三年级下学期Recycle1第三课时【DOC范文整理】

1、三年级下学期Recyclel第三课时 【课题】Recyclel,第三课时 【教学重点】aeaindocard. 【教学难点】英文歌曲的歌词。 【教具准备】 .1-3单元课文中的某一幅图片 .单词卡片和单词图片 .教材相配套的教学录音带 .制作好的indocard。 【教学过程】 热身/复习 .猜袋中东西数 将全班分成若干小组，每组抽一人到前面，背对着班级。 教师拿一个袋子，并向学生们借一些书本，铅笔，钢笔，橡 皮等，放入袋中，然后让各组学生轮流猜袋子里东西的数目， 猜对的给该组记10分。 .学生一起有节奏地说唱 Let schant部分的歌谣，并 请学生分角色表演。 呈现新 .抢读单词 教师将

2、全班分成若干小组，然后逐个出示一些图片，学Theoreegettogether 生们举手抢答，教师让最先举手的学生将图片的单词说出 来，说对的给该组记10分，得分最多的组为优胜。 .看单词卡读出单词并说出中文，复习 1-3单元要求 四会的单词。 .教师用实物投影出示 1-3单元课文中的某一幅图片， 让学生根据图片内容进行对话练习。 .让学生填写 Assessent部分的内容，自己对 1 3单 元所学内容的掌握情况进行自我评价。 .教师向学生出示已制作好的indocard : Thissiaindocard. 并教读 indocard 教师问学生： Doyoulieit?canyouaeit?D

3、oyouanttolearnhotoaeaindocar d? .学生回答问题后，教师给学生示范如何制作 indocard。 一边做，一边用英文讲解。 .教师发给学生学具，并带着学生制作 indocard。 .卡片做好后，教师指导学生学写一些简单的表示祝愿 的话，并让学生随意互赠这张卡。 .教师播放Let ssing部分的录像，让学生听看。 0.教师根据实际情况，带读歌词几遍，并大概介绍一下 歌词的意思. 1 .跟着录音带或录像，学生学唱歌曲 趣味操练 .看图猜词大家答 教师先出示一些单词的图片，然后收起来，请一名学生 到前面猜，猜的学生面对全班，再请另一名学生上前站在他 身后，抽出一张图片高

4、举在手中。猜的学生可以问全班： “ Isitaplane? ”等，全班学生答：“ yes. ”或“ No. ”猜对 后可以换另一位学生继续猜。 .找对子 教师将20个单词的图片贴在黑板上，另外将 20张对应 的单词卡扣着放在讲台上，然后让参赛的两组学生逐一上来 抽卡片，抽出卡片后先要举给学生们看，然后把黑板上相应 的图摘下来并将单词读出来，找对读对的得 2分，找对读错 给1分，找错了的不得分，卡片全部抽完后，得分多的为优 胜。 扩展性活动 集体舞 教师可将全班分成 3-4个组，每组学生手拉手围成一 圈。教师播放歌曲“ Theoreegettogether ” ,教给学生几个 基本的舞蹈动作。大家跟着音乐，载歌载舞。然后小组比赛， 看看哪个小组唱得最好，跳得最棒。 【板书设计】第三课时 探究内容：Letsaecards 活动目的：通过制作贺卡，培养学生的动手、动脑以及 与他人合作的能力。还可从中学到一些常用的词汇，扩充词 汇量。 活动形式：个人或小组合作 活动过程： Stepl:将一张硬纸片的边缘剪成波纹状，然后对折。 Step2:在纸的一面剪出你想写的字的形状，另一面用不 同的彩笔涂色。 Step3:用碎布头缝制一个小口袋，里面塞上海绵，然后 用绳缠绕固定。