医学统计学模拟卷

1、医学统计学模拟卷模拟试卷 课程名称 ：医学统计学 一、 名词解释 1. Population and Sample 总体： 根据调查目的确定的同质研究对象的集合。分为无限总体和有限总体。样本： 从总体中抽取的部分研究对象。2. Sampling error 抽样误差： 由个体变异、随机抽样引起的统计量与总体均数之间的差异。3. Cross-over design 交叉设计： 每个受试者随机地在两个或多个不同试验阶段分别接受指定的 处理(试验药或对照药 ) 。4. Confidence interval 可信区间：按预先给定的概率 (1-a) ， 确定一个包含未知总体参数的范围。这 一 范 围

2、称 为 参 数 的 可 信 区 间 或 置 信 区 间 (confidence interval,CI) 5. Coefficient of variation 变异系数： 常用于比较度量单位不同或均数相差悬殊的两组(或多组)资料 的变异程度， 公式为 二、 填空题 1. 可信区间是指按预先给定的概 率 (1-a) ， 确定一个包含未知总体参数的范围。这 一 范 围 称 为 参 数 的 可 信 区 间 或 置 信 区 间 (confidence interval,CI) 2. 常 用 的 相 对 数 有 、3.假设检验的型错 误是指拒绝正确的无效假设，用 a 表示，又称为检验水准 4. 统计

3、工作的基本步骤研究设计、资料收集、统计分析、结果表达 5. 对于 四格表资料， 当 n40 但有 1T5 时，应该选用校正卡方和确切概率方 法分析 三、选择题 1. 测量身高、体重、转氨酶等指标所得的资料 叫做：B（A）计数资料（B）计量资料（C）等级分组资料（D）间断性资料 2. 流行性乙型脑炎发病率的高低与年龄有关， 据调查， 38岁的儿童较其他年龄的人易患此病，为了反映患者年龄的频数 分布规律，应选用：B（ A）条图（B）直方图（C）圆图（D）线图 3. 设某一医学指标的观测值过小或过大都无实际意义，需要 详细记录的是介于二者之间的数据，有一化验员记录了某病患者 10 人该指标的化验结果

4、为：，的有 4 个数，的有 3 个数，。请选择合适的平均指标反映该组数据的平均水平：C（ A）算术平均数（B）几何平均数（C）中位数（D）调和平均数 4. 测量某医学指标， 得到 500 个性质相同且近似服从正 态分布的实验数据可求得算术平均数（x ），标准差（s）和标准误（ xs ）。区间 x ， x + 所代表的含义为：C（ A）它是x的95 %可信区间（B）它是总体均数（）的5 %可信区间（C）它是该医学指标的95 %正常值范围C VSX二 1 0 0 %(D)它是该医学指标的99 %正常值范围5. x 、s和xs同 上题，区间 x ， x + 所代表的含义为：A(A)它是总体均数的99

5、 %可信区间(B)它是x的99 %可信区间(C)它是95 %的正常值范围(D)它是总体率的95 %可信区间 6. 良好的实验设计，能减少人力、物力，提高实验效率； 还有助于消除或减少:A(A)系统误差(B)随机误差(C)抽样误差(D)责任事故7.假设一组正常人的胆固醇值和血磷值均近似服从正态分布。为从不同角度来分析该两项指标间的关系，可选用：B(A)配对t检验和标准差(B)变异系数和相关回归分析(C)成组t检验和F检验(D)变异系数和Z检验8.四个样本均数经方差分析后 ，为进一步弄清四个均数彼此之间的相 差程度，须进行：D (A) 2 检验(B)t 检验(C)Z 检验(D)q 检验 9. 为了

6、使显著性检验的两类错误同时减少，可采取措施：B(A)提高显著性水平(B)增加样本含量 (C)降低实验误差(D)增加人员和设备10.研究变量x和y之间的关系时，算得相 关系数r = 0,据此可以认为两者之间：B(A)无关(B)呈零相关(C)无直线关系(D)呈曲线关系四、问答题：1. 经大量调查得知,某市正常 3 岁女童的体重近似服从正态 分布，平均体重x =公斤，标准差s =公斤。 今有一女孩生后随母亲接触铝尘， 3 岁时其体重为 12 公斤。 按 99 的正常值范围衡量，问此女孩体重是否正常 答：x *SD= （，） 12 在该范围内，故正常。2. 从某地 20 岁男青年中随机调查 120 名

7、，根据他 们的身高和体重测量结果计算均数和标准差， 算得身高X（厘米）为， 体重 Y （公斤）为 。试回答下列问题：（ 1）选择适当统计指标直观判断两者离散程度的大小； （2） 该地区全部20岁男青年的平均身高是多少（P=） （3）从该地区 任抽一名 20 岁男青年， 测得他的体重为 70 公斤，问能否怀疑他的 体重异常（P=） （10分）NO答：（ 1 ）变异系数。CV=S/ x * 100%体重的变异系数大。（2） x *SE= 的根号） =（3） x *SD= （，） 是 3. 为了检验一组针麻刺激是否有效， 用家兔 20 只，对同一家兔在腹部两 侧切口 A、B 作针麻与无针麻的手术，比

8、较其痛感，判断依据是切割 时的挣扎反应量（ mm）。试列出该实验设计的步骤。配对随机化分组。4. 某年某单位报告了果胶驱铅的疗效观察， 30 名铅中毒工人 脱离现场后住院治疗，治疗前测得尿铅均数为mg / L,血铅均数为 mgL。服用果胶20天后再测，尿铅均数降为 mg /L,血铅均数降为mgZ L,说明果胶的驱铅效果较好。请评述以上研究。答：1 ）缺乏对照组；应设置铅中毒工人服用安慰剂的对照组。2 ）没有进行假设检验； 3 ） 5. 铅浓度升高可能与肾功能不全 有关。54 名血清尿素升高的病人及按年龄、性别配对的 54 名对照者的 血铅均数中位数和众数如下：表 1 集中趋势的指标（ mol/

9、L ） 血清尿素升高的对象 对照者 均数 中位数 众数 （1）这两组集中趋势指标告诉我们这两个 分布呈什么形状血清尿素升高组呈正偏态分布， 对照组呈正态分布。（ 2）当一种分布象血清尿素升高者这种类型时，均数会使人误以为是一组的一个典型指标，为什么（3）如何比较血清尿素升高者与对照组之间平均血铅含量的差别（写明方法与步 骤，不必计算） 符号秩检验：H01. 建立检验假设，确定检验水平配对数据差值为 0H1 ：2. 计 算 统 计 量按差值的绝对值从任取正秩配 对 数 据 差 值 不 为 0 省略所有差值为 0 的对子数 小到大编秩，相同秩（ ties ）则取平均秩和或负秩和为 T3.确定概率

10、P 并作统计推断 在同源配对设计基础上发展的双因素设计。它可在同一病人身上观察两种或多种处理的效应。 在同源配对设计基础上发展的双因素设计。它可在同一病人身上观察两种或多种处理的效应。设计: 配对分两组； 1 组, 先 A 后 B 因素， 设计: 配对 分两组； 1 组, 先 A 后 B 因素， 2 组， 先 B 后 A 因 素。（阶段I）（阶段H）交叉设计的基本模式见图：2 组， 先 B 后 A 因素。（阶段I）（阶段H）交叉设计的基本模式见图：按纳入标准阶段 阶段 I阶段 阶段 II 确定病人 A 处理 处理 （ 测量 测量 ） B 处理 处理 （测量 测量）间歇期 间歇期B处理 处理（测

11、量 测量）A处理 处 理（测量 测量 ） 1. 经大量调查得知，某市正常 3 岁女童的体重近似 服从正态分布，平均体重 x= 公斤，标准差 S= 公斤，后有一女孩出 生后随母亲接触铅尘， 3 岁时查体重为 12 公斤，按 99%的正态分布， 问这女孩体重是否正常 解：99% 的正态分布：（，+） =（, ） 这女孩体重 12 公斤，在 99%正态分布范围内， 故体重正常。2. 从某地 20 岁男青年中随机调查 120 名，根据他们的身高和体重测量结果均数和标准差，测得体重 Y (公斤)为，身高X (厘 米)为 ，( 1)选择适当统计指标直观判断两者离散程度的大小 ( 2) 该地区全部 20 岁男青年的平均身高是多少( P=)( 3)从该地区任抽一名 20 岁男青年， 测得他的体重为 70 公斤，所以能否怀疑他的 体重异常( P=) 解：( 1)可以看出，体重的标准差比身高的标准差小，但身高和体重的平均值相差较远，故不能直