地震中的父与子

1、 废墟废墟美国加州发生美国加州发生6.56.5级地震级地震，造成房屋倒塌和人命造成房屋倒塌和人命伤伤亡。亡。地震地震造成房屋坍塌造成房屋坍塌。地震地震造成人员伤亡造成人员伤亡。一片废墟一片废墟地震造成地陷。地震造成地陷。地震破地震破坏坏公共公共设设施。施。1994年洛杉矶地震资料（1）v一、主要经过 v1994年1月17日凌晨4时31分，洛杉矶地区发生里氏6.6级地震，震中位于市中心西北200多公里的圣费尔南多谷的北岭地区。发生地震时大多数人还处于沉睡之中，还没有来得及反应，灾难就降临了。在持续30秒的震撼中，大约有11000多间房屋倒塌，震中30公里范围内高速公路、高层建筑或毁坏或倒塌，煤气

2、、自来水管爆裂，电讯中断，火灾四起，直接和间接死亡58人，受伤600多人，财产损失300多亿美元。 v地震发生后，加州政府立即派出了300支搜寻营救队前往灾区实施应急救援，这些营救队员装备有高科技的监听仪器及可以深入到废墟缝隙里面进行拍摄的录像设备。营救人员运用这些先进的设备救出了许多被困、受伤的居民。 1994年洛杉矶地震资料（2）v地震当天，克林顿总统签署了一项向灾区提供4亿多美元联邦紧急援助的文件，并派出一个特别小组前往灾区处理善后赈灾事宜。美国红十字会在受灾最严重的北岭地区设立了18个避难所，向灾民发放帐篷、食品、衣物等生活用具。 v地震发生后，当局还组织了大批专家，对未受损的建筑物进

3、行可行性鉴定，并将10000多间危房予以封锁，以待拆除。 v二、原因剖析 v洛杉矶地区位于美国西海岸，正好处于全球最大的地震带-环太平洋地震带范围内，是一个地震高发地区。后经科技人员勘测，地在下两万米左右的深处有一条活动断层，专家们认为，这虽造成本次地震的罪魁祸首。 1994年洛杉矶地震资料（3）v三、几点启示 v本次地震号称该地区历史上有数的大地震，但仅死亡58人。其死亡人数之少，主要归功于洛杉矶地区建筑物具备了良好的防震功能。当地政府和人民在该地多次发生地震后，树立了较强的意识，在建造房屋时，大都采用木质结构，植根于坚实的岩层中，并依山势而布局，所以当地房屋的抗震性能非常优越，在发生地震时

4、能够避免倒塌，大在降低了伤亡人数。但从另一方面分析，本次地受伤亡人数虽然很少，但经济损失高达300亿美元。这是因为洛杉矶地区是全美第二大城市带，经济密度相当高，灾害的放大效应非常明显，形成了低人口死亡率、高经济损失率的灾情特征。 认读词语昔日 洛杉矶 废墟 混乱 爆炸 瓦砾 砸碎 颤抖 （父亲在挖掘时，有的父母在这片废墟上痛哭，然（父亲在挖掘时，有的父母在这片废墟上痛哭，然后绝望的走开，但这都没有动摇这位父亲。当有人劝后绝望的走开，但这都没有动摇这位父亲。当有人劝阻他时，他仍然坚定信念，埋头接着挖，很令人感阻他时，他仍然坚定信念，埋头接着挖，很令人感动。）动。） 就在他挖掘的时候，不断有孩子的

5、父母急匆匆地赶来，看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子！”“我的女儿！”哭喊过后，便绝望地离开了。有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。 消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。”这位父亲问：“你是不是来帮助我？”警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己、对他人都有危险，马上回家吧。”“你是不是来帮助我？”人们摇头叹息地走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲痛，精神失常了。然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！”一粗读课文，思考：1课文主要讲了

6、一件什么事？课文主要讲了一件什么事？2 2这篇文章是按什么顺序写的？这篇文章是按什么顺序写的？3 3课文中告诉我们这是一对怎样的父子课文中告诉我们这是一对怎样的父子? ? v2这篇文章是按什么顺序写的？这篇文章是按什么顺序写的？ 按事情发展的顺序写的按事情发展的顺序写的 包括事情的（起因包括事情的（起因 经过经过 结果）结果）v3课文中告诉我们这是一对怎样的父子课文中告诉我们这是一对怎样的父子?这是一对了不起的父子！这是一对了不起的父子！ 跪在地上大哭了一阵后，跪在地上大哭了一阵后，他猛然想起自己常对儿子说的他猛然想起自己常对儿子说的一句话：一句话：“不论发生什么，我不论发生什么，我总会和你在

7、一起！总会和你在一起！”他坚定地他坚定地起身，向那片废墟走去。起身，向那片废墟走去。 了不起了不起坚定信念坚定信念 （1）在混乱中，一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子，冲向他7岁的儿子的学校。 （这个句子说明父亲关爱孩子，担心孩子会有危险了。你从哪个词体会到的？）“冲”字，这个动作体现了这位父亲急切的心情，他迫切地希望孩子能够平安。用心比一比：v他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。（他一直挖了36小时，没有人来阻挡他。）不直接写36小时，而是从8小时写起，这样写，表现出艰难的过程以及挖的时间长，更能体现父亲执着的信念和父亲救儿子所克服的巨大困难。 （4）他挖了）他挖了8小时

8、、小时、24小时、小时、36小时，小时，没人再来阻拦他。他满脸灰尘，双眼布满没人再来阻拦他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。 （是什么使父亲没完没了地挖呢？课文（是什么使父亲没完没了地挖呢？课文为什么要这样描写父亲的外貌呢？为什么要这样描写父亲的外貌呢？ 这位父亲见人就问你是不是来帮我的？这位父亲见人就问你是不是来帮我的？有些父母看到废墟后绝望地走了。但只有有些父母看到废墟后绝望地走了。但只有这位父亲不理他人的劝阻，顾不得休息，这位父亲不理他人的劝阻，顾不得休息，奋力拯救儿子，因为他只有一个信念奋力拯救儿子，因为他只有一个信念儿儿子在等他

9、。父亲坚信儿子没有死，可见父子在等他。父亲坚信儿子没有死，可见父亲对儿子深深的爱。亲对儿子深深的爱。) （3）“跪在地上大哭了一阵后，他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起！他坚定地站起身，向那片废墟走去。” （从这儿可以看出父亲看到了希望，（从这儿可以看出父亲看到了希望，他相信儿子会记住他的话，有一个坚定他相信儿子会记住他的话，有一个坚定的信念支持着他，所以他的信念支持着他，所以他坚定地站起坚定地站起身，疾步走到那里，可见父亲救儿子的身，疾步走到那里，可见父亲救儿子的急切心情。急切心情。 父亲坚信儿子仍然活着，是父亲坚信儿子仍然活着，是因为他坚信儿子记住他说的那句

10、话。因为他坚信儿子记住他说的那句话。) （2）当看到教学楼已成为一片废墟时，他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子。” 从这里可以看出父亲见到废墟以为从这里可以看出父亲见到废墟以为儿子已经死了，他感到极度痛心，体现儿子已经死了，他感到极度痛心，体现了他失去儿子的悲痛心情。心爱的儿子了他失去儿子的悲痛心情。心爱的儿子不在了，父亲那撕心裂肺的喊叫声。不在了，父亲那撕心裂肺的喊叫声。 （5） “我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么事，你总会和我在一起！” （从这儿可以看出儿子对父亲的信任，（从这儿可以看出儿子对父亲的信任，他坚信父亲会来

11、救他。即使在最危险，最他坚信父亲会来救他。即使在最危险，最艰险的时刻，儿子的信念都没有动摇。）艰险的时刻，儿子的信念都没有动摇。） 8 8小时小时1212小时小时2424小时小时3636小时小时父亲寻找儿子过程的漫长及艰辛父亲寻找儿子过程的漫长及艰辛3838小时小时 了不起了不起不畏艰难，不畏生死不畏艰难，不畏生死用心比一比：v他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。（他一直挖了36小时，没有人来阻挡他。）不直接写36小时，而是从8小时写起，这样写，表现出艰难的过程以及挖的时间长，更能体现父亲执着的信念和父亲救儿子所克服的巨大困难。 （6） “不！爸爸。先让我的同学出去吧！

12、我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生什么事，我知道你总会跟我在一起。” (儿子还是个无私的人，在父亲救他儿子还是个无私的人，在父亲救他的时候，他让同学们先出去，要父亲先救的时候，他让同学们先出去，要父亲先救他人，所以说父亲与儿子都是了不起的，他人，所以说父亲与儿子都是了不起的，父亲对儿子的爱让我们感动，儿子对父亲父亲对儿子的爱让我们感动，儿子对父亲的信任，更让我们感动。一句平实而强有的信任，更让我们感动。一句平实而强有力的话连接着两颗心，因此，阿曼达被救力的话连接着两颗心，因此，阿曼达被救后，后，“这对了不起的父与子，无比幸福地这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。紧紧拥抱在一起。”

13、)8 8小时过去了小时过去了 儿子（儿子（ 又累又饿又累又饿 ） 但心中只有一个念头：（但心中只有一个念头：（父亲会来救我的父亲会来救我的 ） 1212小时过去了小时过去了 儿子（儿子（ 嘴唇干裂嘴唇干裂 ） 但心中只有一个念头：（但心中只有一个念头：（父亲会来救我的父亲会来救我的）2424小时过去了小时过去了 儿子（儿子（ 浑身乏力浑身乏力 ） 但心中只有一个念头：（但心中只有一个念头：（父亲会来救我的父亲会来救我的 ）3636小时过去了小时过去了 儿子（儿子（ 饥寒交迫，极度虚弱饥寒交迫，极度虚弱） 但心中只有一个念头：（但心中只有一个念头：（父亲会来救我父亲会来救我的的） 他顿时感到眼前

14、一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子！”了不起了不起爱子心切爱子心切了不起了不起伟大的父爱伟大的父爱好心人 “ “谁愿意帮助我？谁愿意帮助我？”消防队长 “你是不是来帮助我？你是不是来帮助我？”警察 “你是不是来帮助我？你是不是来帮助我？”v二二 细读课文细读课文v（1 1）默读第）默读第1 1至第至第1212自然段，思考：自然段，思考：v 从哪些句子可以感受得到父亲的了不从哪些句子可以感受得到父亲的了不起？画一画，可以在句子旁写写自己的感起？画一画，可以在句子旁写写自己的感受。受。 （1）在混乱中，一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子，冲向他7岁的儿子的学校。 （这个句子说明父亲关爱孩子，担心孩子会

15、有危险了。你从哪个词体会到的？）“冲”字，这个动作体现了这位父亲急切的心情，他迫切地希望孩子能够平安。 有些人上来拉住这位父亲，说：有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有太晚了，没有希望了。希望了。”这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：道：“谁愿意帮助我？谁愿意帮助我？”没人给他肯定的回答，他便没人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。埋头接着挖。 消防队长挡住他：消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。爆炸，请你离开。” 这位父亲问这位父亲问: :“你是不是来帮助我？你是不是来帮助我？” 警察走过来：警察走过来：

16、“你很难过，我能理解，可这样做，你很难过，我能理解，可这样做，对你自己、对他人都有危险，马上回家吧。对你自己、对他人都有危险，马上回家吧。” “你是不是来帮助我？你是不是来帮助我？” 他他挖挖了了8 8小时，小时，1212小时，小时，2424小小时，时，3636小时，没人再来阻挡他。小时，没人再来阻挡他。1 1 课文为什么不直接说他挖了课文为什么不直接说他挖了3636小时，而小时，而要用要用4 4个表示时间的词语。个表示时间的词语。（突出父亲挖的过程很艰难）（突出父亲挖的过程很艰难）2 362 36小时又说明了什么？小时又说明了什么？（说明挖的时间很长（说明挖的时间很长）3 3体现了父亲的什么

17、呢？体现了父亲的什么呢？（执着的信念，更表现了对儿子的爱）（执着的信念，更表现了对儿子的爱） 他他满脸满脸灰尘，灰尘，双眼双眼布满血布满血丝，衣服破烂不堪，丝，衣服破烂不堪，到处到处都都是是血迹血迹。 这是关于父亲的（ ）描写，对于这句话你有何感受？外貌 请同学们默读课文请同学们默读课文1324自然段。看看课文有哪自然段。看看课文有哪些地方，哪些语句告诉你些地方，哪些语句告诉你这是位了不起的儿子。这是位了不起的儿子。 “我告诉同学们不要害怕，我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就说只要我爸爸活着就一定一定会来会来救我，也能救大家。因为你说救我，也能救大家。因为你说过，过，不论发生什么，你总会

18、和不论发生什么，你总会和我在一起！我在一起！”了不起了不起坚定的信念坚定的信念 “不！爸爸。先让同学们不！爸爸。先让同学们出去吧！我知道你会跟我在一出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。起，我不怕。不论发生了什么，不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。我知道你总会跟我在一起。”了不起了不起勇敢、无私勇敢、无私这对这对了不起了不起的父与子，的父与子，无比幸福地无比幸福地紧紧拥抱在紧紧拥抱在一起。一起。 体会到父亲的辛劳和伤痛，长时间的精神痛苦让我们感受到一位坚忍不拔，恪守诺言，有责任感的父亲。这是怎样的一位父亲啊？一位了不起的父亲！一位深爱着自己的儿子阿曼达的父亲!一位承诺、信任、坚定、如山父

19、爱的父亲！ 二二 阅读阅读13-24段勾画文中如何体现段勾画文中如何体现儿子的了不起？儿子的了不起？1、“我告诉其他同学不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么，你总会和我在一起！”谈谈你的体会。（儿子很了不起。因为在长达38个小时的漆黑的瓦砾堆下没有水，没有食物，只有恐惧与危险。然而7岁的阿曼达却能在这种情况下，告诉同学们不要害怕，坚持生的希望。他一直坚信父亲对他的承诺。） “我告诉同学们不要害怕，我告诉同学们不要害怕，说说只要只要我爸爸活着就我爸爸活着就一定一定会来会来救我，也能救大家。因为你说救我，也能救大家。因为你说过，过，不论发生什么事，你总会不

20、论发生什么事，你总会和我在一起！和我在一起！” （2）当看到教学楼已成为一片废墟时，他顿时感到眼前一片漆黑，大喊：“阿曼达，我的儿子。” 从这里可以看出父亲见到废墟以为从这里可以看出父亲见到废墟以为儿子已经死了，他感到极度痛心，体现儿子已经死了，他感到极度痛心，体现了他失去儿子的悲痛心情。心爱的儿子了他失去儿子的悲痛心情。心爱的儿子不在了，父亲那撕心裂肺的喊叫声。不在了，父亲那撕心裂肺的喊叫声。用心比一比：v他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。（他一直挖了36小时，没有人来阻挡他。）不直接写36小时，而是从8小时写起，这样写，表现出艰难的过程以及挖的时间长，更能体现父亲

21、执着的信念和父亲救儿子所克服的巨大困难。 （6） “不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生什么事，我知道你总会跟我在一起。” (儿子还是个无私的人，在父亲救他儿子还是个无私的人，在父亲救他的时候，他让同学们先出去，要父亲先救的时候，他让同学们先出去，要父亲先救他人，所以说父亲与儿子都是了不起的，他人，所以说父亲与儿子都是了不起的，父亲对儿子的爱让我们感动，儿子对父亲父亲对儿子的爱让我们感动，儿子对父亲的信任，更让我们感动。一句平实而强有的信任，更让我们感动。一句平实而强有力的话连接着两颗心，因此，阿曼达被救力的话连接着两颗心，因此，阿曼达被救后，后，“这对了不起的

22、父与子，无比幸福地这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。紧紧拥抱在一起。”) （5） “我告诉同学们不要害怕，说只要我爸爸活着就一定会来救我，也能救大家。因为你说过，不论发生什么事，你总会和我在一起！” （从这儿可以看出儿子对父亲的信任，（从这儿可以看出儿子对父亲的信任，他坚信父亲会来救他。即使在最危险，最他坚信父亲会来救他。即使在最危险，最艰险的时刻，儿子的信念都没有动摇。）艰险的时刻，儿子的信念都没有动摇。） 用心比一比：v他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。（他一直挖了36小时，没有人来阻挡他。）不直接写36小时，而是从8小时写起，这样写，表现出艰难的过程

23、以及挖的时间长，更能体现父亲执着的信念和父亲救儿子所克服的巨大困难。 （4）他挖了）他挖了8小时、小时、24小时、小时、36小时，小时，没人再来阻拦他。他满脸灰尘，双眼布满没人再来阻拦他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。 （是什么使父亲没完没了地挖呢？课文（是什么使父亲没完没了地挖呢？课文为什么要这样描写父亲的外貌呢？为什么要这样描写父亲的外貌呢？ 这位父亲见人就问你是不是来帮我的？这位父亲见人就问你是不是来帮我的？有些父母看到废墟后绝望地走了。但只有有些父母看到废墟后绝望地走了。但只有这位父亲不理他人的劝阻，顾不得休息，这位父亲不理他人

24、的劝阻，顾不得休息，奋力拯救儿子，因为他只有一个信念奋力拯救儿子，因为他只有一个信念儿儿子在等他。父亲坚信儿子没有死，可见父子在等他。父亲坚信儿子没有死，可见父亲对儿子深深的爱。亲对儿子深深的爱。)v2、“不！爸爸。先让我的同学出去 吧！，我知道你总会跟我在一起。”（这位儿子不但安慰同伴，坚持生的希望，而且在得到父亲的救援的时候，他首先想到的是同学，他这种舍己为人的品质真是来自对父亲承诺的信赖。） “不不！爸爸。先让我！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不你会跟我在一起，我不怕。怕。不论发生什么事，不论发生什么事，我知道你总会跟我在一我知道你总会跟我在一起。

25、起。” 这对了不这对了不起的父与子起的父与子在经过巨大在经过巨大的灾难，无的灾难，无比幸福地紧比幸福地紧紧拥抱在一紧拥抱在一起。起。总有一个人将我们支撑，总有一个人将我们支撑，总有一种爱让我们心痛，总有一种爱让我们心痛，这这 个个 人人 就就 是是 父亲父亲，这这 种种 爱爱 就就 是是 父父 爱爱! 父亲与儿子都是了不起的，父亲对儿子的爱让我们感动，儿子对父亲的信任，更让我们感动。一句平实而强有力的话连接着两颗心。 是哪一句话呢？文中出现了几次呢？ 我们一起来朗读一下： 1、不论发生什么，我总会跟你在一起！ 2、因为你说过，不论发生什么，你总会跟我在一起！ 3、不论发生了什么，我知道你总会跟

26、我在一起。 “在一起”是父亲对儿子真诚的诺言，“在一起”是支撑父亲的一盏心灯，它让父亲成为一座大山，伟岸坚强！v这真是一对了不起的父子，什么力量使他们创造出了奇迹呢？在文中找出有关的句子。（父亲曾经对儿子说的话：“不论发生什么，我总会和你在一起！”）1、想一想课文中出现了几次类似的话？为什么多次出现呢？（课文中出现了3次。因为这是父亲对儿子的承诺，是儿子在绝望中信心满怀的力量源泉，也是父亲坚持到底决不放弃的原因。）2、有感情朗读。第一次是，要读出非常坚定地语气。第二次读出兴 奋地语气，第三次要读出儿子对父亲的信赖的语气。v课文中没有一处写出了父爱的伟大，却让我们体会得很深刻，你又是从哪里体会出

27、来的呢？v（课文对人物外貌、语言和动作的描写很具体。从人物的这些细致的描写中，让我们品悟出父子情深、父爱的伟大，儿子从父亲身上汲取巨大的精神力量。） 这对父与子真是这对父与子真是了不起，你想对父亲或了不起，你想对父亲或儿子说点什么？请用一儿子说点什么？请用一两句话写下来。两句话写下来。 夸一夸夸一夸夸一夸夸一夸（1）我想对这位父亲）我想对这位父亲说：说：“ ”（2）我想对阿曼达说：）我想对阿曼达说：“ ” 汶川地震资料：2008年5月12日14时28分04秒，四川汶川、北川，8级强震猝然袭来，大地颤抖，山河移位，满目疮痍，生离死别这是新中国成立以来破坏性最强、波及范围最大的一次地震。此次地震重创约50万平方公里的中国大地！死亡愈8万。为表达全国各族人民对四川汶川大地震遇难同胞的深切哀悼，国务院决定，2008年5月19日至21日为全国哀悼日。自2009年起，每年5月12日为全国防灾减灾日 玉树地震资料：玉树地震资料：青海青海省省玉树县玉树县2010年年4月月14日晨发生两次日