苏教版五年级下册分数的意义课件实用教案

1、1 1、初步理解、初步理解(lji)(lji)单位单位“1”“1”和和分数单位的含义。分数单位的含义。2 2、进一步理解、进一步理解(lji)(lji)分数的意义。分数的意义。3 3、感受分数与生活的联系，会、感受分数与生活的联系，会说明分数所表示的意义。说明分数所表示的意义。 第1页/共47页第一页，共47页。分数(fnsh)的产生 两个小朋友分一个(y )苹果，每人能分几个？第2页/共47页第二页，共47页。分数(fnsh)的产生1 2 = ？计算时往往得不到整数(zhngsh)的结果第3页/共47页第三页，共47页。这是什么(shn me)？第4页/共47页第四页，共47页。你能用1表示

2、(biosh)吗？第5页/共47页第五页，共47页。你还能用1表示(biosh)吗？ 自然数“1”不仅可以(ky)表示一个苹果，还可以(ky)表示许多苹果。你还能举出其它的例子来吗？第6页/共47页第六页，共47页。 有许多物体组成的一个整体，也可以用自然数1来表示。表示一个整体的自然数1，在数学中它有自己的名字(mng zi)： 单位“1” 在不同的时间、地点、不同的情况下，单位“1”有不同的含义。第7页/共47页第七页，共47页。 用分数表示下面各图中的涂色部分，用分数表示下面各图中的涂色部分，说说每个分数分别是把单位说说每个分数分别是把单位“1”平均平均(pngjn)分成几份，表示这样的

3、几份？分成几份，表示这样的几份？第8页/共47页第八页，共47页。34581米3513第9页/共47页第九页，共47页。41 把4个桃平均分给4只小猴，每只小猴分得这盘桃的 。 （ ） （ ） 第10页/共47页第十页，共47页。41 把一盘桃平均分给4只小猴，每只小猴分得这盘桃的 。 （ ） （ ） 第11页/共47页第十一页，共47页。41 把一筐桃平均分给4只小猴，每只小猴分得这盘桃的 。 （ ） （ ） 第12页/共47页第十二页，共47页。41 把一堆桃平均分给4只小猴，每只小猴分得这盘桃的 。 （ ） （ ） 第13页/共47页第十三页，共47页。同样是为什么对应(duyng)桃的

4、个数不一样呢？1小组(xioz)讨论4个桃一盘桃一筐桃一堆(y du)桃单位“1”不同4第14页/共47页第十四页，共47页。 把单位把单位“1”“1”平均平均(pngjn)(pngjn)分成若干份，表示这样的一份或分成若干份，表示这样的一份或几份的数，叫做分数。几份的数，叫做分数。 表示其中一份的数，叫做表示其中一份的数，叫做(jiozu)(jiozu)分数单位。分数单位。 一个物体、一个计量单位一个物体、一个计量单位或由许多物体组成的一个整或由许多物体组成的一个整体，通常我们体，通常我们(w men)(w men)把它把它叫做单位叫做单位“1”“1”第15页/共47页第十五页，共47页。

5、每个分数的分数单位每个分数的分数单位(dnwi)是什么？以是什么？以及有几个这样的分数单位及有几个这样的分数单位(dnwi)？同桌互相说一说。同桌互相说一说。3 34 45 58 83 35 51 13 33 3个个415 5个个813 3个个511 1个个31第16页/共47页第十六页，共47页。61934352第17页/共47页第十七页，共47页。第18页/共47页第十八页，共47页。图中的每一份(y fn)可用什么分数表示？21212121第19页/共47页第十九页，共47页。（）（）一个西瓜一个西瓜平平均分均分给给5 5个小个小猴，每个猴，每个分得分得猴妈妈(m m)给五个小猴分食物：

6、分一个(y )西瓜分一盘桃分一把香蕉1 15 5（）（）一盘桃一盘桃平均分平均分给给5 5个小猴，个小猴，每个每个分得分得（）（）一把香蕉一把香蕉平均平均分分给给5 5个小猴，个小猴，每个每个分得分得1 15 51 15 5第20页/共47页第二十页，共47页。2 2、猜猜一共、猜猜一共(ygng)(ygng)有几有几枝？枝？16第21页/共47页第二十一页，共47页。16猜猜一共猜猜一共(ygng)(ygng)有几有几枝？枝？第22页/共47页第二十二页，共47页。25猜猜一共猜猜一共(ygng)(ygng)有几枝？有几枝？第23页/共47页第二十三页，共47页。1 16 61 12 21

7、13 3填出相应(xingyng)的分数，并说说每个分数表示的意义第24页/共47页第二十四页，共47页。 用分数表示图中的涂色部分用分数表示图中的涂色部分(b fen)(b fen)，并，并说说每个分数表示的意义。说说每个分数表示的意义。1 16 63 34 43 39 92 25 51 1个个613 3个个912 2个个513 3个个41第25页/共47页第二十五页，共47页。结合相应的图，先说说每个分数表示的意义，然后在每个图里适当的部分(b fen)涂上颜色表示上面的分数。第26页/共47页第二十六页，共47页。41414141第27页/共47页第二十七页，共47页。414141414

8、141414141414141第28页/共47页第二十八页，共47页。第29页/共47页第二十九页，共47页。1、读出下面的分数、读出下面的分数(fnsh)，并，并说说每个分数说说每个分数(fnsh)的分数的分数(fnsh)单位。单位。说一说：每个分数里有几个这样说一说：每个分数里有几个这样(zhyng)的分数单位？的分数单位？第30页/共47页第三十页，共47页。第31页/共47页第三十一页，共47页。9 92 2第32页/共47页第三十二页，共47页。第33页/共47页第三十三页，共47页。亲爱的表哥：你好：今天我们学习了分数的意义，通过学习，我知道了可以把一个物体、一个图形、一条线段、一

9、些物体看作单位“1”。把单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数叫做分数。其中的一份就是它的分数单位。哎！表哥，我想考考你，你知道下图中阴影(ynyng)部分的面积各占全图的几分之几吗？第34页/共47页第三十四页，共47页。（ ）（ ）12（ ）（ ）12第35页/共47页第三十五页，共47页。注意注意(zh y)：先分后涂。先分后涂。第36页/共47页第三十六页，共47页。216141121一堆(y du)小棒有12根，你能拿出它的几分之几？31第37页/共47页第三十七页，共47页。126块块134块块143块块162块块1121块块234612第38页/共47页第三十八页，共4

10、7页。 我们每位同学都有10根手指(shuzh)，现在你能伸出这些手指(shuzh)的 吗？51和21、101第39页/共47页第三十九页，共47页。用分数用分数(fnsh)表示下面图中的涂色表示下面图中的涂色部分。部分。（ ）（ ）34第40页/共47页第四十页，共47页。（ ）（ ）58用分数表示用分数表示(biosh)下面图中的涂下面图中的涂色部分。色部分。第41页/共47页第四十一页，共47页。（ ）（ ）35用分数表示下面用分数表示下面(xi mian)图中的涂图中的涂色部分。色部分。1米第42页/共47页第四十二页，共47页。用分数表示用分数表示(biosh)下面图中的涂下面图中的涂色部分色部分.（ ）（ ）13第43页/共47页第四十三页，共47页。1米一个一个(y )物物体体一个一个(y )图图形形一个一个(y )计量单位计量单位由许多