人教版八年级物理2-3声音的利用ppt课件_第1页
人教版八年级物理2-3声音的利用ppt课件_第2页
人教版八年级物理2-3声音的利用ppt课件_第3页
人教版八年级物理2-3声音的利用ppt课件_第4页
人教版八年级物理2-3声音的利用ppt课件_第5页
已阅读5页,还剩22页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、声的利用声的利用义务教育教科书义务教育教科书 物理物理 八年级八年级 上册上册 人从呱呱坠地时起,就开场利用声音了。妈妈能从婴儿的啼哭声中发现宝宝的心情变化;水手可以经过汽笛的回声判别悬崖的间隔;医生会用各种各样的超声波仪器为患者诊病 除了人类,动物中也有除了人类,动物中也有不少利用声的高手,例如,不少利用声的高手,例如,蝙蝠利用超声波来确定目的蝙蝠利用超声波来确定目的位置寻觅食物等等。总的来位置寻觅食物等等。总的来说利用声的例子可以分为两说利用声的例子可以分为两大类,一、利用声传送信息大类,一、利用声传送信息。二、利用声传送能量。二、利用声传送能量一、声可以传送信息一、声可以传送信息刚刚的这

2、些情景中,刚刚的这些情景中,“声分声分别都起了什么作用别都起了什么作用? ?这些生活中的景象,他都关注过吗?这些生活中的景象,他都关注过吗?播放视频 蝙蝠在飞行时会发出超声波,这些声波碰到妨碍物蝙蝠在飞行时会发出超声波,这些声波碰到妨碍物或昆虫时会反射回来,根据回声的方位和时间,蝙蝠就可或昆虫时会反射回来,根据回声的方位和时间,蝙蝠就可以确定目的的位置。蝙蝠采用的方法叫做回声定位,科学以确定目的的位置。蝙蝠采用的方法叫做回声定位,科学家利用这个原理发明了声纳。家利用这个原理发明了声纳。人类向动物学习了这些技巧,但是他知道人类人类向动物学习了这些技巧,但是他知道人类是怎样做到的吗?是怎样做到的吗

3、?播放视频汽车的倒车雷达视频汽车的倒车雷达视频B B型超声波诊断仪型超声波诊断仪医生用医生用B B型超声波诊型超声波诊断仪向病人体内发断仪向病人体内发射超声波,然后接射超声波,然后接纳体内脏器官的反纳体内脏器官的反射波,反射波携带射波,反射波携带的信息经过处置后的信息经过处置后显示在屏幕上。这显示在屏幕上。这就是常说的就是常说的“B B超超彩色彩色B型超声波型超声波 诊断仪诊断仪超声波测速仪超声波测速仪 超声波测厚仪超声波测厚仪 超声波探伤仪超声波探伤仪在消费实际中,超声的检测技术在消费实际中,超声的检测技术运用很广运用很广1 1、远处轰隆隆的雷声预示着一场能够的大雨、远处轰隆隆的雷声预示着一

4、场能够的大雨3 3、铁路工人用铁锤敲击钢轨,会从异常的声音中、铁路工人用铁锤敲击钢轨,会从异常的声音中发现松动的螺栓发现松动的螺栓2 2、医生经过听诊器可以了解病人心、肺的任、医生经过听诊器可以了解病人心、肺的任务情况务情况4 4、蝙蝠靠超声波探测飞行中的妨碍和发现昆虫、蝙蝠靠超声波探测飞行中的妨碍和发现昆虫5 5、汽车修缮师傅听汽车发动机的声音判别缺、汽车修缮师傅听汽车发动机的声音判别缺点点 ; ;6 6、利用声呐系统,人们可以探知海洋的深度、利用声呐系统,人们可以探知海洋的深度7 7、捕鱼时,渔民利用声呐系统来获得水中鱼群的信息、捕鱼时,渔民利用声呐系统来获得水中鱼群的信息8 8、医生利用

5、超声波可以更准确地获得人体内部疾病、医生利用超声波可以更准确地获得人体内部疾病的信息的信息9 9、地震、火山喷发、台风等,都伴有次声波的产生,、地震、火山喷发、台风等,都伴有次声波的产生,利用这种次声波可以预告灾祸利用这种次声波可以预告灾祸以上的这些实例都阐明了声可以上的这些实例都阐明了声可以传送信息以传送信息二、声可以传送能量二、声可以传送能量在这些情景中,在这些情景中,“声又声又分别都起了什么作用分别都起了什么作用? ?视频视频超声波加湿器超声波加湿器小型超声波清洗机小型超声波清洗机 运用目的:物件的清洗、脱气、消毒、乳运用目的:物件的清洗、脱气、消毒、乳化、混匀、置换、提取。化、混匀、置

6、换、提取。 运用部门:工矿企业,大专院校科研单运用部门:工矿企业,大专院校科研单位实验室;医院;电子车间流水线;钟表眼位实验室;医院;电子车间流水线;钟表眼镜店、珠宝首饰店;家庭。镜店、珠宝首饰店;家庭。 清洗物件:电子产品、机械五金配件、清洗物件:电子产品、机械五金配件、眼镜、首饰、钟表、钱币、水果等。眼镜、首饰、钟表、钱币、水果等。 超声波加湿器采用超声波高频超声波加湿器采用超声波高频振荡原理将水雾化为振荡原理将水雾化为15微米微米的超微粒子,经过风动安装,的超微粒子,经过风动安装,将水雾分散到空气中,从而到将水雾分散到空气中,从而到达均匀加湿空气的目的。达均匀加湿空气的目的。超声波碎石机

7、超声波碎石机主要顺应症:肾结石主要顺应症:肾结石 输尿管结石输尿管结石 膀胱结石膀胱结石 尿道结石尿道结石超声波洗牙超声波洗牙 以上的这些实例都阐明了以上的这些实例都阐明了声可以传送能量声可以传送能量 他身边还有什么利用声传送信息的他身边还有什么利用声传送信息的例子吗?例子吗? 他身边还有什么利用声传送能量的他身边还有什么利用声传送能量的例子吗?例子吗?1.1.铁路工人用铁锤敲击钢轨铁路工人用铁锤敲击钢轨, ,会从异常的声会从异常的声音中发现松动的螺栓音中发现松动的螺栓, ,阐明了经过声音能获阐明了经过声音能获得得 . . 2.2.蝙蝠利用回声可以确定蝙蝠利用回声可以确定 , ,这种方这种方法

8、法叫叫 . .科学家运用这个原理发明了科学家运用这个原理发明了 . .信息信息位置位置回声定位回声定位声呐声呐练一练练一练3、远处隆隆的雷声预示着一场能够的大雨;、远处隆隆的雷声预示着一场能够的大雨;某同窗听到校园的钟发出某同窗听到校园的钟发出“铛、铛铛的声音铛、铛铛的声音时,就知道上课了。这些阐明了时,就知道上课了。这些阐明了_。4、实验阐明:只需回声比原声晚、实验阐明:只需回声比原声晚0.1s到达人到达人耳,人才干将回声与原声区分开。这时人与耳,人才干将回声与原声区分开。这时人与妨碍物之间的间隔至少要妨碍物之间的间隔至少要_m。(声速取声速取340 m/s) 声音能传送信息声音能传送信息1

9、7175 5、在一个两端开口的纸筒的一端蒙上橡皮膜,用、在一个两端开口的纸筒的一端蒙上橡皮膜,用橡皮筋扎紧。对着火焰敲橡皮膜,火焰会橡皮筋扎紧。对着火焰敲橡皮膜,火焰会_。这阐明了。这阐明了_。6 6、以下实例中不能阐明声音可以传送信息的是:、以下实例中不能阐明声音可以传送信息的是:( )( )A A铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓能否松动铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓能否松动B B医生用听诊器了解病人心肺任务情况医生用听诊器了解病人心肺任务情况C C牙医用超声波洁牙牙医用超声波洁牙D D利用声呐测海深利用声呐测海深摇摆摇摆声波能传送能量递声波能传送能量递C C7、蝙蝠夜间出来活动从来不会撞到墙

10、壁、蝙蝠夜间出来活动从来不会撞到墙壁、树枝上,以下解释正确的选项是:树枝上,以下解释正确的选项是:( )A蝙蝠的眼睛有夜视功能蝙蝠的眼睛有夜视功能B夜晚有月光夜晚有月光C蝙蝠的嗅觉很好,可以嗅出前面能否蝙蝠的嗅觉很好,可以嗅出前面能否有物体有物体D蝙蝠发出超声波可以在物体上前往,蝙蝠发出超声波可以在物体上前往,根据回声就可以断定物体的位置和间隔根据回声就可以断定物体的位置和间隔 D D8、以下景象或做法中不能阐明声波可以、以下景象或做法中不能阐明声波可以传送能量的是:传送能量的是:( )A蝙蝠靠超声波捕食蝙蝠靠超声波捕食B利用超声波消除肾结石患者的结石利用超声波消除肾结石患者的结石C用声波清洗

11、精细的机械用声波清洗精细的机械D人忽然暴露在人忽然暴露在150dB的噪声环境中,的噪声环境中,鼓膜会破裂出血鼓膜会破裂出血 A A9.9.实验题实验题 小明和同窗们星期天去山里郊游,当他小明和同窗们星期天去山里郊游,当他们兴奋地大声喊叫时,发现对面山崖产生回们兴奋地大声喊叫时,发现对面山崖产生回声。爱动脑的小明想测出他们所在的地方与声。爱动脑的小明想测出他们所在的地方与对面山崖的间隔。请问在当时的条件下小明对面山崖的间隔。请问在当时的条件下小明应怎样做最为简单?应怎样做最为简单? 实验题提示:小明只需对着山崖大喊一声,同时用手表记下发出喊声到听到回声实验题提示:小明只需对着山崖大喊一声,同时用

12、手表记下发出喊声到听到回声的时间的时间t,就可用,就可用s=vt/2计算出所要测的间隔计算出所要测的间隔(v约为约为340m/s) 10 10、有一艘漂在海面的渔船向水下的鱼群发出一个、有一艘漂在海面的渔船向水下的鱼群发出一个声信号,声信号,0.050.05秒后听到了这个声信号的回音,鱼群大约在秒后听到了这个声信号的回音,鱼群大约在间隔海面多深?要计算出这个深度,还需求什么条件?间隔海面多深?要计算出这个深度,还需求什么条件?11.11.以下声波中以下声波中, ,对人有害的声音的频率是对人有害的声音的频率是( )( ) 85 851100Hz B. 20000Hz1100Hz B. 20000Hz以上以上C. 20HzC. 20Hz以下以下 D. 760 D. 7601500Hz1500Hz12.12.普通来说普通来说, ,大会堂的周围墙壁都做成凹凸大会堂的周围墙壁都做成凹凸不平不平,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论