生活处处有哲学(新人教版必修4)-副本

1、第一课：美好生活的向导第一课：美好生活的向导第一框：生活处处有哲学第一框：生活处处有哲学 感悟人生感悟人生 体验哲学体验哲学 文理分班时你为什么选择读文科？文理分班时你为什么选择读文科？一切从一切从实际出发实际出发具体问题具体问题具体分析具体分析全面地全面地看问题看问题联系地联系地看问题看问题用发展眼用发展眼光看问题光看问题世界上没有两片世界上没有两片完全相同的叶子完全相同的叶子矛盾的特殊矛盾的特殊性原理性原理生活处处有哲学揠苗助长为猪把脉你的脉怎摸不着？你的脉怎摸不着？规律是客观的，是不以人的规律是客观的，是不以人的意志为转移的。违背客观规意志为转移的。违背客观规律会受到惩罚。律会受到惩罚。

2、 不同的事物有不同的矛盾，不同的事物有不同的矛盾， 要具体问题具体分析。要具体问题具体分析。如果每个技术最出色的球员组成一支足球如果每个技术最出色的球员组成一支足球队，在比赛中一定能获胜吗？为什么队，在比赛中一定能获胜吗？为什么？球队是个整体，个人单球队是个整体，个人单打独斗不可能战胜对手，打独斗不可能战胜对手，必须发挥每个成员的作必须发挥每个成员的作用。从哲学角度看，树用。从哲学角度看，树立整体观念，关系到全立整体观念，关系到全局发展。局发展。生活处处有哲学种瓜得瓜，种豆得豆，种鸡蛋得种瓜得瓜，种豆得豆，种鸡蛋得自主合作探究自主合作探究生活处处有哲学不同的现象共同的不同的现象共同的本质本质,

3、我们要透过现我们要透过现象看本质象看本质生活处处有哲学一、哲学就在我们身边（哲学的产生）一、哲学就在我们身边（哲学的产生）1、哲学的智慧和思想产生于人类的实践活动、哲学的智慧和思想产生于人类的实践活动 中国古代夏商周时中国古代夏商周时期，大禹改变舜筑期，大禹改变舜筑坝拦水的策略，变坝拦水的策略，变堵为疏，有效治理堵为疏，有效治理了黄河水患，造福了黄河水患，造福沿岸百姓。沿岸百姓。 “变堵为疏变堵为疏”的治的治水思想从何而来呢？水思想从何而来呢？ “ “变堵为疏变堵为疏”是一种哲学智慧，是一种哲学智慧，这种智慧不是天生这种智慧不是天生的，而是大禹在治的，而是大禹在治水实践中经过多次水实践中经过多

4、次尝试，总结出来的。尝试，总结出来的。哲学的智慧产生于哲学的智慧产生于人类的实践活动。人类的实践活动。 哲学的智慧产生于人类的实哲学的智慧产生于人类的实践活动。那么人类的实践活动能践活动。那么人类的实践活动能自发地自发地产生哲学吗？产生哲学吗？ 杞人忧天的故事固然不可杞人忧天的故事固然不可取，但它反映出一种追问和思取，但它反映出一种追问和思考，而这种追问和思考非常宝考，而这种追问和思考非常宝贵，它使我们的思想迸发出哲贵，它使我们的思想迸发出哲学的火花。学的火花。杞人忧天的故事能够给我们什么启示？杞人忧天的故事能够给我们什么启示？我们总是充满好奇心。从童年开始，我们往往就会我们总是充满好奇心。从

5、童年开始，我们往往就会 进行一些追问和思考进行一些追问和思考狗狗怎么不说话？是狗狗怎么不说话？是不是不开心呢？不是不开心呢？爸爸，我是爸爸，我是从哪儿来的从哪儿来的啊？啊？什么是友谊？什么是友谊？什么是美德？什么是美德？我到底是一个什么样的我到底是一个什么样的人？我的爱好是什么？人？我的爱好是什么？我将前往何方？我将前往何方？这个社会到底是怎样的？这个社会到底是怎样的？我的价值到底是什么呢？我的价值到底是什么呢？事业家庭哪个更重要？事业家庭哪个更重要？怎样处理好这二者之间怎样处理好这二者之间的关系？怎样解决好工的关系？怎样解决好工作中的种种矛盾？作中的种种矛盾？我给这个社会留下了我给这个社会留

6、下了什么？离开这个世界什么？离开这个世界后有没有灵魂？后有没有灵魂？在我们人生的在我们人生的各个阶段中，各个阶段中，在我们的生活、在我们的生活、工作、学习实工作、学习实践中经常会遇践中经常会遇到各种困惑。到各种困惑。我们就会自觉我们就会自觉或不自觉的进或不自觉的进行思考，思考行思考，思考这个世界、思这个世界、思考周围的人和考周围的人和事。事。 哲学的产生哲学的产生离不开对实践离不开对实践的追问和对世的追问和对世界的思考。界的思考。 2.哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考 生活实践生活实践迷惑、好奇迷惑、好奇哲学哲学 哲学不是从人们头脑中凭空产生的，而是

7、源于人们哲学不是从人们头脑中凭空产生的，而是源于人们的生活实践，源于人们对实践的追问和对世界的思考。的生活实践，源于人们对实践的追问和对世界的思考。小知识补充：小知识补充： 1.哲学上讲的世界哲学上讲的世界 这不同于我们说的通常意义上的世界。这不同于我们说的通常意义上的世界。客观世界客观世界主观世界主观世界自然界自然界人类社会人类社会思维和意识思维和意识2.人类总是在从事两项活人类总是在从事两项活动动认识世界认识世界改造世界改造世界慧眼看世界慧眼看世界雾里看花水中望月雾里看花水中望月你能分辩这变幻莫测的世界你能分辩这变幻莫测的世界掏走云飞花开花谢掏走云飞花开花谢你能把握这摇曳多姿的季节你能把握

8、这摇曳多姿的季节借我借我一双慧眼吧借我借我一双慧眼吧让我把这纷扰看得让我把这纷扰看得清清楚楚明明白白真真切切清清楚楚明明白白真真切切借我借我一双慧眼吧借我借我一双慧眼吧让我把这纷扰看得让我把这纷扰看得清清楚楚明明白白真真切切清清楚楚明明白白真真切切为什么要学哲学？为什么要学哲学？2 2、哲学是指导人们生活得更好的艺术、哲学是指导人们生活得更好的艺术一、生活处处有哲学一、生活处处有哲学（1 1）哲学的本义是爱智慧或追求智慧的学问。）哲学的本义是爱智慧或追求智慧的学问。哲学哲学：（希腊文）：（希腊文）PhilosophiaPhilosophia哲学哲学：（英文）：（英文）PhilosophyPhi

9、losophyPhiloPhiloSophiaSophia爱或热爱爱或热爱智或智慧智或智慧结论：结论：哲学是一门哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问给人智慧、使人聪明的学问 【提示】哲学【提示】哲学智慧智慧 哲学本身并非就是智哲学本身并非就是智 慧，而是追求智慧之学。慧，而是追求智慧之学。 注意：并不是所有的哲学都是正确的注意：并不是所有的哲学都是正确的追寻生活智慧追寻生活智慧 感受哲学之光感受哲学之光 一位先生收了两个学生。一天傍晚，一位先生收了两个学生。一天傍晚，先生给每个学生一个铜钱，说：先生给每个学生一个铜钱，说：“你们立你们立刻买样东西，把这间黑暗的房子完全装刻买样东西，把这间黑暗的房

10、子完全装满。满。”（如果是你，你会买什么呢？）（如果是你，你会买什么呢？） 哲学启迪人们用创造性思维解决问题哲学启迪人们用创造性思维解决问题 一个学生买了许多干草，满满地塞满了一个学生买了许多干草，满满地塞满了一屋子。先生摇摇头，叹了口气。一屋子。先生摇摇头，叹了口气。 另外一个学生买了一支蜡烛，点燃蜡烛，另外一个学生买了一支蜡烛，点燃蜡烛，整个屋子一片光明。先生笑了：整个屋子一片光明。先生笑了：“这是装满屋子这是装满屋子的最好的方法。的最好的方法。” 有一艘船载着三个人，其中一个是著名有一艘船载着三个人，其中一个是著名的物理学家，另外两个分别是著名的生物学的物理学家，另外两个分别是著名的生物

11、学家和数学家。不料在海上发生了意外，为了家和数学家。不料在海上发生了意外，为了挽救另外两个人的生命，把损失降到最小，挽救另外两个人的生命，把损失降到最小，必须把一个人扔下去。必须把一个人扔下去。 那么你应当把谁扔下去呢？那么你应当把谁扔下去呢？ 答案很简单：把那个最胖的扔下去！答案很简单：把那个最胖的扔下去！ 哲学要求人们在解决问题时从实际出发哲学要求人们在解决问题时从实际出发追寻生活智慧追寻生活智慧 感受哲学之光感受哲学之光哲学开始于仰望苍穹我我抬抬头头望望望望天天 你在抬头望天你在抬头望天空时，你都思考空时，你都思考了哪些问题？为了哪些问题？为什么？什么？结论结论1：真正的哲学真正的哲学可

12、以使我可以使我们们正确地正确地看待看待自然自然，指导人指导人们们正确的正确的认识认识自然自然和改造和改造自自然。然。我们仰望我们仰望苍穹苍穹：时间有没有开始？空间有：时间有没有开始？空间有没有尽头？宇宙由何而来？万物从何而生？没有尽头？宇宙由何而来？万物从何而生？世间可有鬼神？世间可有鬼神？中国的老子说：宇宙至大无外，至小无内；中国的老子说：宇宙至大无外，至小无内；圣经圣经上说：宇宙是上帝创造的；上说：宇宙是上帝创造的；马克思说：世界是客观存在的物质世界马克思说：世界是客观存在的物质世界 黑死病是黑死病是中世纪欧洲最中世纪欧洲最大的噩梦，使大的噩梦，使欧洲约半数人欧洲约半数人口命丧黄泉。口命丧

13、黄泉。就这次灾难所就这次灾难所导致的死亡人导致的死亡人数、混乱程度数、混乱程度和恐怖心理而和恐怖心理而言，超过了言，超过了2020世纪的两次世世纪的两次世界大战。界大战。 瘟疫瘟疫结论结论2 2：真正的哲学可以使我们：真正的哲学可以使我们正确地正确地认识认识社会，从而为生，从而为生活和实践提供积极有益的指导。活和实践提供积极有益的指导。战争战争 瘟疫瘟疫 我们审视我们审视社会社会：人的本质是恶还是善？：人的本质是恶还是善？世间有光明也有黑暗世间有光明也有黑暗?社会为什么是这个样子？人和社会为什么是这个样子？人和人应该怎样相处？人应该怎样相处？ 儒家孔子说：人之初，性本善；仁者爱人；克己复礼；儒

14、家孔子说：人之初，性本善；仁者爱人；克己复礼；西方存在主义：一切存在的就是合理的；西方存在主义：一切存在的就是合理的；马克思：社会的发展是由客观规律决定的，也是物质马克思：社会的发展是由客观规律决定的，也是物质的的 20052005年年度人物度人物邰丽华邰丽华颁奖辞：从不幸的谷底到艺术的巅峰，也许你的生命本身就是一次绝美的舞蹈，于无声处，展现生命的蓬勃，在手臂间勾勒人性的高洁，一个朴素女子为我们呈现华丽的奇迹，心灵的震撼不需要语言，你在我们眼中是最美。 一条腿撑起一片天残疾夫妇感动海盐！一条腿撑起一片天残疾夫妇感动海盐！A.正确看待自然、社会、人生正确看待自然、社会、人生B.用睿智眼光看待生活

15、和实践用睿智眼光看待生活和实践C.正确对待社会与个人，正确对待社会与个人， 集体与个人，进与退，得与失集体与个人，进与退，得与失 哲学的任务哲学的任务就是就是寻找光明寻找光明,在人类在人类生活的路途上点起前行的生活的路途上点起前行的明灯，指导明灯，指导人们正人们正确在确在认识世界和改造世界。认识世界和改造世界。 温家宝总理在同济大温家宝总理在同济大学建筑城规学院钟厅向师学建筑城规学院钟厅向师生们作了一个即兴演讲，生们作了一个即兴演讲，其中讲到：一个民族有一其中讲到：一个民族有一些关注天空的人，他们才些关注天空的人，他们才有希望；一个民族只是关有希望；一个民族只是关心脚下的事情，那是没有心脚下的

16、事情，那是没有未来的。我们的民族是大未来的。我们的民族是大有希望的民族！有希望的民族！ 我希望同学们经常地仰望天空，学会做人，学我希望同学们经常地仰望天空，学会做人，学会思考，学会知识和技能，做一个关心世界和国家会思考，学会知识和技能，做一个关心世界和国家命运的人。命运的人。生活处处有哲学生活处处有哲学哲学就在我们身边哲学就在我们身边哲学智慧哲学智慧源于源于人类的人类的实践活动，源于对实实践活动，源于对实践的追问和思考践的追问和思考哲学哲学与我们的生活密与我们的生活密切相关切相关哲学是指导人们生哲学是指导人们生活得更好的艺术活得更好的艺术哲学的本义哲学的本义哲学的意义哲学的意义哲学的任务哲学的

17、任务（1）保持一颗好奇的心，探究世界（2）细心观察生活，思考人生，总 结人生智慧，自觉地应用哲学（3）注重思维能力的训练（4）阅读有关的哲学书籍单项选择：单项选择：1、马克思说：人在怎样的程度上学会改变、马克思说：人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。（来。（ ）A、哲学智慧产生于人类的实践活动、哲学智慧产生于人类的实践活动B、认识世界需要知慧、认识世界需要知慧C、哲学是从人们的主观情绪中凭空产生的、哲学是从人们的主观情绪中凭空产生的D、改变自然界，需要发展人的智力、改变自然界，需要发展人的智力课堂练习课堂练习单项选择：单项选择

18、：2、柏拉图说：、柏拉图说：“惊讶，这尤其是哲学家的一种惊讶，这尤其是哲学家的一种情绪。情绪。” 这说明（这说明（ ）A、惊讶，是一种正常的心理活动、惊讶，是一种正常的心理活动B、惊讶才能满足自己的好奇心、惊讶才能满足自己的好奇心C、哲学开端于人们对实践的追问和对世界的思考、哲学开端于人们对实践的追问和对世界的思考D、惊讶和困惑也是一种哲学、惊讶和困惑也是一种哲学课堂练习课堂练习单项选择：单项选择：3、马克思说：没有哲学我就不能前进。这句话、马克思说：没有哲学我就不能前进。这句话主要是强调（主要是强调（ ）A、马克思是研究哲学的哲学家、马克思是研究哲学的哲学家B、哲学与生活是不可分割的、哲学与生活是不可分割的C、哲学能指导人们正确地认识世界和改造世界、哲学能指导人们正确地认识世界和改造世界D、不懂哲学的人就不能进步、不懂哲学的人就不能进步课堂练习课堂练习生活与哲学生活与哲学第一单元第一单