苏教六年级下册科学有趣的食物链实用教案

1、第1页/共30页第一页，共30页。乘风(chn fn)飞小学 周逸飞第2页/共30页第二页，共30页。 1、知道什么是食物链和食物网。（重点） 2、知道食物链由生产者、消费者和分解者组成。 3、能划分生产者、消费者和分解者，并能写出简单的食物链。（难点(ndin)） 4、知道食物链被破坏的后果。学习(xux)目标：第3页/共30页第三页，共30页。学习(xux)内容： 1、举例说说什么是食物链？ 2、食物链由几部分组成？各部分起什么作 用？ 3、根据书中的食物链的例子，画出几条食物链。 4、举例说说什么是食物网？ 5、如果食物链某一环节遭到破坏(phui)会有什么后果？第4页/共30页第四页，

2、共30页。鹰鹰小麦小麦(xiomi)蛇蛇青蛙青蛙(qngw)害虫害虫(hichng)第5页/共30页第五页，共30页。小麦小麦(xiomi)害虫害虫(hichng)青蛙青蛙(qngw)蛇蛇鹰鹰动、植物之间的食物关系就像链条一样动、植物之间的食物关系就像链条一样第6页/共30页第六页，共30页。 生物之间普遍存在一种生物之间普遍存在一种“吃与被吃吃与被吃”的的关系，这种关系就像链条一样，把一些关系，这种关系就像链条一样，把一些生物紧密的联系生物紧密的联系(linx)起来，生物学家起来，生物学家把生物之间的食物联系把生物之间的食物联系(linx)叫做食物叫做食物链链食物链通常食物链通常(tngch

3、ng)用用 “ ”来表示吃来表示吃与被吃的关系与被吃的关系第7页/共30页第七页，共30页。树树蝉蝉螳螂螳螂(tnglng)黄雀黄雀(hun qu)小麦小麦(xiomi)害虫害虫青蛙青蛙蛇蛇鹰鹰到凶猛的动物终止。食 物 链 从植物开 始，第8页/共30页第八页，共30页。2、食物链由几部分组成(z chn)？各部分起什么作 用？第9页/共30页第九页，共30页。生产者：生产者：食物链中能自己食物链中能自己(zj)制造食物的生物叫生产者制造食物的生物叫生产者消费者：消费者：直接或间接消费直接或间接消费(xiofi)别人制造的食物的生别人制造的食物的生物叫消费物叫消费(xiofi)者者 分解者：分

4、解者：将消费者的粪便将消费者的粪便(fnbin)和尸体分解成简单的化合物和尸体分解成简单的化合物的生的生 物叫分解者物叫分解者第10页/共30页第十页，共30页。（生产者）（生产者）（分解者）（分解者）（消费者）（消费者）（分解者）（分解者）（生产者）（生产者）（消费者）（消费者）玉米玉米(ym)狗尾巴草狗尾巴草老鼠老鼠(lo sh)蘑菇蘑菇(m gu)老虎老虎屎壳郎屎壳郎第11页/共30页第十一页，共30页。猫猫 蘑菇蘑菇(m gu)蜘蛛蜘蛛消费者消费者消费者消费者分解者分解者消费者消费者 分解者分解者蛆虫蛆虫(qchng)q chng老鹰老鹰(loyng)第12页/共30页第十二页，共30

5、页。蛆虫蛆虫(qchng)在在人嘴里人嘴里“筑巢筑巢”美成功美成功(chnggng)用蛆虫治疗糖尿病用蛆虫治疗糖尿病患者患者第13页/共30页第十三页，共30页。木槿花木槿花 蘑菇蘑菇(m gu) 小鸟小鸟生产者生产者消费者消费者消费者消费者 生产生产者者m xu苜蓿草苜蓿草幸运幸运(xngyn)草草第14页/共30页第十四页，共30页。3、根据(gnj)书中的食物链的例子，画出几条食物链？第15页/共30页第十五页，共30页。 请同学们认真观察(gunch)图，画出这些生物之间的食物链。鹰鹰草草田鼠田鼠(tinsh)蛇蛇第16页/共30页第十六页，共30页。 请同学们认真观察图，画出这些(z

6、hxi)生物之间的食物链。鹿鹿牛牛鹰鹰小鸟小鸟野兔野兔(yt)狐狐狸狸(h li)草草田鼠田鼠种子种子蛇蛇第17页/共30页第十七页，共30页。1. 草草2. 草草牛；牛；鹿；鹿；3. 草草野兔野兔(yt)狐狸狐狸(h li)；4. 草草田鼠田鼠(tinsh)蛇蛇鹰；鹰；5.种子种子小鸟小鸟鹰；鹰；6. 草草田鼠田鼠鹰。鹰。第18页/共30页第十八页，共30页。4、什么(shn me)是食物网？ 自然界中的动植物种类很多，所以就会存在很多食物链。许多相互交叉的食物链构成了一张复杂(fz)的食物网。因此，人们把自然界中由很多条食物链相互交叉构成的复杂(fz)的网状的食物联系叫做食物网。第19页/

7、共30页第十九页，共30页。5、如果食物链某一环节遭到破坏(phui)会有什么后果？第20页/共30页第二十页，共30页。想一想：如果大量捕杀蛇，会出现(chxin)什么情况？第21页/共30页第二十一页，共30页。小资料(zlio)：美国曾经有个地方草场挺繁茂(fnmo)，他们养了许羊在那里放牧，可是总有一些虎狼常来这里吃他们的羊，当地人很生气，狠心要把这些食肉动物猎杀完它，后来这些虎狼终于被他们猎杀完了，他们都很高兴，他们的羊繁殖的非常快，可惜的是，草场慢慢地被食光了，羊没得吃了，也慢慢地都饿死了。第22页/共30页第二十二页，共30页。 食物链中的每一种生物都充当着重要(zhngyo)的

8、角色，如果破坏了食物链和食物网中的某些环节，就可能导致食物关系中断，将会使生态平衡遭到破坏。所以我们应该怎样做呢？第23页/共30页第二十三页，共30页。第24页/共30页第二十四页，共30页。达标(d bio)反馈： 1、生物之间普遍存在一种“（ ）”的关系，这种关系像链条一样，把一些生物紧密的联系在一起，生物学家把这种食物联系叫做（ ）。 2、食物链上的生物，能自己制造食物的叫（ ），以其它生物为食的叫做（ ），费解动植物残骸或废物的叫做（ ）。 3、生物之间存在很多条食物链，许多(xdu)互相交叉的食物链构成了一张复杂的（ ）。 4、蚯蚓、蜘蛛和屎壳郎都属于食物链中的分解者。（ ） 5、

9、试着画一条食物链。第25页/共30页第二十五页，共30页。达标(d bio)反馈： 1、生物之间普遍存在一种“（ 吃与被吃）”的关系，这种关系像链条一样，把一些(yxi)生物紧密的联系在一起，生物学家把这种食物联系叫做（ 食物链 ）。 2、食物链上的生物，能自己制造食物的叫（ 生产者 ），以其它生物为食的叫做（ 消费者 ），费解动植物残骸或废物的叫做（ 分解者 ）。 3、生物之间存在很多条食物链，许多互相交叉的食物链构成了一张复杂的（ 食物网 ）。 4、蚯蚓、蜘蛛和屎壳郎都属于食物链中的分解者。（ 错 ） 5、试着画一条食物链。第26页/共30页第二十六页，共30页。喷洒(pns)农药 如果农民在地里喷洒农药，下面的场景(chng jng)中会发生什么情况？第27页/共30页第二十七页，共30页。 答：害虫和益虫全都被消灭(xiomi)，田鼠因为吃了粮食会中毒，猫头鹰和猫因为吃