苏教版五年级下册数学解方程实用教案

1、教学( jio xu)目标1、使大家在情境中理解、使大家在情境中理解“等式两边同等式两边同时乘或除以一个不为时乘或除以一个不为0的数，所得结果的数，所得结果仍然是等式仍然是等式”会用等式的这个性质解只会用等式的这个性质解只含有乘法或除法含有乘法或除法(chf)运算的简单运算的简单方程。方程。2、使同学们在观察，分析，抽象，概括、使同学们在观察，分析，抽象，概括和交流的过程中，进一步积累数学活动的和交流的过程中，进一步积累数学活动的经验，感受方程的思想经验，感受方程的思想(sxing)方法，方法，发展初步的抽象思维能力。发展初步的抽象思维能力。第1页/共14页第一页，共14页。看图填空看图填空(

2、tinkng)x=20=2下图与上图比下图与上图比较较(bjio)，有什么变化，有什么变化，天平还会保持天平还会保持平衡吗？为什平衡吗？为什么？么？第2页/共14页第二页，共14页。3x3 60( )3x 60=3根据下图物根据下图物体质量体质量(zhling)变化情况，变化情况，你发现了什你发现了什么？么？第3页/共14页第三页，共14页。你能自己写一个等式(dngsh)，并把等式(dngsh)两边同时乘以同一个数，还是等式(dngsh)吗？同时除以同一个数呢？能除以能除以0吗？吗？第4页/共14页第四页，共14页。能综合能综合(zngh)说说你刚才的说说你刚才的发现吗？发现吗？等式两边同时

3、乘或除以同一个不等式两边同时乘或除以同一个不等于等于0的数，所得结果的数，所得结果(ji gu)仍然是等式。这也是等式的性质。仍然是等式。这也是等式的性质。第5页/共14页第五页，共14页。根据等式的性质在圆圈里填运算符号(fho)，在方框里填数。x6=18x6X6=180.7x=3.50.7x0.7=3.5X60.7第6页/共14页第六页，共14页。花园小学(xioxu)有一块长方形试验田，求试验田的宽。长方形的面积长方形的面积(min j)公式公式是什么？是什么？长长x宽宽=面积面积(min j)你能根据这个数量关系列出方程吗？你能根据这个数量关系列出方程吗？40 x=960第7页/共14

4、页第七页，共14页。40 x=960方程方程(fngchng)中中40、x、960各表示什么？各表示什么？小组讨论：应该小组讨论：应该(ynggi)怎样解这怎样解这个方程？个方程？解：解：40 x( 40 )=960( 40 )x=24检验检验(jinyn)：40 x24=960答：试验田的宽是答：试验田的宽是24米。米。第8页/共14页第八页，共14页。谁能说一说解这个方程时，最关键(gunjin)是什么？第9页/共14页第九页，共14页。试一试试一试解方程解方程 x0.2=0.8解：解：x0.2X0.2=0.8X0.2x=0.16第10页/共14页第十页，共14页。练习练习(linx)：课本：课本P10第第14题题在圆圈在圆圈(yunqun)时填运算符时填运算符号，在方框里填数。号，在方框里填数。0.6x=4.2解：解：x=4.2x=0.67第11页/共14页第十一页，共14页。x20=5解：解：x=5x=X20100这两题解方程时与前面这两题解方程时与前面(qin mian)解方程的过程有什么不解方程的过程有什么不同的地方吗？同的地方吗？第12页/共14页第十二页，共14页。本节课，你有什么收获？说本节课，你有什么收获？说说你学