正对面，有着一块一模一样的黑板，前面配上一个讲台，这就成了老师讲课的地方。在教室的正上方却是一个雪白的天花板，上面挂着四台吊扇，十一盏日光灯。这样的设计，令教室里每一个角落都能解热和提供光明 7、课文又是怎么样写太阳的“大”的呢？你找到了哪些句子，它又用了什么说明方法？8、根据学生回答，出示：A、句子：我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有一个盘子那么大。（大）方法：作比较B：太阳与地球作比的图片，体会比较的妙用。C、练习有感情地朗读。9、描写“热”的句子：A、太阳会发光，会发热，是个大火球。

5、太阳的温度很高，表面温度就有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气；中心温度估计是表面温度的2500倍。（热）方法：打比方 举例子 列数字 B、读出它的“热”来。10、课件：小结写法：（1） 说明方法： 列数字 举例子 打比方 作比较 作类比 （2）一段话就写一个内容 11、引导学生在习作中加以运用。 三、学习第3-8自然段，认识太阳与人类的密切关系。1、课件出示：默读3-7自然段，用自己的话和同桌说说：太阳和我们的关系密切在哪里？太阳与人类的关系。1、A出示学习要求：默读课文，划出重点句子。 划出不理解的地方，在小组交流中提出来。提出问题，解答疑问。B学生读有关的句子，提出不能解答的问题

6、。C归纳，集体解答2.学生表演：谁愿意来扮演太阳，回答同学们的几个问题？学生自由提问。教师提问：太阳，有人用箭射你，能射到吗？为什么我每次看你总感到很刺眼？书上说，埋在地层底下的煤炭与水的循环、风的形成你有关，可是我怎么也看不出来，你能告诉我吗？（观看有关的影片）妈妈很喜欢晒被子，她说有好处，这是真的吗？老师说，刮风下雨，也和你有关，这是什么道理？出示关联词练习：（ ）没有太阳，地球上（ ）不会有植物，也不会有动物。这句话该怎么理解？（要求学生运用课文中的句子来理解。1、课件出示：默读3-7自然段，用自己的话和同桌说说：太阳和我们的关系密切在哪里？2、 指名说说，根据学生回答，师相机出示有关资

7、料和图片，体会关系密切。3、请学生自由选择自己喜欢的段落，展示自己的朗读，评价谁有进步。4、出示最后一段，反复朗读，填空，背诵，体会太阳的作用之大，标出中心句。想象：如果没有太阳，世界将会是什么样子？再读中心句。关联词的练习。总结写法：5、小结写法： （1） 说明方法： 列数字 举例子 打比方 作比较 作类比 （2）一段话就写一个内容（3）准确运用关联词四、作业布置小 练 笔:要求： 选取月亮的两三个特点写一写，运用列数字、作比较等方法，争取把月亮的特点说清楚.五、小结今天我们学习了课文太阳，它介绍了太阳的几个特点以及太阳与人类的关系。通过学习，我们知道：太阳虽然离我们很远，但是它与地球的关系十分