新能源汽车电力电子技术课程标准

1、新能源汽车电力电子技术课程标准、课程计划课程名称新能源汽车电力电 子技术课程性质汽车运用技术新能源 专业方向的核心课程教学时间安排第3学期108课时课程描述本课程主要内容是新能源汽车电力电子技术部分，具体内容包括：电工电路制 作与检测，主要介绍直流串并联电路、交流电路、交流保护电路、继电器控制 电路的制作与检测；电子电路制作与调试，主要介绍整流电路、放大电路、稳 压电路、延时电路、振荡电路、开关电路、逆变电路、直流变换电路制作与调 试；电动机控制电路制作与检测，主要包括直流电动机拆装、直流电动机控制 电路制作与检测、交流电动机拆装、交流电动机控制电路制作与检测、永磁无 刷电动机拆装、永磁无刷电

2、动机控制电路制作与检测、开关磁阻电动机拆装、 开关磁阻电动机控制电路制作与检测；电子控制电路制作与检测，主要包括单 片机控制电路制作与检测、PLC编程器电路制作与检测。课程以理论讲授和实物 操作相互结合，集中讲授与学生分组学习交替进行。通过本课程的学习，学生 能够掌握新能源汽车电力电子技术部分的主要内容，并且学会使用通用工具、 专用工具、设备和相关资料等进行规范作业。同时，培养学生生产安全、环保、 效率、5S要求、团队协作等意识和素养。学习目标在教师指导下，学生以独立或小组合作的形式进行学习。会直流串并联电 路、交流电路、交流保护电路、继电器控制电路等电工电路的制作与检测；掌 握整流电路、放大

3、电路、稳压电路、延时电路、振荡电路、开关电路、逆变电 路、直流变换电路等电子电路的制作与调试；掌握电动机控制电路制作与检测； 掌握电子控制电路制作与检测；能够正确合理使用新能源汽车。在实践过程中， 重视劳动安全和环境保护规定。学习与工作内容 学习对象电工电路的 制作与检测；电子电路的 制作与调试；电动机控制 电路制作与检 测；电子控制电 路制作与检测；完成相关作 业内容的记录 分析。工作对象工具电工手册、电子元器件手册、设 备手册等资料；汽车电工电子通用工具、汽车举 升器、维护检测专用工具及测量 仪器设备。工作方法师生进行新能源车辆电工电子电 路制作与调试等方面的沟通； 学员准备电路制作与调试

4、材料、 设备；制订完成作业项目的工作计划， 确定必要的专用工具和仪器设 备；工作要求组内成员之间、员工与完 成任务涉及的其他部门相 关人员之间进行良好沟通 合作；注意车上作业的安全、环 保、经济性；对已完成的工作进行记 录存档，评价和反馈；自觉保持规范、安全作业 及“5S”的工作要求。与客户、维修 接待员、车间主 任和质检员沟 通；专用工具仪 器设备、保养维 修材料及配件 的领用；车型及维修 资料的查阅和 应用；新能源车辆 电力电子技术 的结构、使用、 检查、测试等；使用维护的 安全性、经济 性、和可靠性。进行电路的制作与检测调试； 填写记录测量结果； 自检、互检工作质量。劳动组织独立或合作形

5、式完成作业内 容；小组成员向教师领取电工电子 电路制作与调试必要的专用工具 和仪器设备；检查领取到的材料及仪器设 备；完工自检后视情况将结果交给 教师检验；遇到返工由全组学员完成。课业名称/学习情境一、电工电路制作与检测，主要介绍直流串并联电路、交流电路、交流保护电 路、继电器控制电路的制作与检测；二、电子电路制作与调试，主要介绍整流 电路、放大电路、稳压电路、延时电路、振荡电路、开关电路、逆变电路、直 流变换电路制作与调试；三、电动机控制电路制作与检测，主要包括直流电动 机拆装、直流电动机控制电路制作与检测、交流电动机拆装、交流电动机控制 电路制作与检测、永磁无刷电动机拆装、永磁无刷电动机控

6、制电路制作与检测、 开关磁阻电动机拆装、开关磁阻电动机控制电路制作与检测；四、电子控制电 路制作与检测，主要包括单片机控制电路制作与检测、PLC编程器电路制作与检 测。学习组织形式与方法大部分学习任务的“学习准备”阶段采用正面课堂教学，部分采用独立学习； 多数计划实施阶段采用小组学习，明确小组负责人并定期更换。小组负责人的 职责类似于企业机电维修组组长的职责，负责组内基层管理、组织分工、工具 设备含学习资料管理工作等。实训场地设有工具设备间和材料及配件间，在学 习过程中尽可能设置与企业一致的工作环境、工作步骤和要求。学业评价1.关注学生个体差异；2.注重学习过程的评价，借鉴企业对员工完成工作任

7、务 的评价内容和评价方式；3.在职业能力评价时注重专业能力（知识与技能）和 关键能力内容的整合；4.采用自我评价、小组评价和教师评价相结合的评价方 式，以学生自我评价为主。、课业计划课业/学学习目标学习内容评价建议课时 数教学建议 与说明习 情 境学习任务1 电工电路制作与检测通过本任务学习， 应能：1. 描述、制作与检 测直流串并联电 路；2. 描述、制作与检 测交流电路；3. 描述、制作与检 测交流保护电路；4. 描述、制作与检 测继电器控制电 路。1、直流串并联 电路的制作与 检测；2、交流电路的 制作与检测；3、交流保护电 路的制作与检 测；4、继电器控制 电路的制作与 检测；等等。1

8、. 自我评价各小组在任务实施 过程中，对照实施 活动自查任务完成 的准确程度，做好 过程记录，根据过 程记录，自我评价 解决方案的合理 性。2. 小组评价（1）小组内部评 价；（2）未作业小组对 作业小组进行监督 检查，重点检查作 业的规范程度，并 做记录。小组间交 叉评价（重点评价 方案的合理性、可 操作性和经济性）3. 教师评价根据学生自评结 果、小组互评结果、 实施过程及完成方 案进行综合评价。81. 建议采 用多媒体 资源进行 电路原理 的学习；2. 在面包 板上实践 操作和电 脑仿真模 拟电路中 相结合。通过本任务学习，1、整流电路制1.自我评价281.建议采应能：作与调试；各小组在

9、任务实施用多媒体1、描述、制作与2、放大电路制过程中，对照实施资源进行检测整流电路；作与调试；活动自查任务完成电路原理2、描述、制作与3、稳压电路制的准确程度，做好的学习；学检测放大电路；作与调试；过程记录，根据过2.在面包习3、描述、制作与4、延时电路制程记录，自我评价板上实践任检测稳压电路；作与调试；解决方案的合理操作和电务4、描述、制作与5、振荡电路制性。脑仿真模2检测延时电路；作与调试；2.小组评价拟电路中5、描述、制作与6、开关电路制（1）小组内部评相结合。电检测振荡电路；作与调试；价；子6、描述、制作与7、逆变电路制（2）未作业小组对电检测开关电路；作与调试；作业小组进行监督路7、

10、描述、制作与8、直流变换电检查，重点检查作制检测逆变电路；路制作与调试。业的规范程度，并作&描述、制作与做记录。小组间交与检测直流变换电叉评价（重点评价调路；等等。方案的合理性、可试操作性和经济性）3.教师评价根据学生自评结 果、小组互评结果、 实施过程及完成方 案进行综合评价。通过本任务学习，1、直流电动机1.自我评价28建议采用应能：拆装；各小组在任务实施教师讲解2、直流电动机过程中，对照实施和操作进学 习 任 务31、拆装直流电动控制电路制作活动自查任务完成行教学；机，直流电动机控与检测；的准确程度，做好学生理论制电路制作与检3、交流电动机过程记录，根据过描述和实测；拆装；程记录

11、，自我评价操训练相2、拆装交流电动4、交流电动机解决方案的合理结合。机，交流电动机控控制电路制作性。电 动 机 控 制 电 路 制 作 与 检 测制电路制作与检与检测；2.小组评价测；5、永磁无刷电（1）小组内部评3、拆装永磁无刷动机拆装；价；电动机，永磁无刷6、永磁无刷电（2）未作业小组对控制电路制作与动机控制电路作业小组进行监督检测；制作与检测；检查，重点检查作4、拆装开关磁阻7、开关磁阻电业的规范程度，并电动机，开关磁阻动机拆装；做记录。小组间交电动机控制电路8、开关磁阻电叉评价（重点评价制作与检测。动机控制电路 制作与检测方案的合理性、可 操作性和经济性）3.教师评价根据学生自评结 果

12、、小组互评结果、 实施过程及完成方 案进行综合评价。通过本任务学习，1、单片机控制1.自我评价8建议采用应能：电路制作与检各小组在任务实施教师讲解测；过程中，对照实施和操作进1、描述、制作与2、PLC编程器电活动自查任务完成行教学；学检测单片机控制路制作与检测。的准确程度，做好学生理论习电路；过程记录，根据过描述和实任2、描述、制作与程记录，自我评价操训练相务检测PLC编程器解决方案的合理结合。4电路。性。2.小组评价电（1）小组内部评子价；控（2）未作业小组对制作业小组进行监督电检查，重点检查作路业的规范程度，并制做记录。小组间交作叉评价（重点评价与方案的合理性、可检操作性和经济性）测3.教

13、师评价根据学生自评结 果、小组互评结果、 实施过程及完成方 案进行综合评价。三、新能源汽车电力电子技术实践教学装备标准序 号设备名称单 位数 量技术要求备注1实训工作台台10方便进行电路制作与调试2面包板套10足够宽大，方便进行电路制作与调试3数字万用表个10通用4拆装专用工具套4与汽车和各总成配套（共用）5常用工具套4或采用56件套装工具6工具车台47零件车台48单片机片109PLC编程器台410电动机台411其他相关设备套4四、实施建议1.建议本课程采用理论与实践一体化的教学模式和行动导向的教学方法;2. 教学场所中应设置理论教学区和实操教学区， 最好在理论教学区中还能设置学 习讨论区，配备课程中各学习任务所需的挂图、电子元器件手册、电工手册、计 算机查询系统等；3. 为保证教学安全和实践效果，建议每位指导教师负责组织和指导15-20个学生，学生分组控制在4-8人/组；4. 教师在讲授或演示教学中，尽量