反思应当“四有”

1、反思应当“四有”叶澜教授说过：“一个教师写一辈子教案不一定 成为名师，如果一个教师写三年教学反思，就有可能 成为名师。"许多教育家和名师都用自己的实际行动证 明了这一点。但笔者在实际的教学过程中发现，不少 教师并没有真正形成自觉反思的意识和习惯，他们的 备课笔记中的教后小记没有实质性的内容，很多只是 为对付常规检查而进行的“反思”。试想，类似的反思 又怎能起到促进自身专业发展的作用呢？一、反思应当有自己的思考“本节课课堂气氛活跃，通过小组合作学习和探 究活动，培养了学生的实践能力和创新意识，教学效 果良好。”这样的反思，没有具体的阐释和教师自己的 思考，是空话、套话，与其说是反思，不

2、如说是“一 句话影评”，何以让自己的教学实践智慧有提升？当 前，反思之于教师发展的意义已成为学校领导的共识， 很多学校也都安排了对教师教学反思检查的工作，但 在检查的过程中只注重“有没有写”，至于“写的是什 么”“写得怎么样”却没有硬性的规定。于是乎，教师 们在对待反思上只注重数量，完成任务即可，至于反 思什么、怎么反思、如何改进反思中提出的问题，很 少有教师真正去思考、去跟进行动。因此，出现了大 量上述空话、套话式的反思，这不仅不能改进教学实 践，更无从提高教师的教育智慧和教育艺术，相反， 却让很多老师视反思为累赘， 每次都是 “挤牙膏”，成 了“课业负担”。“你真正的生命是你的思想。 ”反

3、思应 当有自己的思考！当教师没有了自己的思考，即使是 对教材掌握得滚瓜烂熟，在课堂教学过程中那也只能 是抱着“老黄历”，过去是这么讲，现在还是这么讲， 甚至连语调都完全一样，机械重复。要知道，没有自 己的思考，就谈不上创造性地教学，永远只能是一个 原地踏步的 “教书匠”。理念在总结中孕育， 思想的幼 苗在反思中发芽，只有认真关注每天的教育细节，善 于从中撷取思想的浪花，我们的反思才能有实实在在 的效果。二、反思应当有理论的支撑 我们经常发现，很多教师对教育教学理论常常带 着很强的排斥情绪。比如读期刊，常常是跳过理论部 分去看教案设计；选购专著，通常是选择“某某教案 精选”而不会多看几眼 “某某

4、论”；听专家讲座时最感 兴趣的是专家穿插的案例，而听到理论阐述部分则昏 昏欲睡 , “语文教学真正需要的是那种来自于实践 又能指导实践的理论。”（钱梦龙语）的确，教学反思 最重要的目的是改进未来的教学，而在这一点上，理 论的支撑是极为关键的一个环节，不可或缺。有了理 论支撑，可以开阔我们教学反思行为的思路，使其不 会总是局限于经验的小天地，能够让我们看到自己的 教学实践行为有哪些与特定的教学情境有关、哪些更 带有普遍的意义，从而对这些行为有较为客观的评价， 并能够使我们更加理性地从事教学反思活动并对反思 得到的结论更加有信心。更为重要的是，有了理论的 支撑，可以使我们理智地看待自己教学活动中熟

5、悉的、 习惯性的行为，能够从更深刻的层面反思自己在教学 过程中所存在的问题，进而使自己的专业发展走上良 性发展的轨道。由此可见，反思应当有理论的支撑。三、反思应当有专业的方向医生为什么越老越值钱？因为一个医生很早就明 确了自己的专业方向，用一辈子的精力去做一件事， 如此哪有不成功之理？而我们有些老师，为何等了五 年、十年，甚至等到退休，也没有修成“正果”呢？因 为没有在平时的教育教学过程中形成自己的研究目标 和体系，没能让自己的专业发展有一个明确的方向。 李吉林的伟大在于她毕生研究情境教育，孙双金的风 采在于他的“情智语文”，薛发根的成功在于他确定了“简单平实”的语文风格， 王崧舟的魅力在于他

6、的 “诗 意语文” , 不难发现，原来我们的教师缺少了“目 标专一”，或者说就根本没有自己的研究方向，因而， 反思就像墙上的芦苇一样随风而倒， 并没有生出根来。 要知道，与其跟着“风”跑、人云亦云，或漫无目的、 忙忙碌碌， 不如围绕自己的专业方向钻研下去， 深化、 细化，置身其中，朝着理想的目标默默地努力，静静 地成长。因此，给自己一个成长的规划，确定自己的 专业发展方向，提出研究和反思的问题，是每一位教 师走上专业发展之路的正途，这也是我们写反思的意 义所在。四、反思应当有恒久的坚持 不可否认，现在不少教师都在写反思，他们或是 凭心情，或是为了完成学校任务， 或是为了参加比赛； 一些教师也注

7、重课前和课后的反思，外出听课或听名 师报告也有自己的很多想法，凌乱的思考，暂时的顿 悟，短暂的激情，却因自己忙碌的身影而昙花一现， 稍纵即逝。可见，能够恒久坚持写反思的教师并不多。 2002 年 6 月 26 日，朱永新教授在教育在线网站上发 了这样一个告示：“朱永新成功保险公司'开业了， 本着确保客户利益，激励客户成功'的宗旨，欢迎 各界人士尤其欢迎教育界人士投保， 保期 10 年，金额 不限，投保条件就是每日三省吾身， 写千字文一篇'。 如自感 10年后未能跻身成功者之列' ，本公司愿以 一赔百。”朱教授还说，“成功保险公司” 自开办以来， 已经让无数教师走向成功。因此，笔者认为，反思应 当有恒久的坚持，不能“三天打鱼两天晒网” ，应当“任 尔东西南北风， 咬定青山不放松”，持之以恒地走自己 的反思之路。只要我们坚持、坚持、再坚持，成功就 一定会离我们不远， 我们就一定会成为朱永新教授 “成 功保险公司”的受益者，一定会品