学校学习计划

1、学校学习计划阶段时间安排目标任务阶段一： 能力测评、选 课指导与学习 共同体建设6月16日-6 月25日1开展诊断测评和选课。2. 基于参训教师的信息技术素养、所在单位 信息技术设备现状以及参训教师的自我需求 进行个人选课指导3. 制定个人研修计划4. 登录平台，进入个人空间，体验网络研修 学习功能环境5. 破冰热身，开展自我介绍6. 创建学习群组，加入工作坊，建立学习共 同体7. 研读项目实施方案，明确项目整体安排与 要求8. 学校制定校（园）本研修计划阶段二：聚焦 信息技术创新 教学的网络研 修6月26日-8 月15日1 课程自主研修（1）重构知识，提升素养理念篇研修 （2）关注前沿，开阔

2、视野热点篇研修 （3）聚焦能力，精练技能方法篇研修 （4）触摸技术，整合教学技术篇研修 （5）创新教学，重塑课堂案例篇研修 2. 参与课程 BBS“主题研讨”及问题讨论 3. 发表研修日志，针对作业开展作业指导与 互评4 工作坊磨课 5信息技术应用能手经验分享活动 6参加微课程大赛及区域典型作品分享阶段三：促进 信息技术与学 科融合的校（园）本实践 和线下实践测 评（注：阶段 二和阶段三同 步开展）6月30日-8 月15日作业一： 本次作业同校本实践紧密关联，依 据所选择的校本活动中的活动要求，完成相 应的作业并上传提交 PPT。以下内容二选一。标题一（ 1）信息技术工具的创新应用： 作业内容

3、及要求 通过技术篇课程的学习，选择一个对你帮助 最大的信息技术软件进行分享，可以从软件 介绍、应用方法、策略与成效等方面介绍。 提交分享 PPT标题二 （2） 利用 APP转变学习方式 : 寻找本学科适用的手机 APP软件，在自己的 课堂教学中进行应用。并从问题聚焦、工具 选用、应用方法、策略与成效等方面具体展 示学生学习成果案例。提交分享 PPT。 作业二 、信息化教学设计方案：1. 完成方法篇课程学习后，参照“信息化教 学设计”模板，提交一篇学科“信息化教学 设计方案”。2. 根据教学设计方案完成一次信息技术支持 的课堂展示活动，并以资源包的形式提交研 修成果，包括课堂实录片段、教学课件和

4、教 学反思等。3. 完成作业后，请将相关资源打包后以自己 的“学科+姓名+作业 2”命名，提交到平台。 作业大小不超过 200M阶段四：集中 实践与专家巡 回指导（可以 与阶段三同时 进行）8月10日-8 月24日以县（区）为单位开展线下集中研修活动， 专家巡回下校指导，片区送教。形式包括： 1. 为指导学员将信息技术手段有效应用到学 科教学中，以区县 （ 区） 为单位，学员分学科 集中，开展 “信息技术手段支持的同课异构 课堂展示” 活动。通过网络集体备课、现场 课堂展示、教研员评课、专家讲座与学员交 流等活动进一步促进所学知识的深化和迁 移，强化学习成果的应用。2. 为提高参训教师信息技术

5、应用能力，促进 远程培训成果的转化，项目组组织专家下校 开展 “微课程设计与制作专题讲座活动” ， 同时华东师大网络研修平台同步开展微课程 设计与制作比赛，为中小学教师搭建一个应 用信息技术支持教学的展示与交流平台。阶段五：信息 技术创新教学 的成果荟萃8月 20日- 8 月31日研修成果展示：1. 优秀课例分享、评选（1）以个人为单位，将“二选一活动”的工作坊活动中形成的成果及实施过程汇聚的文 本或影像资料打包上传至平台。 （2）线上同伴互评、专家案例点评2. 研修收获分享及应用经验交流3. 完成培训后调查问卷和训后测评4. 撰写反思与总结2.培训评估方案根据本项目的基本要求，考虑到通过远程

6、教育手段开展研修的实际条件， 评价指标以简单、可操作、反映实际情况为原则，依照参训学员的学习活动方 式确立。考核评价由网络研修测评和课堂实践测评两部分组成，各占50%的分值。最终评价结果分为 优秀、良好、合格、不合格 四种，两部分成绩均合格者 为合格。阶段维度要求分值网络研修阶段选课前 测（6%）参加信息技术应用能力测评，以了解自己的短板，科学选课。6学习参 与度 （44%）在线学习时间不少于 30 学时。15积极参与工作坊活动，全程活动次数不少于 3 次。6积极参与课程“主题研讨”及问题讨论，评论数不少于 20 条20撰写研修日志或培训感言不少于 3 篇3研修成果（50%）作业一： 本次作业

7、同校本实践紧密关联，依据所 选择的校本活动中的活动要求，完成相应的作业 并上传提交 PPT。以下内容二选一 。标题一 （1）信息技术工具的创新应用： 作业内容及要求 通过技术篇课程的学习，选择一个对你帮助最大 的信息技术软件进行分享，可以从软件介绍、应 用方法、策略与成效等方面介绍。提交分享 PPT标题二 （2） 利用 APP转变学习方式 : 寻找本学科适用的手机 APP软件，在自己的课堂 教学中进行应用。并从问题聚焦、工具选用、应30用方法、策略与成效等方面具体展示学生学习成 果案例。提交分享 PPT。作业二、信息化教学设计方案：1. 完成方法篇课程学习后，参照“信息化教学 设计”模板，提交

8、一篇学科“信息化教学设计方 案”。2. 根据教学设计方案完成一次信息技术支持的 课堂展示活动，并以资源包的形式提交研修成 果，包括课堂实录片段、教学课件和教学反思 等。3. 完成作业后，请将相关资源打包后以自己的 “学科+姓名+作业 2”命名，提交到平台。作业 大小不超过 200M。积极参与校本研修成果互评活动，对其他学员的 研修成果提出有价值的建议和思考。20总分100线下实践测评阶 段完成一次检测，促进“信息技术应用专项技能” 的巩固与提高。（任选学科工具软件，完成技术操作）20依托五类活动，完成一次研讨，促进对“信息化 教学”的理解与认识。（进行一次信息化教学活动的研讨，修改并提交 基于信息化工具支持的活动设计方案。）30完成一次教学，促进“信息化教学实践”的训练 与达成。（在学校信息技