苏教四年级数学观察物体实用教案

1、教学教学(jio xu)目标目标1.1.使同学们通过辨认正面、侧面、上面观察到的简单立体的形状和相对位置，进使同学们通过辨认正面、侧面、上面观察到的简单立体的形状和相对位置，进一步深化对实物观察和视图关系一步深化对实物观察和视图关系(gun x)(gun x)的认识。的认识。2.2.使同学们在实际的拼搭活动中，进一步学习利用实物或图形进行思考，培养初使同学们在实际的拼搭活动中，进一步学习利用实物或图形进行思考，培养初步的空间想象和推理能力。步的空间想象和推理能力。3.3.使同学们在观察、操作、思考过程中，增强对使同学们在观察、操作、思考过程中，增强对“空间与图形空间与图形”的兴趣，逐步形的兴趣

2、，逐步形成积极的数学学习情感。成积极的数学学习情感。第1页/共26页第一页，共26页。先摆一摆，再从正面、侧面(cmin)和上面看一看。从正面看这三个物体，形状相同吗？从侧面和上面看呢？第2页/共26页第二页，共26页。第3页/共26页第三页，共26页。第4页/共26页第四页，共26页。第5页/共26页第五页，共26页。先摆一摆，再从正面、侧面(cmin)和上面看一看。从正面(zhngmin)看，形状相同。第6页/共26页第六页，共26页。你知道从这个方向看到你知道从这个方向看到的是什么形状的吗？的是什么形状的吗？第7页/共26页第七页，共26页。第8页/共26页第八页，共26页。第9页/共2

3、6页第九页，共26页。先摆一摆，再从正面、侧面(cmin)和上面看一看。从侧面看，形状(xngzhun)相同。第10页/共26页第十页，共26页。你知道从这个方向看到的又是什么形状的吗？第11页/共26页第十一页，共26页。先摆一摆，再从正面(zhngmin)、侧面和上面看一看。从上面(shng min)看，形状不相同。第12页/共26页第十二页，共26页。小华第13页/共26页第十三页，共26页。下面的图形分别(fnbi)是小华从什么位置看到的？小华左面(zumin)正面(zhngmin)上面第14页/共26页第十四页，共26页。仔细观察这个图形看看是下面仔细观察这个图形看看是下面三幅图的那

4、一种？三幅图的那一种？第15页/共26页第十五页，共26页。十进制数位十进制数位(shwi)(shwi)顺序顺序表表仔细观察这个图形看看是下面仔细观察这个图形看看是下面三幅图的那一种？三幅图的那一种？第16页/共26页第十六页，共26页。第17页/共26页第十七页，共26页。努力努力(n l)吧！吧！第18页/共26页第十八页，共26页。第19页/共26页第十九页，共26页。从正面(zhngmin)看从左面(zumin)看从上面(shng min)看第20页/共26页第二十页，共26页。从正面(zhngmin)看从左面(zumin)看从上面(shng min)看根据下面从不同方向看到的图形摆一

5、摆。第21页/共26页第二十一页，共26页。等于等于(dngy)(dngy)的角叫平角的角叫平角1.1.在正确的图形在正确的图形(txng)(txng)后面画后面画“”“”。第22页/共26页第二十二页，共26页。2.2.下面的立体图形，从上面看到下面的立体图形，从上面看到的分别是什么图状？连一连。的分别是什么图状？连一连。第23页/共26页第二十三页，共26页。3.3.搭一搭、填一填。搭一搭、填一填。（1 1）从侧面看是图）从侧面看是图A A的有（的有（ ）。）。（2 2）从侧面看是图）从侧面看是图B B的有（的有（ ）。）。 第24页/共26页第二十四页，共26页。本课总结本课总结(zngji) 通过辨认正面、侧面、上面观察到的简单立体的形状和相对位置，进一步通过辨认正面、侧面、上面观察到的简单立体的形状和相对位置，进一步深化对实物深化对实物(sh