苏教五年级科学国旗怎样升上去实用教案

1、 同学们，每个星期一同学们，每个星期一 的早晨，我们都要举行的早晨，我们都要举行 升旗仪式，那么你知道升旗仪式，那么你知道 国旗国旗(guq)是怎样被升到旗杆是怎样被升到旗杆 顶端的吗？旗杆的顶端顶端的吗？旗杆的顶端 有什么装置呢？有什么装置呢？第1页/共17页第一页，共17页。1：将等臂杠杆(gnggn)的中间部分加宽，2：使之变成一个(y )绕中心轴转动的圆轮，3：再把圆轮的外缘(wi yun)加工成槽状。这种边缘有槽，可绕中心轴转动的轮子，叫做“滑轮” 。第2页/共17页第二页，共17页。滑轮(huln)的种类很多，最基本的有两种：（1）固定(gdng)在一个地方不能移动的滑轮叫做“定滑

2、轮”。（2）和重物一起(yq)移动的滑轮叫做“动滑轮”。第3页/共17页第三页，共17页。实验实验(shyn)：研究滑：研究滑轮的作用轮的作用 1、先确定，使用的是定滑轮还是动滑 轮。 2、利用滑轮吊起重物时，用力(yng l)的方向是向哪的？ 3、先用测力计竖直提起重物，记录力的大小；再分别测出利用定滑轮与动滑轮时用力(yng l)的大小，做好记录。 4、看看滑轮有什么作用？第4页/共17页第四页，共17页。滑轮种类 用力方向 用力大小（N)方便程度 竖直提起重物用的力（N）定滑轮动滑轮结论第5页/共17页第五页，共17页。定滑轮的特点(tdin)：用力(yng l)方向方便(fngbin)

3、不省力改变用力方向第6页/共17页第六页，共17页。动滑轮的特点(tdin)：用力(yng l)方向不改变(gibin)用力方向省力第7页/共17页第七页，共17页。定滑轮L1L2.01:定滑轮实际上就是(jish)等臂杠杆。A：支点(zhdin)在轴心O处。B：动力臂L1等于(dngy)阻力臂L22:拉力大小始终等于重物的重力大小。3：拉力的方向与重物移动的方向相反。结论：使用结论：使用定定滑轮，但滑轮，但可以改变用力的可以改变用力的。不省不省力力FGFG方向方向第8页/共17页第八页，共17页。FG动滑轮L2L1A:支点(zhdin)在边缘O处B：动力(dngl)臂L1为阻力臂L2的2倍。

4、动力F为阻力G的倍121：动滑轮实质(shzh)是动力臂为阻力臂2倍的杠杆。2：拉力的方向与重物的移动方向相同。结论：使用结论：使用动动滑轮滑轮可以可以，但不能改变用力的但不能改变用力的。省力方向O.第9页/共17页第九页，共17页。思考题：1：使用(shyng)定滑轮的好处是。2：使用(shyng)动滑轮的好处是。能否利用定滑轮和动滑轮的优点把它们组合起来(q li)，使它们即省力又方便呢？能。把它们组合成滑轮组。改变用力的方向改变用力的方向省力省力第10页/共17页第十页，共17页。1：滑轮组由一个(y )定滑轮和一个(y )动滑轮组成。FFFGGG实验实验(shyn)结结果：果：使用(s

5、hyng)滑轮组时，既省力又改变了用力的方向。第11页/共17页第十一页，共17页。想一想？ 生活中哪些地方用到了滑轮？这些滑轮有什么特点？分别(fnbi)起到了什么作用？第12页/共17页第十二页，共17页。第13页/共17页第十三页，共17页。第14页/共17页第十四页，共17页。 1、边缘有槽，可绕中心轴转动的轮子，叫做（ ）。 2、固定在支架上，不随重物上下移动(ydng)的滑轮叫（ ）；随着重物上下移动(ydng)的滑轮叫做（ ）。 3、定滑轮（ ）；动滑轮（ ）。把定滑轮和动滑轮组合起来，形成了（ ） ，它既（ ） ，又能（ ） 。 4、国旗是利用（ ）升上去的。利用滑轮的机械还有（ ）。第15页/共17页第十五页，共17页。 1、边缘有槽，可绕中心轴转动的轮子，叫做（滑轮） 。 2、固定在支架上，不随重物上下(shngxi)移动的滑轮叫（定滑轮）；随着重物上下(shngxi)移动的滑轮叫做（动滑轮）。 3、定滑轮（能改变用力的方向，不省力）；动滑轮（不能改变用力的方向，省力）。把定滑轮和动滑轮组合起来，形成了（ 滑轮组） ，它既（能省力） ，又能（ 改变用力的