功与速度间的关系

1、拉开的弓拉开的弓撑杆撑杆跳运跳运动员动员手中手中弯曲弯曲的杆的杆压缩的弹簧压缩的弹簧F弹弹F拉拉F弹弹F拉拉W弹弹= -EP )(212为形变量xkxEp动能动能外力做功外力做功速度速度GF阻阻FNFF2F1思考思考: 还有其他力对小车做功吗还有其他力对小车做功吗?为了使橡皮筋对小车做的为了使橡皮筋对小车做的功即为合力功功即为合力功,怎么办怎么办?实验目的：通过实验探究橡皮筋对小车做功实验目的：通过实验探究橡皮筋对小车做功与小车速度的关系与小车速度的关系实验器材：橡皮筋、小车、木板、打点计时实验器材：橡皮筋、小车、木板、打点计时器、铁钉等器、铁钉等橡皮筋橡皮筋小车小车打点计时器打点计时器纸带纸

2、带木板木板铁钉铁钉小车在木板上运动的过程中，哪一阶段橡皮小车在木板上运动的过程中，哪一阶段橡皮筋对小车做功？筋对小车做功？橡皮筋对小车橡皮筋对小车拉力做的功能拉力做的功能否直接测量？否直接测量？橡皮筋的弹力是变力，橡皮筋的弹力是变力，且弹力与伸长量的关系且弹力与伸长量的关系也不严格遵守胡克定律也不严格遵守胡克定律 ，不容易计算。不容易计算。? ? ? ?C B A橡皮筋被拉伸橡皮筋被拉伸直到恢复原长直到恢复原长的过程中的过程中怎样设计实怎样设计实验才能解决验才能解决这一问题这一问题? ?第一次用第一次用一条一条橡皮筋拉小车橡皮筋拉小车第二次用第二次用两条两条完全相同的橡完全相同的橡皮筋并联起来

3、栓到小车上拉皮筋并联起来栓到小车上拉小车，且使每条橡皮筋的伸小车，且使每条橡皮筋的伸长都长都和第一次的伸长量一样和第一次的伸长量一样做功做功W做功做功2W依次类推，并联依次类推，并联三条三条、四条四条橡皮筋，且拉伸橡皮筋，且拉伸的长度都一样，做的功为的长度都一样，做的功为3W、4W小车在木板上做什么性质的运动？小车在木板上做什么性质的运动？先加速后再减速先加速后再减速我们要取哪一点的速度来测量呢，如我们要取哪一点的速度来测量呢，如何测量呢？何测量呢？. . . . . . . . . . 4、在上述实验中打出的、在上述实验中打出的5 条纸带中，分别找出小车条纸带中，分别找出小车开始开始近似做匀

4、速运动的点近似做匀速运动的点，并分别测出匀速运动时，并分别测出匀速运动时的速度的速度v1 、v2 、v3 、v4 、v5 。3、用、用2 条、条、3 条、条、4 条、条、5 条橡皮筋分别代替条橡皮筋分别代替1 条橡条橡皮筋重做实验，保证皮筋重做实验，保证每次释放小车的位置相同每次释放小车的位置相同，即，即橡皮筋被拉长的长度相同。橡皮筋被拉长的长度相同。1、将打点计时器固定在一块平板上，让纸带的一端、将打点计时器固定在一块平板上，让纸带的一端夹在小车后端，另一端穿过打点计时器。将平板安夹在小车后端，另一端穿过打点计时器。将平板安装有打点计时器的一端适当垫高装有打点计时器的一端适当垫高，调整高度，

5、直至，调整高度，直至轻推小车后使小车轻推小车后使小车恰能恰能在板上在板上做匀速直线运动做匀速直线运动为止。为止。2、将橡皮筋固定在小车前端。拉长橡皮筋使小车位、将橡皮筋固定在小车前端。拉长橡皮筋使小车位于于靠近打点计时器靠近打点计时器处，处，记下小车位置记下小车位置。接通打点计接通打点计时器电源时器电源，释放小车释放小车。?C B A实验实验次数次数橡皮筋橡皮筋做的功做的功位移位移l /m时间间隔时间间隔t /s匀速运动时的速度匀速运动时的速度v /(m/s)123454WW2W3W5W. . . . . . . . . . 弹力做功刚完毕弹力做功刚完毕时小车的速度时小车的速度用什么方用什么方法处理数法处理数据比较直据比较直观观?做做W- -v图图若为曲线若为曲线若为直线，则若为直线，则W与与v成正比成正比做做W- -v2图图若为曲线若为曲线若为直线，则若为直线，则W与与v2成正比成正比做做W- -v3图图w01W2W3W4W5W6Wv00.81.11.281.531.761.89v200.641.211.642.343.13.57在探究功与物体速度变化关系时得到在探究功与物体速度变化关系时得到w-v的一组数据如下的一组数据如下:请同学们请同学们帮该