古希腊教育家苏格拉底简介

1、古希腊教育家苏格拉底简介苏格拉底是古希腊著名的哲学家和教育家，希腊三贤之一。 下面是本人为你收集整理的苏格拉底生平简介，希望对你有帮 助!苏格拉底生平简介苏格拉底，古希腊著名哲学家。出身于雅典城不远的 一个石匠兼雕刻匠家庭，曾经自幼随父学艺，后来，当过兵， 曾经三次参战。大约在 40 岁左右苏格拉底出了名，并进人五 百人会议。大约公元前 399 年，苏格拉底因“不敬国家所奉的 神，并且宣传其他的新神，败坏青年”的罪名被判有死罪。在 收监期间，他的朋友买通了狱卒，劝他逃走，但他决心服从国 家的法律，拒不逃走。后来在狱中服毒受死终年7O 岁。 苏格拉底一生没有留下任何文字性的著作，但他的影响却非常

2、巨大。苏格拉底的学说具有神秘主义色彩，他认为天上和地 上的事物，它们的生存和毁灭，都是神特意安排的，因此研究 自然界是渎神的，所以他本人集中精力研究论理道德问题。 苏格拉底倡导“知德合一”学说，他认为正确的行为来自正确 的思想，美德基于知识，源于知识，没有知识便不能为善，也 不会有真正的幸福。他认为，从怀疑自己的知识开始的自我认 识是认识美德的来源。他常常爱说“我知道我一无所知”。但 是，在肯定理性认识的同时，他却否定感性认识的作用。苏格 拉底在研究学问上有他自己的新方法，他通过问答的形式使对 方纠正、放弃原来的错误观念并帮助他产生新思想。他善于从 个别的东西中抽象出普遍的东西，他这种应用辩证

3、方法证明真 理的方法是具体的，具有一定的相对性，对欧洲的思想史有着 极大的影响。在政治上，苏格拉底主张各行各业乃至国家政权都应该由经过训练，有知识有才干的人来管理，反对以抽签选 举法实行的民主。苏格拉底的学生苏格拉底的学生最出名的非柏拉图莫属。柏拉图出身 贵族，从小便接受良好的教育。在跟苏格拉底学习的过程中， 他继承了老师的很多想法与观点，但同时两人在某些方面也有 一些分歧。柏拉图提出了一种和谐宇宙的想法，这为他以后的 客观唯心主义的推出奠定了基础，这点与苏格拉底较为相像。 苏格拉底推崇真理与善，让学生在受教育的过程中，能够发现 自己身边的真善美。由于柏拉图出身于贵族，所以他的很多想 法是为了

4、维持奴隶主的统治而提出的，柏拉图希望通过教育来 选出合格的统治者。两人出身不同，这必然会导致两人在对各 自阶级利益的争取上产生一定的分歧。当然，除了柏拉图以外，苏格拉底还有较多其他出名 的学生。比如安提斯泰尼，他是著名的犬儒主义的创始人。犬 儒主义在古希腊的影响也较大，在当时的古希腊，可以与柏拉 图的哲学相抗衡。此外还有克里托，阿斯克里皮乌斯等人。这 便是对苏格拉底的学生的相关介绍了。苏格拉底麦穗的故事一次苏格拉底和自己的学生来到了一片麦田的旁边， 正是丰收的季节，田里的麦子沉甸甸、金灿灿的。这时苏格拉 底让自己的学生进入麦地找一个最大的麦穗，他自己则在麦田 的对面等待他们。唯一的要求就是只准进不准后退。学生们听 了老师的话，一个个走进了麦田。但是哪一株才是最大的呢 学生们左顾右盼，总感觉更大的麦穗还在前面呢。偶尔有一两 个学生会摘下一株麦穗，但是往前走了走，又很不满意的扔掉 了之前的。他们总认为最大的一株还在前面呢。过了一会儿， 苏格拉底大声的喊道：你们已经走到麦田的尽头了，这时学生 们才如梦初醒，望着自己空荡荡的双手，仿佛明白了什么。这时苏格拉底对学生们说这个麦田里肯定有最大的一 株麦穗，但是你们不一定能够碰见他，就算碰见了，你们也不 一定能够准确的区分出来，所以说你们手上的那一株麦穗就是 最大的。是呀，人生就像在寻找最大的麦穗，有的人找到了， 而且努力