最新九年级化学第一二单元测试题及答案

1、精品文档九年级化学第一、二单元检测试题一、选择题（每小题2 分，共 30 分，每小题只有一个选项符合题意）1. （ 2012 桂林）下列生活现象，属于物理变化的是()A.牛奶变酸B.香水挥发C.光合作用D.糯米酿酒2. (2012 盐城 )下列实验操作正确的是()A验满氧气B倾倒液体C读取液体体积D点燃酒精灯3. 下列关于氧气的说法中错误的是()A氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性B 工业上可以利用分离液态空气法制氧气C氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动D夏天鱼池内开启增氧泵，是因为温度升高，氧气在水中溶解量减少4. （2012. 广州市）空气是一种宝贵的自然资源，下列气

2、体不可直接从空气分离获得的是（）A用作医疗急救的氧气B用作焊接保护气的稀有气体C用作食品防腐剂的氮气D用作清洁燃料的氢气5.下列对实验现象的描述，正确的是（）A磷燃烧时，会产生大量的白色烟雾B铁丝在空气中能剧烈燃烧，火星四射C木炭在氧气中燃烧，发出白光D硫在空气中燃烧时，会发出蓝紫色火焰6.下列各组物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是（）A冰水混合物稀有气体B清新的空气液态氧气C氮气二氧化碳D澄清的石灰水清澈的泉水7. 下图是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（）8. 位学生要用托盘天平称量2.5g 药品，在称量中发现指针向左偏转。这时他应该()A减少药品B向右盘中加砝

3、码C移动游码D调节天平的平衡螺母9.区别二氧化碳、氧气和空气三种气体，应采用的方法是（）A将气体分别通入水中B将燃烧的木条分别伸入集气瓶中C将气体分别通入澄清的石灰水中D分别观察颜色10. (2012 雅安) 化学家在环境问题上提出的最新构想是变废为宝，资源循环利用。例如将燃料进行如下循环：（1）燃烧（2）太阳能或生物能燃料燃烧产物燃料），这样既可解决能源问题，又能消除污染。上述构想中两个转化过程的变化为（A.（1）为物理变化，（2）为化学变化B. 均为化学变化C.（ 1）为化学变化，（ 2）为物理变化D. 均为物理变化11. (2012 德阳 )今年我市恢复了初中化学实验操作考试。以下是一些

4、同学在这次化学实验操作考试中的做法，你认为正确的是（）精品文档精品文档A把胶头滴管伸入试管中滴加液体B在托盘天平上直接称量固体物质C用药匙或纸槽把粉末状药品送入试管底部D握住试管夹的短柄给试管内的药品加热12（2012 桂林）化学实验过程中要规范操作，注意实验安全。下列做法中正确的是（）A.用嘴吹灭酒精灯的火焰B.加热后的试管立即用水冲洗C.实验药液溅进眼睛立即用纸巾擦拭D.洒在实验台上的酒精失火立即用湿布覆盖13.（2012?济宁）下列物质中存在着氧分子的是（）A空气B二氧化碳C纯净水D高锰酸钾14.（2012?绍兴） 2012 年 3 月 25 日，浙江省环保厅开始试报的一项新空气污染指数

5、项目是（）A二氧化硫B可吸入颗粒物CPM2.5D一氧化碳15.（2012.娄底市）下列关于催化剂的说法不正确的是（）A.化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变B.催化剂可以提高某些化学反应的速率C.催化剂可以降低某些化学反应的速率D.任何化学反应都需要催化剂二、填空题（本题包括4 个小题，文字表达式2 分，共 16 分）16. （8 分）写出下列反应的文字表达式，并用相应的序号填空：（1）红磷在空气中燃烧；（ 2）实验室用过氧化氢制取氧气；（3）木炭在氧气中燃烧；（ 4）以上各反应中属于化合反应的是（填序号）。17. （3 分）市场销售一种不粘锅炊具，内壁涂有一层叫聚四氟乙烯的物质。请推测

6、做涂层的聚四氟乙烯的物理性质（至少两点）_和化学性质（至少一点）。18（ 2012 年烟台市）（ 5 分） 2012 年 2 月 29 日，我国发布新修订的环境空气质量标准，新标准增加了PM2.5 检测指标。 PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5 微米的颗粒物，主要来自化石燃料的燃烧和扬尘，对人体健康和空气质量的影响很大。（ 1）计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物外，还包括_ （填序号） CO CO2 SO2 NO2(2) 下列关于 PM2.5 的说法错误的是 _（填序号）。燃放烟花爆竹会产生PM2.5； PM2.5 是造成灰霾天气的“元凶”之一PM2.5 的颗粒大小与分子大小差不多

7、；PM2.5 专用口罩使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性。（ 3）除了对汽车尾气的检测，还有哪些措施对PM2.5 的治理能起到积极作用，请举两例：_ ；_。19. 右图是利用排水法收集好的某无色气体。请椐此回答该气体应具有的物理性质（回答两条即可，不能再回答“无色气体”）。(1)；(2)。三、简答题（本题包括4 个小题，共18 分）20. （3 分）某同学在实验室里用高锰酸钾和二氧化锰加热制取氧气，实验结束时发现大试管已破裂，请你帮他分析造成试管破裂的可能原因。（写出三条即可）21. （3 分）某实验小组用右图所示装置来测定空气中氧气的含量，实验结果发现测得数值比实际空气中氧气的含量小，请你

8、帮助他们找出实验误差的原因。（写出三条）精品文档精品文档22. （6 分）下图所示是铁丝在氧气中燃烧的全过程。请回答下列问题：（ 1）铁丝为什么要绕成螺旋状 ?（ 2）集气瓶内为什么要预先装少量水或铺一层细砂 ?（ 3）点燃火柴后，铁丝插入集气瓶中的最适宜时刻和方法分别是什么？23. （6 分）在阳光照射下绿色植物进行光合作用，吸收二氧化碳，放出氧气。为了探究阳光对光合作用的影响，同学们在种植蔬菜的塑料大棚内选定了实验区域，分别在阳光充足的午时和太阳未升起的凌晨收集空气样品并进行实验。现有备选仪器：集气瓶、玻璃片、橡皮管、盛满水的水槽、烧杯、漏斗等，请回答下列有关问题。（1）用上述仪器如何收集

9、大棚内的空气样品？（ 2）如果没有上述仪器，是否能用其他用具代替？如何操作？。（ 3）对两个时刻的气体样品进行检验，你对实验结论的猜测是什么？四、实验探究题（共23 分）24.（ 15 分）实验室常用制取氧气的方法有：a. 加热氯酸钾和二氧化锰粉末；b. 加热高锰酸钾固体；c. 用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢（ H2O2 ）溶液分解产生氧气。其实验装置如下图所示。(1)写出上图中指定仪器的名称：；。(2)用上图中的装置 A 来制取氧气的方法有( 填 a、b 或 c)。(3)利用装置制氧气，棉花团的作用是；在结束实验时要先将导管撤离出水面，再熄灭酒精灯，其目的是；利用装置 B 制氧气时，长颈漏

10、斗的下端要插入液面以下，其目的是。(4)用文字表达式表示高锰酸钾制取氧气的化学反应反应式。(5) 实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气，实验结束后，收集到的氧气不纯其原因是(6) 下图有多种功能，如收集气体、洗涤气体、贮存气体等。回答下列问题：气体从a 端进入集气，该气体必须具有的性质是。气体从b 端进入集气，该气体必须具有的性质是。将此装置倒置后，气体从a 端进入集气，该气体必须具有的性质是。将此装置倒置后，气体从b 端进入集气，该气体必须具有的性质是。精品文档精品文档装置中预先盛满水，将水排出贮气，气体从端进入。用水将瓶中贮有的气体排出使用，水从端进入25（ 8 分）以下是某研究小组

11、探究影响化学反应快慢的一些因素的相关数据（常温通常指20； “浓度 ”指溶质的质量分数）实验序号过氧化氢溶液浓度 /%过氧化氢溶液质量 /g温度/二氧化锰用量 /g氧气体积 /ml反应所需时间 /s512200.2125113012200.21252301240/125148301290/12582（1）通过实验 和 对比可知，化学反应快慢与有关；过氧化氢的浓度（2）通过对比实验和可知，化学反应快慢与温度的关系是。（3）由上述实验可知，实验室用过氧化氢制取氧气的最合适的条件是。五、综合应用题（共13分）26. 酒精是一种无色、透明、有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比互溶，常用作酒精灯和内

12、燃机的燃料，是一种绿色能源，当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上气化后燃烧生成水和二氧化碳。（ 1）根据以上叙述，可归纳出酒精的物理性质是；化学性质是；酒精的用途是。（2）向燃着的酒精灯添加酒精可能造成的不良后果：。（ 3） 实验中，不小心将酒精灯碰倒在桌上燃烧起来，合理简单的灭火措施是。（ 4）下列仪器不能用酒精灯加热的是（）燃烧匙试管量筒蒸发皿（ 5）某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝在氧气中燃烧没有火焰，而蜡烛在氧气中燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究。 写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式：。 探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，

13、在另一端管口点燃，也有火焰产生（如右图所示）。由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由（填“固态”或“气态” ）物质燃烧形成的。 探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？【查阅资料】物质熔点沸点燃烧时温度50 70300 550约 600石蜡铁15352750约 180097.8883约 1400钠由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其（填“熔点”或“沸点”）和精品文档精品文档燃烧时温度有关。通过上表中石蜡、铁的数据对比，你认为物质燃烧时，什么情况下能产生火焰。由此推测：钠在燃烧时，（填“有”或“没有”）火焰产生。 根据硫在空气或氧气中燃烧的实验事实，请你推测硫沸点硫燃烧时的温度（填“”或“”或“”）

14、2012 2013 学年九年级化学第一第二单元检测试题参考答案一、选择题（共计30 分）1、 B；2、 B；3、 A； 4、 D；5、C； 6、B； 7、A；8、A ；9、 B；10、B；11、C； 12、 D；13、A ；14、 C；15、D二、填空题（共计 16 分）16.（1）（2）（ 3 ）木 炭 +氧气二氧化碳（4）（1）（3）17. 物理性质：固体，不易挥发，熔点高，难溶于水等；化学性质：受热不易分解，化学性质稳定等（其他合理答案均可）18（ 1）（ 2）（ 3）减少火力发电，提倡使用水能、太阳能发电；积极植树造林，防治扬尘污染（从减少化石燃料的燃烧，使用清洁能源、植树造林控制扬尘

15、、工业废气处理后再排放等方面回答均可）。19.（1）不易（或难）溶于水（2）密度比空气大三、简答题（本题包括4 个小题，共18 分）20. 没有给试管均匀预热；试管外壁有水滴；试管口没有略向下倾斜；加热时试管与灯芯接触；收集完毕，先撤去酒精灯等。21. （ 1）红磷的用量不足（ 2）装置的密封性不好，漏气。（3）没有冷却到室温就进行测量（其他合理答案均可）22. （1）为了增大与氧气的接触面积（ 2）防止燃烧产生的熔化物溅落瓶底，使瓶底炸裂（ 3） 待火柴即将燃尽时；从瓶口往下缓缓伸入瓶中23. （1）在塑料大棚外把集气瓶装满水，盖上玻璃片，然后进入塑料大棚内，再把集气瓶内的水倒掉，装满塑料大棚内空气，盖上玻璃片即可。（ 2） 用塑料袋来代替集气瓶。在塑料大棚外排尽塑料袋内的空气，然后把塑料袋拿进大棚内，张开塑料袋装入空气即可。（其他合理答案均可）（ 3）午时的空气中氧气含量高。（其他合理答案均可）四、实验探究题（本题包括2 个小题，共14分）24. （1） 大试管； 集气瓶（2）a、 b（3）防止高锰酸粉末通过导管进入水