向心力导学案

1、5.6 向心力导与练一、学习目标1. 知道什么是向心力，理解它是一种效果力2. 知道向心力大小与哪些因素有关。 理解公式的确切含义， 并能用来进行计算3. 结合向心力理解向心加速度4. 理解变速圆周运动中合外力与向心力的关系二、课前预习1、向心力产生的，向心力是的原因，它使物体速度的不断改变，但不能改变物体，向心力是按命名的力，它可由重力、弹力、摩擦力这些力的合力提供。计算公式为2、力与运动的关系力与速度同一直线，力只改变速度力与速度垂直，力只改变速度，不改变速度，不改变速度。力与速度成其它任意角度，。3、物体匀速圆周运动的向心力与物体所受合外力的关系？4、 用圆锥摆粗略验证向心力的表达式、实

2、验器材有哪些？、简述实验原理（怎样达到验证的目的实验过程中要注意什么？测量那些物理量（记录哪些数据）？、实验过程中要注意什么？测量那些物理量（记录哪些数据）？、实验过程中差生误差的原因主要有哪些？三、典型例题：例 1 ：如图 1-1 示，小球质量为 m，用长为 L 的轻绳系于 O点，在水平光滑玻璃上做匀速圆周运动，当角速度 0= _时，小球恰好不受玻璃支持力的作用。例 2：分析下面几种情况中作圆周运动的物体向心力的来源：例题 3、如图所示，长 0.40m 的细绳，一端拴一质量为0.2kg 的小球，在光滑水平面上绕绳的另一端做匀速圆周运动，若运动的角速度为 5.0rad/s ，求绳对小球需施多大

3、拉力？四、同步练习：1下面关于向心力的叙述中正确的是（）A向心力的方向始终沿着半径指向圆心，所以是一个变力。B作匀速圆周运动的物体，除了受到别的物体对它的作用外，还一定受到一个向心力的作用。C向心力可以是重力、弹力、摩擦力中的某个力，也可以是这些力中某几个力的合力，或者是某一个力的分力。D向心力只改变物体速度的方向，不改变物体速度的大小。2在水平转盘上放一小木块，木块与转盘一起匀速转动而不相对滑动，则木块受到的力为（）A重力、弹力、指向圆心的摩擦力B重力、弹力、背向圆心的摩擦力和指向圆心的向心力C重力、弹力、与木块运动方向相反的摩擦力与向心力D重力、弹力3关于向心力的说法中正确的是（）A 物体

4、必须在有力提供向心力的作用情况下才可能做圆周运动B向心力是指向圆心方向的合力，是根据力的效果命名的C向心力可以是重力、弹力、摩擦力等各种力的合力，也可以是其中某一种力或某一种力的分力D向心力只改变物体运动的方向，不改变物体运动的快慢4一个质点做圆周运动，其速度处处不为零，则（）A任何时刻质点受到的合外力一定不为零B任何时刻质点的加速度一定不为零C质点速度大小一定不断变化，质点速度方向一定不断变化5两个质量不等的小球A 和B，固定在轻质细杆的两端，已知A 球质量大于B球质量，以杆上O点为支点，A、B 恰好平衡，现以通过O点的垂直线为转轴，使小球A、 B 在水平面内做匀速圆周运动，则（）A小球A

5、受到的向心力比小球B 的大B两球受到的向心力相等C两球的向心加速度大小相等。D两球的角速度相等6质量相等的A、B 两物体，放在水平的转台上，A 离轴的距离是B 离轴距离的一半，如图所示，当转台旋转时，A、B 都无滑动，则下列说法正确的是（）A、因为a=w2 R,而RB>RA,所以B 的向心加速度比A 大B、因为a=v2 /R,而RB>RA,所以A 的向心加速度比B 大C、因为质量相等，所以它们受到的台面摩擦力相等D、转台对B 的静摩擦力较小7如图所示，质量为m的木块，从半径为r 的竖直圆轨道上的A 点滑向 B 点，由于摩擦力的作用，木块的速率保持不变，则在这个过程中（）A. 木块的

6、加速度为零B. 木块所受的合外力为零C.木块所受合外力大小不变，方向始终指向圆心D.木块所受外力的大小和方向均不变8.如下图所示，将完全相同的两个小球A、B，用长 L的细绳悬于以v=4=0.8 mms 向右匀速运动的小车顶部，两球与小车前后壁接触，由于某种原因，小车突然停止运动，此时悬线的拉力之比FBFA为gs2)（）(=10 mA.1 1B.12C.1 3D.149一个圆盘在水平面内匀速转动，角速度是4rad/s 。盘面上距圆盘中心0.10m 的位置，有一个质量为 0.10kg 的小物体能够随圆盘一起运动，如图6-7-6 所示。（1）求物体做匀速圆周运动时所受向心力的大小。（2） 于物体的向心力，甲、乙两人有两种不同意见：甲认为该向心力等于圆盘对物体的静摩擦力，指向圆心；乙认为物体有向前运动的趋势，静摩擦力方向，即向后，而不是和运动方向垂直，因此向心力不可能是静摩擦力。你的意见是什么？说明理由。10. 一根原长为 l 00.1m 的轻弹簧，一端拴住