发现与创新中的问题与案例

1、发现与创新中的问题与案例I审计发现问题案例主持人：各位老师大家好,欢迎收看高中语文新课程远程硏修第五专题第二讲。这一讲我们 将探讨的是关于培养学生在语文学习当中发现与创新能力的问题,在这方面我们遇到的问题 也不少。第一个方面首先是许多学生在语文学习中只是理解和记忆，老师讲4十么教什么他就 记什么,而在自己平时的读书、学习、看报或者讨论当中,没有去尝试或者是连想都没想过 自己能不能有自己的独特的体会和见解,就算有了也不敢或者是不会提出来跟大家一起探 讨。【插入画外音：你看，这些同学学习都很用功。对于像古诗词这样的学习内容，他们使劲地 背诵，努力去记忆,这当然都是好的。可是，他们记忆下来的东西派什

2、么用呢？用武之地好 象只有一个:就是考试。准确地说,这是把背诵记忆的东西搬到试卷上去而已。而没有真正 地掌握乃至能够在需要的时候灵活地应用。】主持人：第二个问题是不少老师习惯于按照既走的框架和教学设置逬行操作，只是以让学生 掌握现成的知识和听说读写的能力为教学的目标，认为发现创新是自然科学的事，语文的教 学不需要提到发厮Q创新。 第三个方面是有的老师知道培养学生发现创新具有很重要的意义，但是又担心在这个追求发 现和创新的过程中抓不到考试的分数呢，于是在教学中就常常有意无意的，排斥了学生求异 创新的尝试。课例片段：我们先立足全篇来欣赏这一篇采访实录，首先大家来看采访的重点是什么,体现出什么样的采

3、访层次,由此你得到了哪些启示。给大家两分钟梳理一下自己的思路，想好就可以起 来回答,哪个小组先说说你们的看法。（生）我觉得采访的重点是岳红的人生经历,她的人生之中有很多波折。它的重点也在于岳红是如彳可克服挫折和怎么处理好工作和家庭方面的关系的。体现了采访的层次是问的问 题由易达到比较尖锐。由此得到的启示是如何有效地采访和采访的时候要有计划、有针对性地去进行。好，谢谢。其他组有没有补充。（生）我觉得采访的重点是她那种人生态度,得病前后另附人生观。采访的层次就是先问一些t匕较不那么私隐的问题上匕如先问到她工作的问题，然后后面再深入问鳩庭的问题， 内心一点的问题。你认为家庭是属于私隐的问题，我们换成

4、内心生活的话好一点，否则有狗仔队之嫌。好,请 坐。其他组有没有补充,好这边的组来说一下。（生）采访的时候最好不要直接地点中点子上,应该由边到点慢慢地深入,那么采访的时候就会有一种层次感，效果会t匕较好。因为通粛采访一个人的时候,很难说他一开始就会 把真实的一面体现给你，我们就要从他身边的事物一层一层地好像剥花生一样剥了皮然后拿 到仁，最终的一面往往是到最后才能能够问出来。由表及里地去挖掘。（生）对。刚才几个小组同学讲的都I:匕较大了，I:匕较空。能不能具体到这一篇采访实录，结合它的内容来谈一谈,这篇采访实录你认为它的重点是什么,层次怎么样,然后你由此得到什么样的一个启迪。王俊（肓L（生）就艺术

5、人生这个题目来说，它的重点应该是两点：第一是艺术；第二是人生。那么请来的访谈人物如果是个演员的话，就应该从他的演艺经历开始去说。朱军他就是从最 近一个例子开始说起的，从她的角色开始说她的茉誉。他是从演艺事业开始去萇延到她的人 生里面。好，请坐。好我们切合到艺术人生这个栏目的宗旨,那就是用艺术点亮生命，用情感温暖人心，探讨人生的真谛,感悟艺术的精神。那么围绕着演员的身份，还有她生活中最 典型的最大的波折去进行采访。那么这些点的确立符合这个人物的身份，也最切中这个人物 最值得我们去挖掘的故事、最值得我们去探究的精神。另吆在你们面前展示了一个什么样的 岳红的形象？很坚强是吧,很坚强，很乐观珍爰生活等等都可以。好这是个非常的明确的主 题。那还有一点我想提醒同学们也关注一下,个整体采访，它中间是不是有一条暗暗的线 在其中。开始讲艺术后面讲人生，那从第一节到第四节有没有一个相通的东西把它联在一 起？是什么？（生）母亲很好！他以母亲做一个线,做一个切入。我们看她从开始扮演母亲的角色到